2017年最新版湘少版三年級下冊英語教案

1、1湘少版三年級英語下冊教學計劃湘少版三年級英語下冊教學計劃一、一、教學目標教學目標:1、能聽、說、讀、寫英語字母并能按字母順序背誦、默寫二十六個字母2、根據實物、圖片說出所學單詞要求讀音正確。3、能比較熟練地運用所學的日常交際用語。4、能在非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。5、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠.二、二、學情分析學情分析:學生接觸英語只有一個學期，大部分學生對英語有比較濃厚的學習興趣，但也有少數學生由于遇到

2、困難，學習習慣也不太好，有待于端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法。所以，在教學中，教師應該以學生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學生，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位。三、三、教材分析教材分析:三年級教材的特點：內容比較多，情景性強，語言知識點多，但是，它們都是在學生原有知識上的擴展。所經我們在教學時要注意聯(lián)系學生已有的知識，由舊知識切入新知識的學習，由舊引新，溫故而知新，這樣才有利于學生的理解、記憶。4、教學

3、措施教學措施:1、課堂教學要以學生為主體，充分發(fā)揮學生的積極性、主動性。2、以課標理念指導教學，突出英語學科的人文性、工具性特點。3、力求質量為先，面向全體學生，以訓練促思維，促英語水平的提高，充分保證學生的自主、自學時間。4、強化口語、聽力訓練，盡心輔導。5、形成性評價列入學業(yè)學習評價，按照20%的學習行為和口語學習評價，80%的雙基評價。以促進學生的學習為主要目的。6、單元卷練習：任務，可以提前完成，或者同伴合作。目的在于考核語言的

4、掌握和興趣的維持，不給學生太大的壓力。7、期末評價原則是：重興趣，重雙基，促能力。五、五、教學進度安排教學進度安排:3湘教版三年級下冊英語教案湘教版三年級下冊英語教案Unit1HowareyouPeriod1一、教學目標一、教學目標：1、能聽懂、會說本課會話；2、能運用“Howareyou”進行問候，并對此做出回應；力求在第一課堂就激發(fā)學生學習英語的興趣。二、教學重點及難點：二、教學重點及難點：重點：自我介紹，運用“Howareyou”

5、向他人詢問情況。難點：根據自身的實際情況回答“I’mfinethankyou.”、“NoI’mnotverywell.”三、教學步驟：三、教學步驟：Step1Warmingup師生問候。T:Goodmningboysgirls.S:GoodmningMissZhang.用中文或動作幫助學生回憶、理解。Step2Presentationdrill1T:Helloboysgirls.IamyourEnglishteacher.IamMiss

6、Zhang.用動作幫助寫生回憶、鞏固“Iam?”的意義。T:Todaywe’lllearnUnit1“Howareyou”板書課題及主題句。帶讀單詞“unit”、“one”.會話教學2先教單詞fine.教師指著自己對學生說:I’mfinetoday.用表情來表示出自己今天很好(指身體)。并把fine一詞寫在黑板上，可向學生用漢語解釋fine一詞意思是身體好。3教師反復帶讀fine一詞并檢查學生的發(fā)音.4.教師和一個學生打招呼:Hello

7、howareyou然后指著黑板上fine一詞啟發(fā)學生回答:I’mfinethanks或I’mfinethankyou.5.教師再和另一位學生重復剛才的會話.6.讓一個學生向老師打招呼并問候如:S:HelloMiss??HowareyouT:Finethanks.教師接著問候學生:Howareyou啟發(fā)學生回答同時教I’mfinethankyou.7.教師把verywell.寫在黑板上.解釋verywell意思是身體好.8.教師帶讀ver