閩教版三年級上冊英語教案

1、1學(xué)情分析1.英語中的Hello是打招呼用語，意為“你（們）好”、“喂”、“嗨”等。Hello!可以用于打招呼，引起對方注意，還可以用于打電話或叫人，意為“喂！”廣播、電視等節(jié)目主持人也可以用Hello于節(jié)目的開場，意為“各位聽眾、觀眾，你們好！”2.Hi也是打招呼用語，意為“你好”、“嗨”。用Hi!來打招呼，要比Hello！更加隨便些。3.漢語名字譯成英語的時候，就是用漢語拼音來拼寫。在書寫時，姓和名字要分開，而且第一個字母都要大寫，

2、如WangTao(王濤)，LiMing（李明），YangMing(楊明)等。4.英語單詞一般都以小寫字母形式出現(xiàn)，但英語句子的第一個單詞的第一個字母必須大寫。人名、國名、地名、語言名稱等不管處于什么位置，其第一個字母都得大寫。5.英語的句號是一個圓點，而不是一個圓圈。6.a和an是不定冠詞，都是表示“一個”，用于修飾可數(shù)名詞。a用在以輔音讀音開頭的名詞前，an則是用在以元音讀音開頭的名詞前。7.I’m是Iam的縮寫形式，讀成一個音節(jié)[a

3、im]。What’s是Whatis的縮寫形式，也是讀成一個音節(jié)[wots]。8.Nicetomeetyou.或Gladtomeetyou.是初次見面時的用語。Nicetoseeyou.或Gladtoseeyou.多為再次見面時的用語。9.too的意思是“也”，用于肯定句中，一般置于句末，前面用逗號隔開。3Step1Warmingup1.欣賞一首英語兒童歌曲。上課開始，教師播放一首簡單的英語兒童歌曲，教師邊唱邊做簡單的動作，引導(dǎo)學(xué)生跟著教

4、師一起活動。2.欣賞歌曲之后，教師熱情地和全班學(xué)生用英語打招呼，說“Hello，boysgirls.I’mMissMr.….I’myourEnglishteacher.”教師邊說，邊用手勢或肢體語言幫助學(xué)生理解所說的話。3.教師向個別學(xué)生用“Hi！”和”Hello！”打招呼，引導(dǎo)學(xué)生用同樣的語言與教師打招呼。4.出示單詞卡片Hello揭示并板書課題：Unit1HelloPartA。Step2Presentation（一）句型教學(xué)1.教師

5、出示卡片，熱情地向?qū)W生揮手并說：“Hello！”和“Hi！”，請學(xué)生也用“Hello！”或“Hi！”回應(yīng)教師。板書hello和hi，并告訴學(xué)生hello和hi的使用場合。2.教師向?qū)W生自我介紹，說：“Hello！I’m…”并把自己的中文名字和漢語拼音寫在黑板上，告訴學(xué)生可以這樣稱呼老師：“MissMr.Mrs.….”教師走到一位學(xué)生面前，與學(xué)生打招呼，“Hello！I’mMissMr.Mrs.…”，引導(dǎo)學(xué)生說：“Hello！I’m…”，

6、再走到另外幾位學(xué)生面前重復(fù)同樣的對話，直到所有學(xué)生都明白對話的意思。3.游戲——開火車。游戲規(guī)則：每組第一個學(xué)生向第二個學(xué)生說:“HelloHi!I’m….”第二個學(xué)生回答后，向后轉(zhuǎn)，第三個學(xué)生問候并自我介紹，各組學(xué)生依次往下傳，直到全組的最后一個學(xué)生。說得又快又準確的組獲勝。4.教師拿出英語書對學(xué)生說：“這是我們的英語書，今天我們將認識MissGao和她的學(xué)生們，他們將伴隨著我們一起成長，直到小學(xué)畢業(yè)?，F(xiàn)在，請大家看課本第2頁，認真聽

7、錄音，看看他們是誰，他們是怎樣用英語相互問好的?！保ǘ┱n文教學(xué)1.教師播放課文錄音或教學(xué)光盤，學(xué)生邊看邊聽錄音。然后請學(xué)生說出對話中的人物名字。2.教師再播放錄音，教學(xué)Nicetomeetyou.告訴學(xué)生Nicetomeetyou.是初次見面時的問候語。教師對全班學(xué)生說：“Hello!Boysgirls.I’mMissMr.….Nicetomeetyou.”引導(dǎo)學(xué)生回應(yīng)：“Hello!MissMr.….Nicetomeetyoutoo