1、讓我們蕩起雙槳1

1、總第教時備課筆記授課時間課題：1、讓我們蕩起雙槳第1教時：（課型：新授）目標(biāo)與要求：1、閱讀課文，感受到新中國少年兒童生活的豐富多彩，幸福美滿。2、學(xué)會課文中的10個生字，理解“環(huán)繞”、“飄蕩”、”“涼爽”、“盡情”等詞義、并區(qū)別運(yùn)用“映”與“應(yīng)”、“漂”與“飄”等字的形義。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會課文中的10個生字，理解“環(huán)繞”、“飄蕩”、“涼爽”、“盡情”等詞義教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)別運(yùn)用“映”與“應(yīng)”、“漂”與“飄”等字的形義，流利朗讀課文。方法與手

2、段：感悟：感悟交流交流練習(xí)練習(xí)探究探究過程設(shè)計過程設(shè)計（教學(xué)內(nèi)容：問題設(shè)計）：策略措施策略措施（活動設(shè)計）：利用談話的導(dǎo)入手法，揭示本課課題，介紹北海激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。完成以下問題：①水面上有哪些人？哪些景物？他們在干什么？西周有哪些美麗的景物？②范讀課文。③學(xué)生讀課文，理解課文內(nèi)容④學(xué)習(xí)課文的部分生字。三、學(xué)習(xí)課文第一小節(jié)。1.指導(dǎo)學(xué)生讀課文。2.出示句子。“水面上………”“小船………”“四周…………”“我們………”3.提問，這一小

3、節(jié)主要寫了哪些景物。四、學(xué)習(xí)課文第二段：1、指名學(xué)生朗讀第二段。①提問這一段又描寫哪些景物？②課文中“紅領(lǐng)巾迎著太陽”一句中的“紅領(lǐng)巾”指的是什么？③比較“映”與“應(yīng)”、“漂”與“飄”字的音、行、義。講課文中”灑”的意義，這樣寫有什么好處？④課文中三四兩句運(yùn)用了什么手法⑤比較“迎面”與“迎著”的詞義。2、小結(jié)。1、聯(lián)系句子理解“環(huán)繞”、”“飄蕩”、“涼爽”等詞義。2、想象、看圖、畫面有些什么？從課文中找出：（陽光、小魚）（少年兒童，少先