部編人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)-《對(duì)韻歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《對(duì)韻歌》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)聽(tīng)讀、看圖想象等方法，認(rèn)識(shí)“對(duì)、云”等7個(gè)生字。2.會(huì)寫(xiě)“蟲(chóng)、云、山”3個(gè)生字和提、撇折、豎折3個(gè)基本筆順。3.正確朗讀課文，背誦課文。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)聽(tīng)讀、看圖想象等方法，識(shí)記生字。教學(xué)難點(diǎn)：讀準(zhǔn)“風(fēng)、蟲(chóng)”的字音，正確書(shū)寫(xiě)“山”的筆順。三、教學(xué)策略識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)是低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。依據(jù)識(shí)字課的特點(diǎn)，采用圖文結(jié)合的方法，將漢字學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí)事物建立聯(lián)系。借助游戲等形象直觀的教學(xué)手

2、段，創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，把學(xué)生帶入識(shí)字情境中，初步感知“對(duì)韻”這種獨(dú)特的語(yǔ)言形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的興趣。四、教學(xué)過(guò)程(一)復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課1.結(jié)合圖片引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)詩(shī)句里面藏著的對(duì)子。(1)引導(dǎo)學(xué)生觀察字?jǐn)?shù)特點(diǎn)，如果是一個(gè)字對(duì)一個(gè)字，我們把它稱為單字對(duì)兩個(gè)字對(duì)兩個(gè)字時(shí)稱為雙字對(duì)。(2)總結(jié)聲律啟蒙的重要特點(diǎn)：字?jǐn)?shù)相對(duì)，內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)。2.游戲：注意記清每組對(duì)子的內(nèi)容，做找對(duì)子的游戲，老師說(shuō)第一個(gè)字，學(xué)生迅速找到這個(gè)字和與這個(gè)字相對(duì)應(yīng)

3、的字或詞語(yǔ)，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，幫同學(xué)檢查?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)自主探究以及游戲的方式，引導(dǎo)學(xué)生感悟“對(duì)韻”的特點(diǎn)，初步了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，在游戲中激發(fā)學(xué)生對(duì)這一獨(dú)特語(yǔ)言形式的喜愛(ài)。(四)觀察臨帖，學(xué)寫(xiě)漢字1.觀察“蟲(chóng)”字，認(rèn)識(shí)筆畫(huà)“提”。(1)教師強(qiáng)調(diào)三步觀察法：筆畫(huà)、占位、要點(diǎn)。①觀察筆順：書(shū)平放，手指指書(shū)描筆順。②觀察占位：“口”稍扁，中豎寫(xiě)在豎中線上。③字形要點(diǎn)：第五筆為提，學(xué)習(xí)筆畫(huà)提。(2)教師范寫(xiě)，學(xué)生描一個(gè)，寫(xiě)一個(gè)，和范字進(jìn)行比較