部編人教版小學(xué)語文一年級(jí)-《烏鴉喝水》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《烏鴉喝水》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“烏、鴉”等11個(gè)生字和反文旁1個(gè)偏旁會(huì)寫“只、石”等5個(gè)生字。2.正確、流利地朗讀課文，了解烏鴉喝水的過程。認(rèn)識(shí)自然段。3.懂得遇到困難，應(yīng)認(rèn)真思考、積極想辦法解決的道理。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利地朗讀課文認(rèn)識(shí)自然段。教學(xué)難點(diǎn)：了解烏鴉喝水的過程，領(lǐng)悟其中的道理。三、教學(xué)策略在教學(xué)過程中，教師根據(jù)低年級(jí)孩子們抽象思維能力弱于形象思維能力的特點(diǎn)，在課堂上設(shè)計(jì)了猜謎語、角色表演、動(dòng)手實(shí)操等

2、環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。教師摒棄細(xì)碎的講解，精心創(chuàng)設(shè)實(shí)踐活動(dòng)，給足學(xué)生自主、合作、探究的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生通過不同形式、不同層次、不同角度的閱讀，感悟文本內(nèi)涵。(2)生字跑到了句子中，你能讀對(duì)嗎一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見一個(gè)瓶子，瓶子里有水，但是喝不著。烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了?！驹O(shè)計(jì)意圖】在閱讀課文的基礎(chǔ)上，孩子們初步認(rèn)讀了生字，但是印象并