職業(yè)中學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃

1、1察右前旗察右前旗職業(yè)職業(yè)中學(xué)三年中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（2012年——2015年）年）察右前旗職業(yè)中學(xué)創(chuàng)辦于1983年。多年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的關(guān)心、支持下，學(xué)校以服務(wù)為宗旨以就業(yè)為導(dǎo)向，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，努力建設(shè)一支適合山區(qū)職業(yè)教育發(fā)展和社會(huì)需求的“雙師”型教師隊(duì)伍。為更好地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)旗委、政府提出的“三個(gè)提升（工業(yè)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新提升）”、“兩個(gè)突破（平地泉鎮(zhèn)、土貴烏拉鎮(zhèn)城鎮(zhèn)建設(shè)取得新突破）

2、”、“一個(gè)提高（城鄉(xiāng)居民基本公共服務(wù)水平進(jìn)一步提高）”的奮斗目標(biāo)。按照我校的辦學(xué)思路特制訂《察右前旗職業(yè)中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》：第一部分第一部分概況分析概況分析背景分析背景分析（一）外部背景1、黨和政府關(guān)注職業(yè)教育，出臺(tái)了一系列的扶持政策，2006年1月國(guó)家教育部年度工作會(huì)議，明確提出了職業(yè)教育以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，在改革中不斷發(fā)展的辦學(xué)趨勢(shì)。2、自治區(qū)市旗對(duì)職業(yè)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)加大了教育的投資和建設(shè)的力度，為學(xué)校發(fā)展提供了難得的機(jī)遇。

3、3、近年來(lái)，城市化進(jìn)程加快我旗初中生畢業(yè)人數(shù)逐年下降，客觀上形成了學(xué)校的生存競(jìng)爭(zhēng)加劇。與之相對(duì)應(yīng)的是，社會(huì)及家長(zhǎng)要求提供優(yōu)質(zhì)教育的期望值高，淡化職業(yè)技能培訓(xùn)，學(xué)生報(bào)讀中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的愿望不強(qiáng)，再加上學(xué)校所處地理位置偏僻對(duì)學(xué)校招生帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)。4、社會(huì)和家長(zhǎng)期望學(xué)校提供的教育能使學(xué)生的專業(yè)技能、創(chuàng)新精神、良好的道德品質(zhì)等諸方面得到全面提高和發(fā)展。因而，加強(qiáng)內(nèi)涵發(fā)展，為社會(huì)提供教育支持和幫助是我們的努力方向。（二）內(nèi)部背景3就業(yè)平臺(tái)，

4、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，團(tuán)結(jié)全校教職員工，努力創(chuàng)建專業(yè)有特色教學(xué)有品牌學(xué)校有“名師”學(xué)生有專長(zhǎng)以“名師”培養(yǎng)“名生”來(lái)創(chuàng)辦“名?！?，逐步把學(xué)校打造成自治區(qū)特色職業(yè)學(xué)校。努力構(gòu)建充滿活力的現(xiàn)代職教體系。第二部分第二部分學(xué)校學(xué)校發(fā)展的主要目展的主要目標(biāo)和措施和措施指導(dǎo)思想思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的教育方針，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育；根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》和《教育部關(guān)于加快發(fā)展中等職

5、業(yè)教育的意見(jiàn)》等文件精神，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新促發(fā)展，以規(guī)劃作引領(lǐng)，高質(zhì)量開(kāi)展職業(yè)教育和技能培訓(xùn)，積極主動(dòng)為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步服務(wù)，為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)，為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民服務(wù)，為推進(jìn)西部大開(kāi)放服務(wù)（即“四個(gè)服務(wù)”）。加強(qiáng)“愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)”的職業(yè)道德教育，加強(qiáng)文化基礎(chǔ)教育，職業(yè)能力教育和身心健康教育，注重培養(yǎng)受教育者的專業(yè)技能、專研精神、務(wù)實(shí)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力

6、；努力躋身于自治區(qū)重點(diǎn)職業(yè)高中的行列，構(gòu)建充滿活力的現(xiàn)代職教體系。一、一、專業(yè)專業(yè)建設(shè)、硬件、硬件設(shè)施一流施一流目標(biāo)：積極適應(yīng)國(guó)家、地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，科學(xué)開(kāi)設(shè)新專業(yè)，調(diào)整原有專業(yè)，做大做強(qiáng)示范專業(yè)，以專業(yè)品牌支撐學(xué)校品牌，以硬件建設(shè)滿足專業(yè)需求。1、專業(yè)規(guī)模：繼續(xù)開(kāi)好農(nóng)學(xué)、計(jì)算機(jī)、機(jī)電等現(xiàn)有的專業(yè)，擴(kuò)大招生規(guī)模，根據(jù)市場(chǎng)需求新增5—10個(gè)專業(yè)，形成骨干專業(yè)品牌，其它專業(yè)相協(xié)調(diào)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，根據(jù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際需求建立覆蓋一、二、