職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想

1、第一章第一章職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想【教學目標教學目標】引導學生增強職業(yè)意識，形成正確的職業(yè)觀，理解職業(yè)生涯規(guī)劃的特點及其與職業(yè)理想的關系，明確職業(yè)理想對人生發(fā)展的重要性?！窘虒W要求教學要求】認知：了解職業(yè)生涯規(guī)劃以及中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點，了解職業(yè)、職業(yè)生涯、職業(yè)理想的內(nèi)涵。理解職業(yè)理想對人生發(fā)展的作用，理解職業(yè)生涯規(guī)劃對實現(xiàn)職業(yè)理想的重要性。情感態(tài)度觀念：初步形成正確的職業(yè)理想，基本形成正確的職業(yè)價值取向，形成

2、關注自己的職業(yè)生涯規(guī)劃及未來職業(yè)發(fā)展的態(tài)度。運用：區(qū)分中職生職業(yè)生涯規(guī)劃與其他人群職業(yè)生涯規(guī)劃的不同，培養(yǎng)自信、自強的心態(tài)。【教學重點教學重點】1、職業(yè)的涵義和職業(yè)的特點2、職業(yè)生涯的特點3、理想的作用【教學難點教學難點】1、職業(yè)與職業(yè)生涯的關系2、職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實現(xiàn)【教學方法教學方法】案例分析法講授法討論法【教學課時教學課時】4課時【教學過程教學過程】第一章第一章職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想第一節(jié)面向未來的職

3、業(yè)生涯規(guī)劃『導入導入』故事分析：話說有兩兄弟，他們一起住在一幢八十層的公寓樓里。一天，他們一起出去郊外爬山。傍晚時分，等他們爬山回來，回到公寓樓的時候，發(fā)現(xiàn)一件事：大廈停電了！這真是一件令人沮喪的事情。為什么呢？因為很不巧，這兩兄弟是住在大廈的頂樓。那么，頂樓是幾樓呢？那就更加不巧了，頂樓是八十樓。很恐怖吧。雖然兩兄弟都背著大大的登山包，但看來，也是別無選擇，于是，哥哥對弟弟說：“我們爬樓梯上去吧?！庇谑牵麄兙捅持淮蟀欣铋_始往上爬

4、。到了二十樓的時候，他們覺得累了。于是弟弟提議說：“哥哥，行李太重了，不如這樣吧，我們把它放在二十樓，我們先上去，等大廈恢復電力，我們再坐電梯下來拿吧。”哥哥一聽，覺得這主意不錯：“好啊。弟弟，你真聰明呀。”于是，他們就把行李放在二十樓，繼續(xù)往上爬。卸下了沉重了包袱之后，兩個人覺得輕松多了。他們一路有說有笑地往上爬。但好景不常，到了四十樓，兩人又覺得累了。想到只爬了一半，往上一看，竟然還有四十樓要爬。兩人就開始互相埋怨，主要特征。（2）

5、要承擔相應責任。（3）是實現(xiàn)人生價值和進行自我完善的途徑。（4）是個人與社會相互連接的紐帶。（二）、職業(yè)生涯與人生人的一生大致可分為三個階段：從業(yè)準備階段、從業(yè)階段，從業(yè)回顧階段。1、從業(yè)準備階段可以細分為職業(yè)認知、職業(yè)試探、職業(yè)選擇、職前準備四個既有區(qū)別又相互交融的階段。2、從業(yè)階段是人生的主要階段。職業(yè)與人生的關系集中體現(xiàn)在兩個方面：（1）是人們通過職業(yè)活動滿足多種需要，其滿足的程度反映出職業(yè)生涯發(fā)展的程度；（2）人的職業(yè)活動，是一

6、個不斷學習、不斷積累、不斷提升、不斷發(fā)展的過程。3、從業(yè)回顧階段。二、職業(yè)生涯的特點與職業(yè)生涯規(guī)劃重要性。二、職業(yè)生涯的特點與職業(yè)生涯規(guī)劃重要性。（一）、職業(yè)生涯的含義職業(yè)生涯是指一個人一生的職業(yè)歷程，即一個人一生職業(yè)、職位的變遷及職業(yè)理想的實現(xiàn)過程。（二）、職業(yè)生涯的特點：（舉例說明，重難點）1，發(fā)展性2階段性3整合性4終生性5獨特性6互動性（三）、職業(yè)生涯的規(guī)劃的重要性：1、幫助我們目標明確的發(fā)展自己2、幫助我們揚長補短的發(fā)展自己“