電腦小報制作

1、電腦小報制作電腦小報制作校本課程申報表校本課程申報表課程名稱電腦小報制作電腦小報制作課程材料拓寬現(xiàn)有教材拓寬現(xiàn)有教材課時總數(shù)1212課程類型學(xué)科拓展類學(xué)科拓展類授課對象七年級學(xué)生七年級學(xué)生授課教師丁曉波丁曉波授課時間20102010年2月－20102010年5月課程說明在幾年的信息技術(shù)教學(xué)實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校部分七年在幾年的信息技術(shù)教學(xué)實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校部分七年級學(xué)生具有較好的信息素養(yǎng)和文字處理能力，并有較為強(qiáng)烈的對級學(xué)生

2、具有較好的信息素養(yǎng)和文字處理能力，并有較為強(qiáng)烈的對電腦操作的興趣和求知欲，為了充分挖掘這部分學(xué)生的潛力，特電腦操作的興趣和求知欲，為了充分挖掘這部分學(xué)生的潛力，特申報此校本課程。申報此校本課程。課程目標(biāo)1、充分挖掘和提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。、充分挖掘和提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。2、提高學(xué)生對信息的處理和加工能力。、提高學(xué)生對信息的處理和加工能力。3、選取部分優(yōu)秀學(xué)生的作品參加各級各類的信息技術(shù)競賽。、選取部分優(yōu)秀學(xué)生的作品參加各級各類的信息技術(shù)競

3、賽。課程內(nèi)容1、搜集電腦小報素材，進(jìn)行電腦小報知識的講解。（、搜集電腦小報素材，進(jìn)行電腦小報知識的講解。（4課時）課時）2、電腦小報的制作。（、電腦小報的制作。（6課時）課時）3、電腦小報的加工和美化。（、電腦小報的加工和美化。（2課時）課時）課程實施在七年級學(xué)生中利用學(xué)生自己報名和教師挑選兩種方式確定教在七年級學(xué)生中利用學(xué)生自己報名和教師挑選兩種方式確定教師上課對象，充分利用校本課程時間在學(xué)校機(jī)房完成校本課程的師上課對象，充分利用校本

4、課程時間在學(xué)校機(jī)房完成校本課程的教學(xué)，每節(jié)課教學(xué)，每節(jié)課4545分鐘，上課人數(shù)在分鐘，上課人數(shù)在3535人左右。人左右。課程評價通過對學(xué)生上課態(tài)度、學(xué)習(xí)效果和學(xué)生小報作品相結(jié)合的評價通過對學(xué)生上課態(tài)度、學(xué)習(xí)效果和學(xué)生小報作品相結(jié)合的評價方式，對學(xué)生參與課程情況進(jìn)行綜合評價，并給出相應(yīng)評價等第。方式，對學(xué)生參與課程情況進(jìn)行綜合評價，并給出相應(yīng)評價等第。學(xué)校意見校本課程申報表填寫說明校本課程申報表填寫說明1、表中、表中“課程類型課程類型”包

5、括人文素養(yǎng)類包括人文素養(yǎng)類、科學(xué)素養(yǎng)類、藝術(shù)素養(yǎng)類、體育健康、科學(xué)素養(yǎng)類、藝術(shù)素養(yǎng)類、體育健康類、生活技能類、學(xué)科拓展類等；類、生活技能類、學(xué)科拓展類等；“課程材料課程材料”可以是自編教材、選編教材、選用優(yōu)秀教材、拓寬現(xiàn)有教材。可以是自編教材、選編教材、選用優(yōu)秀教材、拓寬現(xiàn)有教材。2、表中、表中“課程說明課程說明”要盡量突出課程開設(shè)背景、課程開設(shè)意義或課程特點，以要盡量突出課程開設(shè)背景、課程開設(shè)意義或課程特點，以便校本課程評審組和選課學(xué)

6、生更好地了解教師所要開設(shè)的校本課程，以增強(qiáng)課便校本課程評審組和選課學(xué)生更好地了解教師所要開設(shè)的校本課程，以增強(qiáng)課程的吸引力。程的吸引力。例如，“人性化汽車人性化汽車”課程的課程的“課程說明課程說明”：汽車工業(yè)經(jīng)歷了百余年的發(fā)展，由于科學(xué)技術(shù)的推動和社會需求的不斷增長，汽車設(shè)計日臻精巧。在現(xiàn)代汽車上采用大量的新材料和新結(jié)構(gòu)，特別是應(yīng)用現(xiàn)代化的微電子技術(shù)進(jìn)行控制操縱，大大地提高了汽車的性能。汽車工業(yè)的規(guī)模和其產(chǎn)品的質(zhì)量也成為衡量一個國家技術(shù)

7、水平的重要標(biāo)志之一。汽車的生產(chǎn)涉及冶金、機(jī)械制造、化工、電子、電力、煤炭、石油、輕工等工業(yè)部門，汽車的銷售與營運還涉及金融、商業(yè)、運輸、旅游、服務(wù)等第三產(chǎn)業(yè)。與此同時，汽車也給社會帶來許多難以解決的問題。道路堵塞、節(jié)約能源、行車安全、環(huán)境保護(hù)等已成為汽車給社會帶來的亟待解決的難題。由于汽車對人類社會有如此重大的影響，汽車?yán)硭?dāng)然地受到普通關(guān)注，在社會中形成了一種“汽車文化”。本課程希望不僅向同學(xué)們普及汽車科技知識，而且傳播科學(xué)方法，進(jìn)行

8、科學(xué)思想的教育。希望更多的同學(xué)喜歡汽車，研究汽車，立志投身到民族汽車工業(yè)振興的滾滾洪流中。3、表中、表中“課程目標(biāo)課程目標(biāo)”要求寫要求寫3535點；必須全面、適當(dāng)、清晰；涉及三維目標(biāo)與點；必須全面、適當(dāng)、清晰；涉及三維目標(biāo)與學(xué)習(xí)水平。學(xué)習(xí)水平。例如，“感受客家文化感受客家文化”課程課程目標(biāo)課程課程目標(biāo)：（1）感受客家文化（人物、歌謠、山水、語言等），提高人文素養(yǎng)。（2）經(jīng)歷客家文化研究步驟（選題，收集，整理，利用各種客家文化資料，形成客