浙教版2012年小學信息技術(shù)六年級上冊教學計劃及教案

1、浙教版小學信息技術(shù)六年級上冊教學計劃及教案一、指一、指導思想思想根據(jù)學校工作計劃和中小學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息

2、技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、教學目二、教學目標1、以計算機理論知識為主，通過教學、使學生對計算機的組成、應(yīng)用、防護等方面有更深刻的了解。2、以網(wǎng)絡(luò)中的各種實際應(yīng)用為主線，突出網(wǎng)絡(luò)在生活中的實際應(yīng)用，體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對生活的改變以及網(wǎng)絡(luò)的實際應(yīng)用價值。3、能夠運用搜索引擎查找自己需要的資料。4、INTER：瀏覽網(wǎng)頁。三、教材分析三、教材分析本學期使用

3、的教材主要為浙江攝影出版社的《小學信息技術(shù)》課本，教材的優(yōu)點是整合味比較濃，缺點是一些技巧方面介紹的不夠好。所以，在教學過程中教師會適當?shù)牟迦肟茖W出版社出版的《小學信息技術(shù)》的教學內(nèi)容，取其精華，去其糟粕。四、班四、班級分析分析這個學期，我主要負責六年級三個班的信息技術(shù)教學工作情況和上個學期相適，面對的是班級多，人數(shù)多的情況在這樣的情況下，必須發(fā)揚上個學期的總結(jié)的一些比較好的經(jīng)驗，把精力放在提高自己的教學方法和教學技巧上。六年級總共有三

4、個班，學生已經(jīng)有一定的電腦基礎(chǔ)，教師應(yīng)該把主要的精力放在提升學生原有的信息素養(yǎng)上來，抓住學生學習的主要矛盾，兼顧次要矛盾，用科學的方法全面提升學生的綜合素質(zhì)。五、教學措施五、教學措施1、每班上機都編好坐位。機房的機器基本上可以實現(xiàn)每人一臺電腦進行操作。在上機時，要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上。詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等；如有違反則扣除平時分。2、培養(yǎng)學生之間互幫互助的

5、風氣。調(diào)動學生的學習積極性，解決上機操作時有些同學遇到疑難問題不能及時解決的問題。3認真組織教學，認真對學生進行輔導。4實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。5由于學校存在人多機少的情況，所以采用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。6對課堂進行實時監(jiān)控，及時解決一些突發(fā)事件，使學生能集中精力學習。7盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學生的動手能力。8、多種教學模式并

6、存，提高教學效率。計算機課程基本上全在機房上課，借助多媒體教學軟件及自制課件來進行教學，讓學生能比較直觀邊看演示邊學習，在教學過程中根據(jù)學生的程度適當補充一些最新的信息，擴大學生的知識面，提高他們的學習興趣與學習積極性。對于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的操作部分，采用任務(wù)驅(qū)動教學方法，有針對性的布置任務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)教室對學生的上網(wǎng)情況進行監(jiān)控，有目的的引導學生養(yǎng)成健康的上網(wǎng)第一第一單元走進電腦進電腦世界世界第1課走進計進計算機算機一、教學要求：1、智能性要求

7、：認識計算機各個部件，理解計算機硬件和軟件的概念；2、自主性要求：想象“你想讓計算機加上什么設(shè)備，為你做些什么？”；3、趣味性要求：用多媒體動畫卡通方式演示各部件的作用，增加學習的趣味性；4、活動性要求：利用拼圖軟件自己拼出一臺計算機模型。二、教學目標：1、知識目標：了解計算機內(nèi)部的硬件組成及基本功能；了解計算機最基本的工作流程及各設(shè)備的作用。2、情感目標：感受科學技術(shù)發(fā)展的迅速，激發(fā)強烈的求知欲。三、教學重點、難點1、教學重點：了解計

8、算機內(nèi)部主要硬件功能。2、教學難點：了解計算機的工作流程。課時安排：1課時。四、教學過程：1、認識計算機各個硬件設(shè)備：讓我們在世紀博士帶領(lǐng)下走近計算機吧！（課件演示：計算機發(fā)展史，計算機組成部分，計算機各部件的作用）。同學們還有什么不明白的嗎？可以向老師提出來？看看誰提的問題最有水平？2、理解計算機軟件概念：介紹什么是軟件？軟件是程序和數(shù)據(jù)，它好像人大腦中的思想、知識和學問，這是計算機的靈魂。軟件是怎樣制作出來的？軟件是由懂計算機語言的

9、程序設(shè)計員設(shè)計出來的。一臺計算機是由軟件和硬件組成的，兩次缺一不可。軟件按作用不同可分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。例：windows98就是一種系統(tǒng)軟件，wps2000就是一種應(yīng)用軟件。3、鞏固練習：（1）選擇填空：軟件硬件小神游在利用畫圖（軟件）畫畫。將計算機上文章打印出來的打印機是（硬件）。工程師利用制圖（軟件）設(shè)計機械零件，將設(shè)計的機械零件圖輸出到紙上的設(shè)備是（硬件）。（2）請每個同學打開教師機上的“拼拼湊湊”軟件組裝出一臺計算機。4、