桃花源記第二課時(shí)

1、桃花源記第二課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)第二自然段，感受桃花源的美教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：第二自然段重點(diǎn)實(shí)詞虛詞的意思。難點(diǎn)：翻譯教學(xué)步驟教學(xué)步驟1、自學(xué)指導(dǎo)和自學(xué)檢測（10分鐘）1、自讀課文第二段給下列加點(diǎn)的字注音便舍船（shě）屋舍儼然（sh）（yǎn）豁然開朗（hu）阡陌交通（qiān）黃發(fā)垂髫（tio）2、自讀課文第二段解釋下列詞語的意思（1）才通人才：剛剛，僅僅（2）屋舍儼然然：……的樣子儼然：整齊的樣子（3）阡陌交通阡陌

2、：田間小路。南北方向叫“阡”，東西方向叫“陌”。交通：交錯(cuò)相通。這是古今異義的詞。古義：交錯(cuò)相通今義：各種運(yùn)輸和郵電事業(yè)的總稱。（4）男女衣著，悉如外人悉：都（5）黃發(fā)垂髫：老人和孩子3、翻譯下面的句子（1）林盡水源翻譯：桃林在溪水的發(fā)源地到了盡頭。重點(diǎn)：省略句，林盡于水源（2）復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。翻譯：又走了數(shù)十步，突然變得開闊明亮。（豁然開朗，成語，出自《桃花源記》形容由狹窄陰暗突然變?yōu)殚_闊敞亮?，F(xiàn)在比喻心里突然悟出道理而感覺明朗

3、。）4、讀課文回答下面的問題（1）在桃林的盡頭漁人看到了什么？請畫出相關(guān)的句子。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。（2）漁人看到桃林盡頭的景象后怎么做的？請把這個(gè)句子標(biāo)示出來。漁人為何如此做？猜一猜漁人此時(shí)的心理是什么。如果用前文的一個(gè)字來表示他的心理，是哪個(gè)字？便舍船，從口入。異“甚異之”（3）請?jiān)谡n文中畫出描寫桃源美景的句子?！巴恋仄綍纭蛔詷贰保ㄗ寣W(xué)生用自己的語言敘述桃源的景色）2、側(cè)重講解并翻譯3、朗讀和背誦4、當(dāng)堂