期末質量分析

1、四年級數(shù)學期末質量分析四年級數(shù)學期末質量分析一、試卷來源：本試卷為水平性測試卷，統(tǒng)一由張家港市教育局教研室提供。測試的內(nèi)容為蘇教版國標本數(shù)學教材第八冊內(nèi)容，形式有計算、填空、判斷、畫一畫、填一填和解決問題五大類。二、試卷特點：本張試卷從計算、應用等方面考查學生的雙基、思維、問題解決的能力，全面考查了學生的綜合學習能力。試題將數(shù)學和生活實際有機的結合起來，如：填空題中關于喝水和洗澡的用水量，解決問題中張家港市空氣質量的研究，增加了靈活性，

2、并且給枯燥的數(shù)學考試增加了一點趣味，讓學生學以致用，增強了他們學數(shù)學、用數(shù)學的興趣和信心。本張試卷題量適中，難易適當，考出了學生的水平，出的比較成功。三、學生答卷情況分析：第一大題：計算。本題主要分成四個板塊，第一個板塊是口算，第二個板塊是用豎式計算，第三個板塊是脫式計算，第四個板塊是簡便計算。1.口算。本題共有10道，都是關于三位數(shù)乘、除以兩位數(shù)以及簡單的混合運算的口算。平時我們常利用課前兩分鐘學生自主出題訓練口算技能，所以這一題的正

3、確率較高。以后還要堅持不懈、持之以恒的繼續(xù)下去，爭取達到更正確、熟練、靈活的目的。2.用豎式計算。一共是3道豎式計算，有三位數(shù)乘兩位數(shù)（中間有0或末尾有0），有三位數(shù)除以兩位數(shù)（被除數(shù)和除數(shù)末尾有0）的簡便豎式。個別同學在計算90040時直接列豎式，沒有采用簡便的豎式，大部分學生計算時比較細心，所以解答很好。3.脫式計算。共4題，都是考查混合運算的運算順序，由于本單元比較簡單，我們平時練習的也較多，算是掌握的比較好的一題。做錯的學生原因

4、主要在動筆前沒有好好想一下運算順序。4簡便計算。共4題，三題考查的都是乘法分配律，一題為除法的簡便計算。前三題的難度是遞增的。對于乘法分配律，我們平時練習較多，但學生的錯誤也一直居高不下，這題錯誤最多的一題為125（80﹣8），很多同學把乘法分配律和乘法結合律混淆了，算成=12580﹣8，今后的教學，教給學生正確的計算方法的同時，鼓勵他們利用估算來檢查，以提高此類型題目的正確率。最后一題，可以拆數(shù)，拆成連除，或者利用商不變的規(guī)律把被除數(shù)

5、和除數(shù)同時除以10，來簡便計算。第二大題：填空。本大題共10道題目，內(nèi)容涉及到了倍數(shù)和因數(shù)、找規(guī)律、三角形、用計算器探索規(guī)律、用字母表示數(shù)和升和毫升的知識。全面考查了學生對教材中的基礎知識掌握情況、基本技能的形成情況及對數(shù)學知識的靈活貫通能力。錯誤較多的題目：第二大題：填空。本大題共10道題目，內(nèi)容涉及到了倍數(shù)和因數(shù)、找規(guī)律、三角形、用計算器探索規(guī)律、用字母表示數(shù)和升和毫升的知識。全面考查了學生對教材中的基礎知識掌握情況、基本技能的形成