指導(dǎo)教師帶教計劃

1、指導(dǎo)教師帶教計劃一、指導(dǎo)思想以教育科學(xué)理論為指導(dǎo)，以新課改精神為指針，結(jié)合我區(qū)教育改革發(fā)展的需求，全心全意為年輕教師服務(wù)，把自己多年結(jié)累的教育教學(xué)經(jīng)驗和科研方法無私地奉獻(xiàn)給被帶教教師，使被帶教教師在帶教實施中不斷修正自己，完善自己，不斷提高教師綜合素質(zhì)，特制訂帶教工作計劃。二、帶教對象：宣黃學(xué)校數(shù)學(xué)老師唐老師。三、帶教目標(biāo)1、通過帶教活動提高對方師德素養(yǎng)。2、通過帶教活動提高對方理論水平。3、通過帶教活動提高對方教學(xué)水平。4、通過帶教活

2、動提高對方科研能力。5、通過帶教活動提高對方班主任工作能力。四、帶教原則堅持按教學(xué)、研究相結(jié)合的原則，突出科學(xué)性、針對性、實效性和示范性。遵循優(yōu)秀教師成長規(guī)律，強(qiáng)化實踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)，重點培養(yǎng)“科研型”教師。五、具體措施1、認(rèn)真上好示范課。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，科學(xué)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程，合理設(shè)計教學(xué)活動的方法，講究教學(xué)策略的運用，有關(guān)的問題及時更需要老師的關(guān)心與呵護(hù)。要用心傳授多年來的工作心得，做到有細(xì)心、耐心、愛心、責(zé)任心。幫助其樹立正確的教育觀、

3、學(xué)生觀；具有創(chuàng)新精神和教改意識，并形成先進(jìn)的教育思想。6、按時完成規(guī)定要求。一學(xué)年聽被帶教老師4節(jié)課以上，且有評課指導(dǎo)；被帶教老師每周二天到帶教老師學(xué)校聽帶教老師的課，且有聽課記錄。受指導(dǎo)者課堂教學(xué)行為改變顯著，成長較快。7、在班級常規(guī)管理方面：針對學(xué)生每天所出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行反思、總結(jié)，尋求更為科學(xué)，更易被學(xué)生所接受的教育方法。8、每周確定一個主題，指導(dǎo)被帶教老師如何上好主題班會，探討班級小骨干的培養(yǎng)方法，在探討中提高被帶教老師對班級