小小音樂家 2競賽課

1、主備人：李人：李瑋教學(xué)教學(xué)時(shí)間時(shí)間：2008年12月4日星期日星期四第五節(jié)課題第十三第十三課小小音小小音樂家累計(jì)課時(shí)計(jì)課時(shí)25教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)1、能學(xué)會唱《小小音樂家》；2、用輕松、自然的聲音、活潑歡快的進(jìn)行演唱歌曲做音樂游戲《小鳥，小鳥飛回窩》；3、在愉快的音樂游戲中進(jìn)一步熟悉各音符，并能從中體會團(tuán)結(jié)合作的樂趣文件集瀏覽。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)唱《小小音樂家》教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)用輕松、自然的聲音、活潑歡快的進(jìn)行演唱歌曲教學(xué)準(zhǔn)教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴、錄音機(jī)、

2、圖片、卡片課時(shí)課時(shí)安排安排第一第一課時(shí)課時(shí)教學(xué)過程1、出示三張分別是指揮家、演奏家、歌唱家的圖片，讓學(xué)生欣賞。師：知道他們都在干什么都是誰嗎？（學(xué)生自由回答）教師簡單介紹三位音樂家。師：老師說：把美妙音樂帶給人們的人，人們尊稱他們?yōu)橐魳芳?，小朋友，你們想?dāng)音樂家嗎？今天我們來試試。2、發(fā)聲訓(xùn)練和節(jié)奏訓(xùn)練。特別教學(xué)十六分節(jié)奏。3、學(xué)唱《小小音樂家》1、老師活潑有趣的范唱讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，并個(gè)性化批注個(gè)性化批注教師簡單介紹，只需要學(xué)生了

3、解一下。節(jié)奏訓(xùn)練時(shí)，注意學(xué)生十六分節(jié)奏的穩(wěn)定。如果學(xué)生不能自己有3、準(zhǔn)備：進(jìn)行編組，每組的小朋友都當(dāng)“小鳥”，手持卡片在各自的座位上準(zhǔn)備出發(fā)，并讓一位同學(xué)當(dāng)“鳥媽媽”在“音樂樹”旁等候，評判“小鳥”是否找到自己的家。4、進(jìn)行游戲：“鳥媽媽”唱第一句，召喚“小鳥”快回窩，“小鳥”聽到“鳥媽媽”的呼喚后紛紛唱著歌，排好隊(duì)伍準(zhǔn)備回家，當(dāng)聽到間奏音樂時(shí)，“小鳥”各自找到自己的家，然后每組再輪流進(jìn)行游戲。5、進(jìn)行評價(jià)：看哪一組找家找的最準(zhǔn)，評出“