小學(xué)語文面試試講稿

1、《鯨》試講稿鮑維維上課同學(xué)們好請坐一、講故事導(dǎo)入1、同學(xué)們，上課之前，老師想給大家講個(gè)故事。一天，海洋王國舉行了規(guī)模盛大的魚類運(yùn)動(dòng)會(huì)。各式各樣的魚都來參加比賽了。當(dāng)鯨到達(dá)賽場大門口時(shí)，卻被蝦將軍擋在門外。于是鯨和蝦將軍發(fā)生了激烈的爭吵，為什么蝦會(huì)不讓鯨進(jìn)去呢？相信大家學(xué)了《鯨》這一課一定會(huì)用充分的理由平息這場爭吵的。今天我們就來學(xué)習(xí)《鯨》這篇課文。伸出手，跟老師一起寫課題。二、整體感知1、讀課文請同學(xué)們打開課本，自己先讀讀文章，注意：讀

2、準(zhǔn)字音，讀通句子，思考：課文是從哪幾個(gè)方面來介紹鯨的？2、識(shí)詞①上顎鰭濾出來這些詞語不知道大家能不能正確地讀出來了？誰來試試？請你來。上顎鰭濾出來都讀正確了，了不起！誰還想讀？請你來。字正腔圓，真不錯(cuò)。3、整體感知那么課文是從哪幾個(gè)方面來介紹鯨的呢？你來說。是的，鯨特別大，就是指它的形體特點(diǎn)。鯨是哺乳動(dòng)物，不是魚，也就是講了它的進(jìn)化過程。你有補(bǔ)充。是的還有鯨的種類。最后講到的，鯨怎樣進(jìn)食，用肺呼吸，如何睡覺，胎生，都屬于它的生活習(xí)性。三

3、、精讀課文過渡：文章向我們介紹了鯨的形體特點(diǎn)、進(jìn)化過程、種類、生活習(xí)性。1、自讀課文你對(duì)哪一部分最感興趣？請用自己喜歡的方式讀一讀。劃劃相關(guān)句子，圈圈詞語，寫寫你的感受。2、反饋鯨生活在海洋里，因?yàn)轶w型像魚，許多人管它叫鯨魚。其實(shí)它不屬于魚類，而鯨生活在海洋里，因?yàn)轶w型像魚，許多人管它叫鯨魚。其實(shí)它不屬于魚類，而是哺乳動(dòng)物。是哺乳動(dòng)物。你們小組找到了這一句，這一句就是明確告訴我們鯨是哺乳動(dòng)物。原來，我們誤會(huì)它是魚，是因?yàn)樗捏w型很像魚啊

4、，非常好。那為什么它是哺乳動(dòng)物，卻長得像魚呢？你來說。在很遠(yuǎn)的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后來環(huán)境發(fā)生了在很遠(yuǎn)的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后來環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又經(jīng)過了很長很長的年代，他們的變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又經(jīng)過了很長很長的年代，他們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個(gè)身子成了魚的樣子，適應(yīng)了前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個(gè)身

5、子成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。海洋的生活。你們小組講清了鯨的進(jìn)化過程，它先是——生活在陸地上，后來環(huán)境變化——生活在靠近陸地的前海，接著——前肢和尾巴變成了鰭，最后——后肢退化，成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋生活。哪個(gè)小組還能這樣簡單地來介紹鯨的進(jìn)化過程？請你。說得真好，用自己的話把鯨的進(jìn)化過程講清楚了，你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子。那么鯨又分為哪些種類呢？你來說吧。鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨的種類很

6、多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。鯨，有鋒利的牙齒。我們不難發(fā)現(xiàn)，這里作者就是運(yùn)用了分類別的方法。讓我們了解到鯨根據(jù)有沒有牙齒，分為兩類。沒有牙齒的是——須鯨，有鋒利牙齒的是——齒鯨。5、看板書介紹現(xiàn)在我們能根據(jù)老師的板書，來介紹鯨的進(jìn)化過程和鯨的種類了嗎？先自己準(zhǔn)備一下。好，這位同學(xué)已經(jīng)迫不及待想來介紹了呢，請你。介紹的多完整呀，它先是——生活在陸地上，后來環(huán)境變化——生活在靠近陸地的前海，接