小學(xué)六年級(jí)科學(xué)《電磁鐵》教案

1、《電磁鐵》教學(xué)設(shè)計(jì)豐寧第四小學(xué)楊鳳華教材分析《電磁鐵》一課是六年上冊(cè)第三單元能量的第二課，學(xué)生在學(xué)習(xí)第一課電和磁的時(shí)候知道了電流能產(chǎn)生磁性。電磁鐵是利用電流的磁效應(yīng)使鐵芯磁化產(chǎn)生磁力的裝置。電磁鐵是電生磁現(xiàn)象的最直接應(yīng)用，電磁鐵也廣泛應(yīng)用在各種用電器中，電磁鐵結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、制作容易，呈現(xiàn)的現(xiàn)象有趣，探究電磁鐵的性質(zhì)是一個(gè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)啟蒙，培養(yǎng)科學(xué)興趣的良好契機(jī)。上課時(shí)，學(xué)生先動(dòng)手把導(dǎo)線纏繞在鐵釘上，制作鐵釘電磁鐵，很容易理解什么是電磁鐵，

2、認(rèn)識(shí)電磁鐵的基本性質(zhì)。第二個(gè)活動(dòng)研究電磁鐵南北極，提出問(wèn)題電磁鐵有南北極嗎？學(xué)生猜測(cè)、制定計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)、整理數(shù)據(jù)、得出結(jié)論、交流匯報(bào)，在此基礎(chǔ)上又產(chǎn)生了新問(wèn)題，電磁鐵磁極改變與什么因素有關(guān)？學(xué)生經(jīng)歷猜測(cè)、制定計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)、整理數(shù)據(jù)、得出結(jié)論、交流匯報(bào)這樣的探究過(guò)程，又一次的體現(xiàn)了科學(xué)課確實(shí)是以科學(xué)探究為核心的基本理念。教學(xué)目標(biāo)1科學(xué)概念（1）、電磁鐵具有接通電流產(chǎn)生磁性、斷開(kāi)電流磁性消失的基本性質(zhì)。（2）、改變電池正負(fù)極接法或改變線圈繞線的

3、方向，會(huì)改變電磁鐵的南北極。2過(guò)程與方法（1）、制作鐵釘電磁鐵。（2）、做研究電磁鐵的南北極的實(shí)驗(yàn)。3情感、態(tài)度、價(jià)值觀養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、合作進(jìn)行探究的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)電磁鐵的基本性質(zhì)，發(fā)現(xiàn)電磁鐵具有南北極并可改變的特點(diǎn)。難點(diǎn)：探究電磁鐵南北極發(fā)生變化與哪些因素有關(guān)。一、游戲?qū)?、師：上課前，我們一起先來(lái)做個(gè)小游戲。（出示兩個(gè)盒子，一個(gè)盒子中裝有回行針），知道回形針什么做的嗎？(鐵)師：有什么辦法把回形針從盒子里被轉(zhuǎn)移到另一

4、個(gè)盒子？要求：整個(gè)過(guò)程手不能直接接觸回形針。（用磁鐵）師：好，你來(lái)示范一下。2、學(xué)生示范，（出現(xiàn)問(wèn)題，回形針被磁鐵吸了上來(lái)，但無(wú)法取下）3、師：看來(lái)磁鐵雖能吸鐵，但這一次還是不行，那想想看，還有什么好方法？今天老師還帶來(lái)了一個(gè)特殊的裝置，老師讓它吸回形針，它就吸；讓它放，它就放。想不想見(jiàn)識(shí)一下？6我們的猜測(cè)是否正確？怎樣證明？（活動(dòng)性作業(yè)：小學(xué)科學(xué)課堂內(nèi)的一些觀察實(shí)驗(yàn)記錄單均可視作科學(xué)課的課堂作業(yè)。課堂活動(dòng)性作業(yè)旨在把理性化的、學(xué)科性的

5、知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生感性化的、活動(dòng)性的知識(shí)探究，讓學(xué)生親身經(jīng)歷求知的整個(gè)過(guò)程。）（關(guān)注點(diǎn)：每次只改變一個(gè)因素；多次實(shí)驗(yàn)，及時(shí)記錄。）7學(xué)生分組研究并記錄，教師巡視。8交流研究現(xiàn)象和結(jié)果。（關(guān)注點(diǎn)：交流的小組要展示他們的研究報(bào)告——基于現(xiàn)象的觀察做出解釋。每一個(gè)因素對(duì)于電磁鐵磁極是否有影響，要得到所有研究者的認(rèn)同，即要問(wèn)一問(wèn)其他學(xué)生是否同意他們的結(jié)論。）小結(jié)并板書(shū)：改變電池的正負(fù)極接入方向，改變線圈纏繞的方向，會(huì)改變電磁鐵的南北極。四總結(jié)梳理鞏

6、固性作業(yè):對(duì)本課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、有步驟、有指導(dǎo)的訓(xùn)練活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)訓(xùn)練活動(dòng)，促使學(xué)生把知識(shí)理解的更透徹，掌握的更牢固，為進(jìn)一步培養(yǎng)能力打好基礎(chǔ)，為進(jìn)一步掌握新知識(shí)創(chuàng)造條件。1.電磁鐵是由___________、_____________兩個(gè)部分組成的，它通電時(shí)產(chǎn)生，切斷電源后消失。2.電磁鐵也有南北極，電磁鐵的南北極與、有關(guān)。3.下圖中，電磁鐵的釘尖是S極還是N極？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中標(biāo)出。這兩個(gè)電磁鐵的南北極不同，是因?yàn)椤?.比較磁