如何構建班級特色中隊

1、如何構建班級特色中隊在班級中接受教育是學生受教育最直接、最重要的影響源之一，在很大程度上影響和決定著學生素質的發(fā)展。班隊文化建設是班級成員集體智慧的結晶，它具有一種無形的教育力量。構建班級特色文化有利于學生的全面發(fā)展和個性的張揚，有利于整個學校德育工作的開展，是提高德育實效性的有效手段。1.班隊文化建設班隊文化建設包括：中隊名稱確立及喻義，中隊隊標設計及喻義，創(chuàng)作中隊隊歌，確定中隊隊風，制定中隊奮斗目標，擬訂中隊公約，制定中隊特色活動計

2、劃，收集特色活動過程資料等。這些都是隊員們自己設計、制作，個性鮮明。2.班隊環(huán)境、陣地文化建設班級環(huán)境布置不只是為了裝飾，更主要的是為了促進學生自主發(fā)展。在活動過程中我們強調班級布置要結合班級實際情況和學生興趣做到有主題、有個性，體現(xiàn)學生的成長軌跡。在大隊部的號召下，輔導員老師帶領學生發(fā)揮個人智慧、融入自身個性化設計理念，進行全新的班容班貌環(huán)境布置。每個班都設計與班隊文化相切合的主題展示欄目。黑板報是與學生息息相關的班隊文化，它體現(xiàn)著學

3、生的思想、情感。我們將原來的硬木板改成可粘貼式軟木板，并根據(jù)各班隊的文化建設設計主題、劃分欄目。黑板報隨時記錄下學生的學習生活感受，并主動展示在黑板上，少了原來的整齊劃一，更多的是一份真情流露、一種自我肯定，這一小小的天地是他們自我評價、生生互評的好場所。更是隊員們奮進的明鏡。本著“讓每一面墻壁都說話”的想法，要求每個中隊根據(jù)班隊文化建設充分利用教室墻壁的資源，設計主題，讓墻壁成為競爭的墻壁、會說話的墻壁。生輝的四角指的就是教室的四角。

4、它能供隊員們學習、參觀和交流。好的中隊角能使隊員提高覺悟、開闊眼界、創(chuàng)造舞臺，增長知識，更快進步。它就生如何自我保護的自由辯論等。其次要開展有特色的主題班隊會。根據(jù)本班的特色文化建設主題，聯(lián)系學生實際，挖掘教育資源，把握班級輿論目標，有針對性地開展提升班級特色文化的活動。5.建立健全規(guī)章制度一個優(yōu)秀的班集體，必有一套運行良好的班級規(guī)章制度。在建設班級制度文化的過程中，首先一點是從學生的需要出發(fā)，讓他們認識到制定各種規(guī)范的目的不是管住他們

5、，而是保證班級所有成員的利益。其次體現(xiàn)民主。在制定班規(guī)前，先組織學習學校制定的有關規(guī)章制度，并引導學生分析本班實際，找出該班的特點、長處、不足。讓學生盡情討論，充分發(fā)揚民主，通過討論制定出符合班級實際，體現(xiàn)班級個性特色的規(guī)章制度。比如在班級中成立以四人小組為基礎的評價機制，分別對學生德智體美勞等五個方面進行加減分，加減分權力分配給班干部和各科老師，統(tǒng)一對學生做出評價，一周進行表彰一次。在班隊文化建設中，我們倡導人人都是主人的文化；人人都