原子的結(jié)構(gòu)教學(xué)案

1、九年級(jí)化學(xué)（上）教學(xué)案第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘第1頁(yè)章節(jié)章節(jié)第三章課題第三章課題2主備審核課題原子的結(jié)構(gòu)原子的結(jié)構(gòu)（1）課時(shí)1課時(shí)課時(shí)課型新授課新授課學(xué)習(xí)目學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解原子是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的。2、了解原子中核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)的關(guān)系。。重點(diǎn)原子的結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)構(gòu)成原子的粒子間的關(guān)系。課前預(yù)課前預(yù)習(xí)1、原子的定義：原子是中的最小粒子。2、原子的構(gòu)成____（）____原子____（不帶電）______（）教學(xué)環(huán)教學(xué)環(huán)節(jié)、時(shí)節(jié)

2、、時(shí)間分配間分配學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)自主參與自主參與合作探究合作探究展示交流展示交流一、探究新知問(wèn)題一、二約6分鐘問(wèn)題三約5分鐘問(wèn)題四約5分鐘問(wèn)題五約5分鐘一、原子的構(gòu)成1、閱讀課本53頁(yè)原子的構(gòu)成，看課本53頁(yè)圖39原子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：?jiǎn)栴}一：原子是由哪些粒子構(gòu)成的原子是由居于原子中心的帶電的和核外帶電的構(gòu)成的問(wèn)題二：原子核又是由哪些粒子構(gòu)成的帶電荷原子核(帶電情況)問(wèn)題三：看課本53頁(yè)表31，原子核所帶的正電荷從何而來(lái)？質(zhì)子

3、數(shù)與原子核所帶的正電荷數(shù)（即核電荷數(shù)）有何關(guān)系？質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)有何關(guān)系？質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)有何關(guān)系？1、核電荷數(shù)==2、原子中質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)3、不是所有原子的原子核中都有，一般的氫原子無(wú)問(wèn)題四：原子核和核外電子都帶電，為什么整個(gè)原子不顯電性原子核帶電，核外電子帶電，它們所帶的電荷，電性，所以整個(gè)原子不顯電性。問(wèn)題五：不同類原子的內(nèi)部構(gòu)成有什么不同也就是原子的種類由決定。知識(shí)拓展：一個(gè)質(zhì)子的質(zhì)量和一個(gè)中子的質(zhì)量大約相等，一個(gè)電子的質(zhì)量大

4、約是一個(gè)質(zhì)子質(zhì)量的11836問(wèn)題：決定原子質(zhì)量的主要是______數(shù)和_______數(shù)。二、自我檢測(cè)1、以氧原子為例說(shuō)明構(gòu)成原子的粒子有幾種？它們是怎樣構(gòu)成原子的為什么整個(gè)原子不顯電性？九年級(jí)化學(xué)（上）教學(xué)案第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘第2頁(yè)二、自我檢測(cè)2、在原子結(jié)構(gòu)中不一定含有的粒子是（）A、質(zhì)子B、中子C、電子D、.原子核3、某些花崗石材料中含有放射性元素氡一種氡原子質(zhì)子數(shù)為86中子數(shù)為136這種氡原子核外電子數(shù)為()A、50B、86C、

5、136D、2224、決定原子種類的是()A、質(zhì)子數(shù)B、中子數(shù)C、電子數(shù)D、原子核5、不顯電性的一組粒子是（）A.質(zhì)子、中子、電子B.原子核、原子、分子C.中子、電子、原子D.中子、原子、分子課堂小結(jié)（板書）課堂小結(jié)（板書）本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)主要有哪些？知識(shí)間存在哪些聯(lián)系？學(xué)習(xí)這些知識(shí)主要運(yùn)用了什么方法？課后作業(yè)課后作業(yè)反思（學(xué)生或老師）反思（學(xué)生或老師）學(xué)習(xí)本節(jié)課，你的收獲是什么？有哪些成功的做法，存在什么樣的問(wèn)題，你準(zhǔn)備如何解決？哪些同