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文檔簡介
1、戴氏教育集團戴氏教育集團努力努力勤奮勤奮信心信心=成功成功1專題:構(gòu)造全等專題:構(gòu)造全等三角形三角形利用三角形的中線來構(gòu)造全等三角形(倍長中線法)利用三角形的中線來構(gòu)造全等三角形(倍長中線法)倍長中線法:即把中線延長一倍,來構(gòu)造全等三角形。倍長中線法:即把中線延長一倍,來構(gòu)造全等三角形。1、如圖1,在△ABC中,AD是中線,BE交AD于點F,且AE=EF試說明線段AC與BF相等的理由簡析由于AD是中線,于是可延長AD到G,使DG=AD,
2、連結(jié)BG,則在△ACD和△GBD中,AD=GD,∠ADC=∠GDB,CD=BD,所以△ACD≌△GBD(SAS),所以AC=GB,∠CAD=∠G,而AE=EF,所以∠CAD=∠AFE,又∠AFE=∠BFG,所以∠BFG=∠G,所以BF=BG,所以AC=BF說明要說明線段或角相等,通常的思路是說明它們所在的兩個三角形全等,而遇到中線時又通常通過延長中線來構(gòu)造全等三角形利用三角形的角平分線來構(gòu)造全等三角形利用三角形的角平分線來構(gòu)造全等三角形
3、法一:如圖,在法一:如圖,在△ABC中,中,AD平分平分∠BAC。在。在AB上截取上截取AE=AC,連結(jié),連結(jié)DE。(可以利用角平分線所在直線作對稱軸,翻折三角形來構(gòu)造全等三角形??梢岳媒瞧椒志€所在直線作對稱軸,翻折三角形來構(gòu)造全等三角形。)法二:如圖,在法二:如圖,在△ABC中,中,AD平分平分∠BAC。延長。延長AC到F,使,使AF=AB,連結(jié),連結(jié)DF。(可以利用角平分線所在直線作對稱軸,翻折三角形來構(gòu)造全等三角形??梢岳媒瞧?/p>
4、分線所在直線作對稱軸,翻折三角形來構(gòu)造全等三角形。)法三:在法三:在△ABC中,中,AD平分平分∠BAC。作。作DM⊥AB于M,DN⊥AC于N。(可以利用角平分線所在直線作對稱軸,翻折三角形來構(gòu)造全等三角形可以利用角平分線所在直線作對稱軸,翻折三角形來構(gòu)造全等三角形)圖1GCFBAED戴氏教育集團戴氏教育集團努力努力勤奮勤奮信心信心=成功成功3∠A=∠3(已證)∴∠A∠C=180(等量代換)法四:作DM⊥BC于M,DN⊥BA交BA的延長
5、線于N?!連D是∠ABC的角平分線(已知)DN⊥BA,DM⊥BC(已知)∴ND=MD(角平分線上的點到這個角的兩邊距離相等)∵DN⊥BA,DM⊥BC(已知)∴△NAD和△MCD是Rt△在Rt△NAD和Rt△MCD中∵ND=MD(已證)AD=CD(已知)∴Rt△NAD≌Rt△MCD(H.L)∴∠4=∠C(全等三角形的對應角相等)∵∠3∠4=180(平角定義)∠A=∠3(已證)∴∠A∠C=180(等量代換)利用高可以高線為對稱軸構(gòu)造全等三角
6、形利用高可以高線為對稱軸構(gòu)造全等三角形3、在△ABC中,AD⊥BC,若∠C=2∠B試比較線段BD與ACCD的大小簡析由于AD⊥BC,所以可在BD上截取DE=DC,于是可得△ADE≌△ADC(SAS),所以AE=AC,∠AED=∠C,又∠C=2∠B,所以∠AED=2∠B,而∠AED=∠B∠BAE,即∠B=∠BAE,所以BE=AE=AC,所以BD=BEDE=AEDE=ACCD說明利用三角形高的性質(zhì),在幾何解題時,可以高線為對稱軸構(gòu)造全等三角
7、形求解利用特殊圖形可通過旋轉(zhuǎn)變換構(gòu)造全等三角形利用特殊圖形可通過旋轉(zhuǎn)變換構(gòu)造全等三角形4、設點P為等邊三角形ABC內(nèi)任一點,試比較線段PA與PBPC的大小簡析由于△ABC是等邊三角形,所以可以將△ABP繞點A旋轉(zhuǎn)60到△ACP′的位置,連結(jié)PP′,則△ACP′≌△ABP(SAS),所以AP′=AP,CP′=BP,△APP′是等邊三角形,即PP′=PA,在△CPP′中,因為PP′<PCP′C,所以PA<PBPC說明由于圖形旋轉(zhuǎn)的前后,只是
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