九年級(jí)物理導(dǎo)學(xué)案 15.1 功

1、人教版初中物理九年級(jí)聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚15.115.1、功、功課時(shí)：課時(shí)：1課時(shí)課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.結(jié)合實(shí)例知道機(jī)械功的概念。2.能用生活、生產(chǎn)中的實(shí)例解釋機(jī)械功的含義。3.理解功的概念，知道使用任何機(jī)械都不能省功。【重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)】1.重點(diǎn)是功的概念的理解。2.難點(diǎn)是判斷力對(duì)物體是否做功，以及功的計(jì)算?！緦?dǎo)學(xué)指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】一、閱讀課本104頁(yè)“力學(xué)中的功”部分，回答下面的問(wèn)題：1.如果一個(gè)力作用在物體上，物

2、體在這個(gè)力的方向上，這個(gè)力的作用就顯示出，力學(xué)里就說(shuō)這個(gè)力做了功。2.力學(xué)里所說(shuō)的功包含兩個(gè)必要因素：一個(gè)是；另一個(gè)是。強(qiáng)調(diào)：強(qiáng)調(diào)：判斷是否對(duì)物體做功，兩個(gè)必要條件缺一不可。2、閱讀課本105頁(yè)“功的計(jì)算”部分，回答下面的問(wèn)題：1.在物理學(xué)中，把叫做功。2.功=。用公式表示就是。在國(guó)際單位制中，功的單位是，也就是，簡(jiǎn)稱(chēng)，符號(hào)是。1J=。3.完成下面的例題：例1：小強(qiáng)用100N的力，將重5牛的足球踢出30m遠(yuǎn)處，他對(duì)足球做的功為（）A30

3、00JB.150JC.0D.無(wú)法計(jì)算思路與技巧：足球的運(yùn)動(dòng)可以分為兩個(gè)階段：第一個(gè)階段是人踢足球，對(duì)足球做功；在第二個(gè)階段，足球離開(kāi)了人，繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，人不再對(duì)足球用力，所以不做功。注意：在第一階段，在人的推力作用下，足球已動(dòng)了一段距離，但這個(gè)距離不是30m；具體是多少，無(wú)法判斷，因此人對(duì)球做了功，但無(wú)法計(jì)算。故選（）。例2：有一起重機(jī)，它將5000N重的物體勻速提高6m，后又水平地移動(dòng)4m，則鋼絲繩對(duì)物體所做的功是()A30000JB20

4、000JC50000JD10000J思路引導(dǎo)：解答此題首先要明確鋼絲繩在哪個(gè)過(guò)程中做功，由于鋼絲繩對(duì)物體的拉力是向上的，所以物體在拉力的方向上通過(guò)的距離是6m，在水平移動(dòng)的過(guò)程中，拉力沒(méi)有做功。由于物體勻速上升，所以拉力F=G=5000N根據(jù)W=F.S即可計(jì)算出鋼絲繩對(duì)物體所做的功為（）評(píng)析評(píng)析:從上面的例題可以看出，要正確理解做功的兩個(gè)必要因素，力和距離。題目中經(jīng)常會(huì)有一些干擾信息。這時(shí)要正確分析我們要求的是那個(gè)力做的功，然后找出這個(gè)

5、力的大小這個(gè)力的大小和在這個(gè)力的方向上移動(dòng)的距離這個(gè)力的方向上移動(dòng)的距離，然后再根據(jù)公式W=F.S進(jìn)行計(jì)算。4.完成課本107頁(yè)“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”第2題3、先閱讀課本106頁(yè)“功的原理”部分，然后結(jié)合老師的演示完成下面的表格及問(wèn)題：人教版初中物理九年級(jí)聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚分析從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出:使用機(jī)械時(shí)，人們所做的功，都不會(huì)不用機(jī)械時(shí)所做的功，也就是使用任何機(jī)械都。這就是功的原理。【課堂練習(xí)課堂練習(xí)】1.完成課本107

6、頁(yè)“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”1、3、4題2.人拉著重150N的木塊在水平地面上沿直線(xiàn)勻速前進(jìn)了20m，木塊行進(jìn)中受到的摩擦力是90N，那么木塊在前進(jìn)中受到拉力是N，人對(duì)木塊做的功是J？【要點(diǎn)歸納要點(diǎn)歸納】1.做功的兩個(gè)必要因素是：一個(gè)是作用在物體上的力；另一個(gè)是物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)的距離。判斷是否做功，這兩個(gè)因素缺一不可。2.力與在力的方向上移動(dòng)的距離的乘積叫功。即W=F.S3.功的原理告訴我們：使用任何機(jī)械都不省功?！就卣褂?xùn)練拓展訓(xùn)練】1

7、.完成課本107頁(yè)“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”第5題2.使用動(dòng)力臂是阻力臂2倍的杠桿，將50N的石頭撬起30cm，則動(dòng)力移動(dòng)米，人對(duì)杠桿需做功。3.如圖，小明同學(xué)將同一物體分別沿傾角不同的光滑斜面推上同一高度，則小明做功（）A沿AD推力做功較多B沿BD推力做功較多C沿CD推力做功較多D沿AD、BD、CD推力做功一樣多4.小明從一樓走到四樓，每層樓高4m，估計(jì)他克服重力做功為（）A60JB600JC6000JD60000J5.如圖所示，重為100N