三上綜合實踐—主題5多彩泥藝教案

1、主題5：多彩泥藝教學設計基本信息：基本信息：教材版本山東科學技術出版社主題主題5多彩泥藝授課年級三年級設計者姓名姚茂民學校嶧城區(qū)陰平鎮(zhèn)上郭小學郵箱Ypsgxx2012@一、教學分析：一、教學分析：（一）課程依據(jù)：（一）課程依據(jù)：泥塑是我國一種古老的民間藝術，距今已有幾千年的歷史。泥藝反應我國不同地區(qū)的風俗及審美情趣，具有率真和質(zhì)樸的藝術品質(zhì)。泥塑和泥巴都是學生熟悉而感興趣的材料，在生活中很容易找到，而且彩泥的色彩十分豐富，容易塑形，易于

2、激發(fā)學生的成就感。所以安排這一主題的目的，就是引導學生自制彩泥和制作多種生動有趣的泥塑作品，走進泥塑世界，激發(fā)探究的興趣，掌握泥塑工藝基本的手工技能，逐步養(yǎng)成做事認真、仔細的良好習慣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。進而體驗到勞動的可貴和快樂，培養(yǎng)愛勞動、熱愛生活的興趣。（二）學情分析：（二）學情分析：三年級的學生對橡皮泥有一定的接觸與認識，在此基礎上讓學生認識彩泥、制作彩泥、制作各種可愛的泥塑作品。并能用比較準確的語言評價泥塑作品。二、教學目標二

3、、教學目標知識與技能目標：知識與技能目標：通過自制彩泥，了解泥塑工藝基本材料的特性，學會制作彩泥的步驟與方法。了解泥藝制作的工具材料及方法，體會不同材料對制作的要求。培養(yǎng)學生動手動腦的能力，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力。過程與方法目標：過程與方法目標：通過自主探究、小組合作探究，查資料讀書等認識彩泥制作過程，學會使用基本工具。養(yǎng)成細心、耐心的習慣。情感態(tài)度與價值觀目標：情感態(tài)度與價值觀目標：在活動中激發(fā)對傳統(tǒng)泥塑的學習興趣，培養(yǎng)合作精神。欣

4、賞中國傳統(tǒng)泥塑藝術，養(yǎng)成細心、耐心的習慣。本課重點難點：本課重點難點：重點：重點：認識學會制作彩泥的一般程序方法。難點：難點：制作彩泥的材料搭配三、教學策略建議三、教學策略建議教法建議：教法建議：、演示法與講解法二者結合。學法建議：學法建議：自主學習探究和小組學習探究相結合。四、教學資源與環(huán)境建議：四、教學資源與環(huán)境建議：教學資源：教學資源：1.1.教具準備：教具準備：(1)多媒體課件、示范作品、面粉、明礬、食用色素、鹽、油和熱水等制作

5、彩泥的材料。(2)烏龜、小白兔、大公雞圖片，彩色卡紙、水彩筆、牙簽、鉛筆、尺、剪刀等。2.2.學具準備：學具準備：彩泥、墊板、水粉、彩色卡紙、水粉筆、牙簽、鉛筆、尺、發(fā)展到盛期，著名泥塑有甘肅敦煌莫高窟的菩薩，山西太原晉祠的宮女等。（設計意圖：結合圖片更加清晰的認識我國泥塑的發(fā)展史，培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。）2.認識彩泥。教學指導語：要想制作出美輪美奐的泥塑作品，首先要學會制作精美的彩泥。想知道怎么做彩泥嗎？讓我們一起來做出有自我個