新版信息技術(shù)三上教案

1、第1課《初識計算機(jī)》課《初識計算機(jī)》教材分析：教材分析：本節(jié)課選自浙江攝影出版社三年級上冊的小學(xué)信息技術(shù)第一單元第１課《初識計算機(jī)》，了解計算機(jī)的應(yīng)用、組成；掌握計算機(jī)的使用為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析：學(xué)情分析：學(xué)生第一次接觸計算機(jī)，激發(fā)起學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：了解計算機(jī)及其它工具的應(yīng)用；認(rèn)識計算機(jī)硬件組成及用途。技能目標(biāo)：掌握計算機(jī)的開啟及關(guān)閉的基本操作。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的興趣和正確使用計算機(jī)的

2、意識。教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點、難點：重點：認(rèn)識計算機(jī)硬件組成及用途；掌握計算機(jī)的開啟及關(guān)閉的基本操作。難點：掌握計算機(jī)的開啟及關(guān)閉的基本操作、計算機(jī)硬件的組成及良好行為習(xí)慣培養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好計算機(jī)硬件組成及其開啟、關(guān)閉的基本操作。教學(xué)方法：教學(xué)方法：采用通過教師引導(dǎo)學(xué)生觀察的方法了解計算機(jī)的用途；通過展示認(rèn)識計算機(jī)硬件的組成部分；通過學(xué)生的自主練習(xí)及生生學(xué)習(xí)的方法掌握計算機(jī)的開啟及關(guān)閉操作。教學(xué)過程：教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入

3、：（一）導(dǎo)入：師：（出示計算機(jī)照片幻燈片）同學(xué)們，馬上就要和計算機(jī)交朋友了，你們是不是很興奮？第一次接觸計算機(jī)可能會覺得它很神秘，沒關(guān)系，千里之行始于足下，只要大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，就能一步步了解它，熟悉它，掌握它。今天我們就來初識計算機(jī)。（板書標(biāo)題）（二）新授：（二）新授：1.計算機(jī)在生活中的應(yīng)用計算機(jī)在生活中的應(yīng)用師：那么同學(xué)們，你們對計算機(jī)了解多少呢？你知道它都有什么用途呢？生：聊天，查找資料，聊天，玩游戲、航天、氣象、工程等師：（總結(jié)，

4、幻燈片出示計算機(jī)應(yīng)用的圖片）同學(xué)們說了很多計算機(jī)的應(yīng)用，我們一起來看看吧。同學(xué)們知道在日常的生活中還在哪些地方看到過叔叔阿姨們是用計算機(jī)工作的呢？生：在醫(yī)院中，計算機(jī)可以用來給病人做檢查。在火車站、汽車站，計算機(jī)可以用來給乘客買票。（四）課后作業(yè)（四）課后作業(yè)師：在日常生活中，請同學(xué)們觀察計算機(jī)還能做什么？教學(xué)反思教學(xué)反思大部分學(xué)生在家里已經(jīng)接觸過電腦，但是他們只知道如何用電腦打游戲，大部分學(xué)生在家里已經(jīng)接觸過電腦，但是他們只知道如何用

5、電腦打游戲，對于其他的知識一概不知，可以說電腦對于他們而言是一個既陌生又熟悉的新對于其他的知識一概不知，可以說電腦對于他們而言是一個既陌生又熟悉的新事物。在講解電腦的組成部分時，對于硬件的組成部分，大部分同學(xué)都更夠理事物。在講解電腦的組成部分時，對于硬件的組成部分，大部分同學(xué)都更夠理解，有個別學(xué)生提出什么是軟件，鑒于三年級學(xué)生的理解能力有限，這個問題解，有個別學(xué)生提出什么是軟件，鑒于三年級學(xué)生的理解能力有限，這個問題不予以討論。對于開啟

6、和關(guān)閉計算機(jī)學(xué)生都是十分熟悉的，但是也有部分學(xué)生不予以討論。對于開啟和關(guān)閉計算機(jī)學(xué)生都是十分熟悉的，但是也有部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，會直接按開機(jī)鍵企圖強行關(guān)閉計算機(jī)，對于這點，給予沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，會直接按開機(jī)鍵企圖強行關(guān)閉計算機(jī)，對于這點，給予個別糾正，在今后的學(xué)習(xí)中，還要加強學(xué)生正確使用計算機(jī)習(xí)慣的養(yǎng)成。個別糾正，在今后的學(xué)習(xí)中，還要加強學(xué)生正確使用計算機(jī)習(xí)慣的養(yǎng)成。第2課可愛的鼠標(biāo)可愛的鼠標(biāo)教材分析：教材分析：本節(jié)課選自浙江

7、攝影出版社三年級上冊的小學(xué)信息技術(shù)第一單元第2課《可愛的鼠標(biāo)》，了解鼠標(biāo)的組成；掌握鼠標(biāo)的使用方法為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析：學(xué)情分析：學(xué)生對計算機(jī)存在著好奇感，有濃厚學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：認(rèn)識鼠標(biāo)，知道鼠標(biāo)左右兩鍵。技能目標(biāo)：學(xué)會鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊拖動操作，能用“關(guān)閉”按鈕。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生用鼠標(biāo)探索計算機(jī)奧妙的興趣，使學(xué)生意識到計算機(jī)的工具性教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點、難點：重點：鼠標(biāo)的指向、單擊、

8、雙擊、拖動操作難點：鼠標(biāo)左右兩鍵的不同點。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：1檢查學(xué)生計算機(jī)中鼠標(biāo)的設(shè)置是否正常。2桌面上的圖標(biāo)排列方法不能設(shè)為“自動排列”。3有關(guān)鼠標(biāo)的演示課件。教學(xué)方法：教學(xué)方法：采用通過教師引導(dǎo)學(xué)生觀察的方法了解鼠標(biāo)的組成部分；通過學(xué)生的自主練習(xí)及生生學(xué)習(xí)的方法掌握鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊、拖動操作。教學(xué)過程：教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)引入：（教師手拿鼠標(biāo)）問：小朋友們還記得這是什么？“它到底有什么本領(lǐng)呢？今天老師就和同學(xué)們一起來認(rèn)識這