新版信息技術(shù)六上教案

1、第 1 課 走進(jìn)計(jì)算機(jī) 教學(xué)目標(biāo)：1、了解計(jì)算機(jī)內(nèi)部的硬件組成及基本功能；了解計(jì)算機(jī)最基本的工作流程及各設(shè)備的作用。2、了解計(jì)算機(jī)主要部件的作用及發(fā)展歷史，從而感受科學(xué)技術(shù)發(fā)展的迅速，激發(fā)起強(qiáng)烈的求知欲。教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)內(nèi)部主要硬件功能。教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的工作流程。教學(xué)過程：一、引入師：計(jì)算機(jī)為什么有那么多本領(lǐng)，它的“身體”里到底有些什么呢？出示一臺打開機(jī)箱的計(jì)算機(jī)主機(jī)，學(xué)生觀察。再將計(jì)算機(jī)的部件與人體的主要器官對應(yīng)起來。出示表一：

2、算機(jī)部件及作用 人體器官及作用中央處理器（CUP）：信息處理 大腦：信息處理存儲設(shè)備：信息存儲 大腦：信息記憶主板：信息數(shù)據(jù)傳輸 神經(jīng)系統(tǒng)：信息傳遞輸入設(shè)備：信息采集 感知器官（眼、鼻等）：感知信息輸出設(shè)備：信息輸出 表達(dá)器官（手、腳、嘴等）：信息反饋二、計(jì)算機(jī)的“心臟”師：動物有自己的心臟，計(jì)算機(jī)也有自己的“心臟” 。 課件出示 CPU 圖。師：這些其貌不揚(yáng)的小東西就是計(jì)算機(jī)的“心臟” ，通常人們把它們叫做“中央處理器（CPU） 。那

3、這些小東西有什么作用呢？中央處理器是計(jì)算機(jī)最重要的元件之一。別看個(gè)頭不大，在指甲蓋大小的范圍內(nèi)，卻集成了成千上萬個(gè)微型電子元件，它的體積雖然在計(jì)算機(jī)“身體”里只占了很小的一部分，可是卻幾乎擔(dān)負(fù)了計(jì)算機(jī)所有的計(jì)算和控制任務(wù)。正因?yàn)橛辛怂?，我們才能讓?jì)算機(jī)對各種信息進(jìn)行加工和處理。三、計(jì)算機(jī)的“記憶”庫師：為妥善保管各種信息，計(jì)算機(jī)必須借助各種存儲設(shè)備。常用的存儲設(shè)備有內(nèi)存、硬盤等。課件出示硬盤、內(nèi)存、U 盤、記憶棒、CF 卡。一一分析各個(gè)

4、存儲設(shè)備的特點(diǎn)。四、計(jì)算機(jī)的“器官”師：計(jì)算機(jī)要做到“眼觀六路，耳聽八方” ，就需要借助各種輸入、輸出設(shè)備。我們一直在使用的輸入、輸出設(shè)備都有哪些呢？學(xué)生回答。 師補(bǔ)充。課件出示投影機(jī)、攝像頭、掃描儀、打印機(jī)等設(shè)備。五、練習(xí)1、計(jì)算機(jī)的主要組成部分有（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）2、請你撰寫一份計(jì)算機(jī) DIY 采購表。列出如果要配置一臺計(jì)算機(jī)，打算配置哪些硬件，了解這些1、請考慮一下未來的計(jì)算機(jī)應(yīng)該往哪個(gè)方

5、向發(fā)展才能既解決這個(gè)散熱問題同時(shí)又能讓計(jì)算機(jī)的功能更加強(qiáng)大呢？2、從未來計(jì)算機(jī) CUP 技術(shù)的發(fā)展角度看，科學(xué)界看好的未來計(jì)算機(jī)目前有三類：生物計(jì)算機(jī)、光計(jì)算機(jī)和量子計(jì)算機(jī)。3、電子計(jì)算機(jī)的功能發(fā)展上講電子計(jì)算機(jī)還在向以下四個(gè)方面發(fā)展：巨型化、微型化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化。4、上網(wǎng)了解一下計(jì)算機(jī)的發(fā)展趨勢，想像一下，你心目中的未來計(jì)算機(jī)是怎樣的？（外形特點(diǎn)、特殊本領(lǐng)等方面）五、練習(xí)利用畫圖、WORD 等軟件來制作一份《我的未來計(jì)算機(jī)》的設(shè)計(jì)書

6、。教學(xué)反思：這節(jié)課是讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史，和一些硬件的組成部分，因?yàn)槭抢碚撝R，如果是單純的講解的話，就很枯燥，而且學(xué)生不喜歡，所以我讓學(xué)生自己去網(wǎng)上查找資料，學(xué)生的興趣就很高漲，所以在這個(gè)過程中學(xué)生就能很好的學(xué)習(xí)和掌握本節(jié)課的內(nèi)容。第 3 課 計(jì)算機(jī)病毒的防治教學(xué)目標(biāo)：1、了解計(jì)算機(jī)病毒及其特性；知道信息來源渠道、生命周期以及危害； 能夠掌握計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防和殺毒方法。2、初步學(xué)會根據(jù)計(jì)算機(jī)中毒的一些特征，通過比較與分析后

7、，掌握計(jì)算機(jī)防治病毒的方法。 3、在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)病毒的過程中，了解計(jì)算機(jī)病毒給網(wǎng)絡(luò)環(huán)境帶來的巨大危害。樹立文明上網(wǎng)意識，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，增強(qiáng)法制觀念。 教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)病毒的防治方法。教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)病毒的防治方法。教學(xué)過程：一、情景引入 人類感冒時(shí)的一些反應(yīng)癥狀 教師引入：當(dāng)我們感冒時(shí)，我們會出現(xiàn)咳嗽、流鼻涕、發(fā)燒等癥狀。它使我們昏昏欲睡，打不起精神，無法集中精神進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)與工作。不但如此，它還會傳染給我們的親朋好友?？?/p>