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文檔簡(jiǎn)介
1、課堂調(diào)控的口令課堂調(diào)控的口令(1)師:一二三生:快坐好(2)師:抬頭挺胸;生:看黑板(3)師:小眼睛生:看黑板;(4)師:誰(shuí)坐好?;生:我坐好。還可以問(wèn):誰(shuí)最棒?生:我最棒!(5)三二一,快休息。(6)師:小猴,小猴在哪里;學(xué)生邊用手做跑走的動(dòng)作邊說(shuō):小猴,小猴跑走了。然后就坐端正。(這個(gè)可用于學(xué)生好動(dòng)時(shí))如果還沒(méi)坐好,你也可以說(shuō):還有幾只好動(dòng)的小猴子呆在我們班呢,盡量用兒童化的語(yǔ)言。師:小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)在哪里?生:邊做飛的動(dòng)作邊說(shuō):小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)
2、飛走了。(用于學(xué)生課堂吵鬧時(shí))(7)錄音機(jī)。告訴小朋友:你們每個(gè)人就是一臺(tái)錄音機(jī)。師說(shuō):錄音。學(xué)生就把食指按在頭上,表示打開(kāi)開(kāi)關(guān),然后閉上嘴。這個(gè)方法可以讓學(xué)生聽(tīng)清你要說(shuō)的話。至于放音,就是讓他們復(fù)述,鞏固。坐姿、發(fā)言訓(xùn)練坐姿、發(fā)言訓(xùn)練1坐姿訓(xùn)練:腳放平、背挺直、兩手放桌上、兩眼看前方2學(xué)生練讀兒歌,坐姿訓(xùn)練。3大聲發(fā)言訓(xùn)練。(課堂上要回答問(wèn)題,先舉手,老師點(diǎn)名后方起立回答)。4舉手的姿式。5口令訓(xùn)練。(管理紀(jì)律)√看誰(shuí)坐的好,我就坐的
3、好??凑l(shuí)站得直,我就站得直。√上課鈴聲響,快快進(jìn)課堂,書(shū)本擺放好,小手放桌上?!绦⊙劬春诎澹∽彀烷]起來(lái),小小手放背后√小小火車開(kāi)起來(lái)快快開(kāi)到我這來(lái)√表?yè)P(yáng)自己,嘿嘿我真棒!表?yè)P(yáng)他,嘿嘿你真棒!√123坐端正,321已坐好。小眼睛看前方,小嘴巴不講話,小耳朵認(rèn)真聽(tīng),我是個(gè)好學(xué)生?!桃欢?,坐好姿勢(shì)。五六七八,閉上嘴巴?!陶?qǐng)你跟我這樣做,我就跟你這樣做?!绦⌒∈?,放放好。小眼睛,看老師。小嘴巴,閉緊了。小腰板,挺直了?!處煟和瑢W(xué)們,我問(wèn)
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