《論語》導學案

1、1《論語論語》導學案導學案【學習目標】1、掌握常用的文言實詞，能用現代漢語翻譯課文。2、能流暢地朗讀、背誦課文。3學習古人的學習態(tài)度與學習方法和修身做人的原則?！局R補充】孔子孔子（前551~前479），春秋末期的思想家、政治家、教育家，儒家的創(chuàng)始人。名丘，字仲尼。魯國陬邑人（今山東曲阜東南）他的成就主要在晚年，晚年他致力于教育，整理《詩》《書》等古代文獻，并把魯國史官所記《春秋》加以刪修，使之成為我國第一部編年體歷史著作。思想核心是“

2、仁”，即仁愛、愛人。在政治上主張施行“仁政”，提倡德治和教化。教育方面，他首創(chuàng)私人講學之風，主張“有教無類”（一視同仁），“因材施教”。《論語論語》是主要記錄孔子言行的一部書，是有關儒家思想的最重要的著作。宋朝宰相趙普曾贊頌說“半部《論語》治天下”。從宋朝以來，它和《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書”，成為封建時代讀書人的必讀書。【預習問題】1、走近孔子走近孔子孔子名____字_____，_____時期的魯國人，是我國古代偉大的___

3、__家，____家，是____家學派創(chuàng)始人，被譽為“萬世師表“千古圣人”，世界十大思想家之首。2、了解了解《論語論語》《論語》是___家學派經典著作之一，內容是記錄_____及其門徒的____，與_______________合稱“四書”.3、掃清障礙，給加點字注音、掃清障礙，給加點字注音論（）語不亦說（）乎慍（）三省（）傳（）不習乎曾（）子罔（）殆（）誨（）女（）知之乎弘（）毅（）凋（）焉（）哉（）【學習過程】一、一、導入：導入：《論

4、語》中的成語，是廣為流傳的金玉良言，作用于我們的生活并通過我們作用于我們的后世，這就是手書口傳的文化積累。展示自己的學習所得，吸納他人的讀書收獲，希望今天的交流我們都滿載而歸。二、檢查預習二、檢查預習1、2、3三、自主學習，整體感知三、自主學習，整體感知教師導學：1、文言文的翻譯方法a、把單音字變成雙音字；b、古今意思不同，找準差別；c、通假字還原；d、解釋重點詞語；e、調整語序，連綴成文。2、每一則的學習重點是個別詞語的解釋，句子的翻

5、譯，明確它與學習方法有關，還是與學習態(tài)度、修身做人有關系。3《理想理想》導學案導學案教師寄語：一個人若是沒有確定航行的目標，任何風向對他都不是順風教師寄語：一個人若是沒有確定航行的目標，任何風向對他都不是順風——（法）蒙田（法）蒙田【學習目標】：1、理解，積累“倔強、寂寥、詛咒、碌碌終生、可望不可即、絕處逢生”等詞語2、有感情地朗讀、背誦這首詩歌，領會詩人的思想感情3、理解詩歌的主旨聯(lián)系生活實際及個人經歷，追求美好人生，樹立崇高而遠大的