《當代中國社會問題研究》思考題（2012-12）

1、1《當代中國社會問題研究當代中國社會問題研究》復習思考試題及參考答案復習思考試題及參考答案一、概念題一、概念題（118題）1、“綠色教育綠色教育”戰(zhàn)后國際社會興起的保護生態(tài)與環(huán)境，強調可持續(xù)利用資源，主張人與自然和諧共處等方面的宣傳和教育。2、社會穩(wěn)定、社會穩(wěn)定社會穩(wěn)定指的是一個內涵豐富的系統(tǒng)工程，包含生產力發(fā)展；百姓安居樂業(yè)；社會欣欣向榮；國家和平發(fā)展等。社會穩(wěn)定涉及多方面、多因素、多變數。3、社會劣勢群體、社會劣勢群體具有獨立生活能

2、力和勞動能力，但在就業(yè)和日常生活中長期處于不利社會狀況下的社會群體。而這種不利的社會狀況主要源于社會體制或社會結構性原因而非個體自身原因所致。4、社會弱勢群體、社會弱勢群體廣義是指那些競爭力弱，在社會生活中處于困難境地的社會群體。狹義上指那些不具有獨立生活能力和勞動能力，在日常生活中需要依賴他人或社會才能生存的社會群體。這種不利的生存狀況主要源于先天或個體性原因而非社會原因所致。5、突發(fā)公共事件、突發(fā)公共事件突發(fā)公共事件是指突然發(fā)生，造

3、成或者可能造成重大人員傷亡、財產損失、生態(tài)環(huán)境破壞和嚴重社會危害，危及公共安全的緊急事件。6、社會轉型期、社會轉型期社會轉型時期，是指當前我們正處于的這樣一個經濟體制由計劃經濟轉向社會主義市場經濟，經濟增長方式由主要依靠外延擴張的粗放型向主要依靠內涵提升的集約型轉變，社會治理由封閉、集中、人治型向開放、民主、法治型轉變的歷史時期。7、群體性事件、群體性事件群體性事件是人民內部矛盾糾紛激化的一種特殊表現形式。一般是指不特定的部分人為實現某

4、種共同利益要求而聚合在一起，采取群（集）體上訪、罷工、罷課、靜坐、游行、集會等形式，以及實施圍堵、沖擊黨政領導機關及有關部門單位，阻斷公路、鐵路交通的行為，甚至引發(fā)打砸搶燒等危害社會公共秩序的事件。8、群體性治安事件、群體性治安事件群體性治安事件是指聚眾共同實施的違反國家法律、法規(guī)或規(guī)章，擾亂社會秩序，危害公共安全，侵犯公民人身安全和公私財產安全的行為引發(fā)的事件。9、“紅頂商人紅頂商人”主要指那種身份本是官員，但卻又兼職商人，官商一體的

5、角色。1010、腐敗概念泛化、腐敗概念泛化對腐敗概念的內涵不確定，外延無限擴大，將一些不屬于腐敗范疇的東西也任意貼上腐敗的標牌，根子在沒有準確把握腐敗概念。1111、腐敗、腐?。◤V義概念）廣義上說，腐敗是公共權力行使者利用公共權力謀取私利并嚴重損害公共利益的行為。1212、腐敗、腐敗（狹義概念）狹義上講，腐敗是國家權力行使者利用國家權力謀取私利并嚴重損害國家和人民利益的行為。36、我國土地資源存在的主要問題是什么？、我國土地資源存在的主

6、要問題是什么？我國土地資源存在六個方面的主要問題：1、國土面積有限；2、土地利用不均衡；3、土地承載力有限；4、耕地面積減少速度太快；5、水土流失嚴重；6、耕地的質量也在下降。7、我國濕地資源存在的主要問題是什么？、我國濕地資源存在的主要問題是什么？我國濕地資源存在十個方面的主要問題：1、人口增長對濕地環(huán)境的壓力加大；2、濕地被過度，甚至是毀滅性的野蠻利用；3、濕地遭開墾和圍墾之災；4、濕地受泥沙淤積之害；5、濕地遭環(huán)境污染之禍；6、濕

7、地受水利工程建設之損；7、氣候干旱化減少濕地；8、引進物種干擾濕潤地生態(tài)系統(tǒng)；9、海岸侵蝕損失濕潤地；10、城市化、旅游業(yè)和道路建設破壞濕潤地。8、我國煤、電、油資源存在的主要問題是什么？、我國煤、電、油資源存在的主要問題是什么？我國煤、電、油資源存在四個方面的主要問題1、資源總量不足；2、供求關系緊張；3、缺電嚴重，影響加大；4、石油消耗大國與供給不足。9、應對生態(tài)、環(huán)境與資源問題的困擾，我們當怎樣與世界同步，向他國學習？、應對生態(tài)、

8、環(huán)境與資源問題的困擾，我們當怎樣與世界同步，向他國學習？我們應當做的是：1、與世界的努力同步；2、開展“綠色教育”；3、借鑒各國在環(huán)保方面的做法；4、學習各國植樹造林護林的綠色運動。1010、會在開展、會在開展“綠色教育綠色教育”方面，做出了哪些努力？方面，做出了哪些努力？（1）關于綠色教育；（2）1970年美國頒布《環(huán)境教育法》；（3）國際環(huán)境教育計劃（IEEP）；（4）1975年貝爾格萊德會議——《貝爾格萊德憲章》；1977年第比利

9、斯會議——《第比利斯宣言》；規(guī)定了環(huán)境教育的任務和對象。（5）1987年莫斯科會議，強調環(huán)境教育應擴大到高層次的決策者中去。（6）1990年巴黎會議指出，強化對年輕一代的教育，增強公眾意識，政府高度重視環(huán)境教育和培訓。（7）環(huán)境教育體系——正規(guī)教育、社會教育、繼續(xù)教育；（8）實行環(huán)境標簽制度；“綠色文憑”走俏；（9）由專業(yè)性環(huán)境教育轉向普及性環(huán)境教育；（10）中國綠色教育的成效與問題。1111、各國在環(huán)保方面的哪些做法值得我們借鑒？、各

10、國在環(huán)保方面的哪些做法值得我們借鑒？（1）以色列、約旦的屋頂太陽能收集器；（2）小型節(jié)能燈廣泛采用；（3）美國加利福尼亞州的15000臺風能機，25億千瓦小時年；（4）電弧爐取代平爐煉鋼，降低能耗，減少空氣污染85%；（5）巴西的人口控制政策；（6）德國的新型材料發(fā)熱發(fā)電系統(tǒng)；減小二氧化碳排放量25%；（7）東京上班一族的15%駕車上班；日本對土地使用采取綜合控制；等等。1212、各國在植樹造林護林、開展綠色運動方面有哪些做法可以借鑒？

11、、各國在植樹造林護林、開展綠色運動方面有哪些做法可以借鑒？（1）巴西的“伊巴瑪”；森林公園和伐林保留區(qū)；獎勵和財政補貼政策；有關法律——納稅人交納所得稅的25%可用于造林。（2）美國的森林資源；教訓換來的羅斯福林業(yè)工程；政府專門機構；聯邦政府和州政府的補貼；不修枝節(jié)的防護林。（3）法國巴黎市的樹與人均綠地面積；萬森和布洛涅兩大“綠色遺產”；植樹綠化副市長與巴黎市園林局。（4）英國倫敦“三顧及”的植樹法。（5）墨西哥城的“每戶一樹”運動。

12、（6）印度北方邦烏塔拉汗德區(qū)的“奇普卡”護林運動。1313、我國有哪幾大著名的綠化工程？、我國有哪幾大著名的綠化工程？“三北”防護林工程、沿海防護林工程、平原綠化工程、太行山綠化工程、長江綠化工程。1414、我國的自然保護區(qū)建設有哪些成績？、我國的自然保護區(qū)建設有哪些成績？1956年第一個——廣東鼎湖山自然保護區(qū)。1982年10多個省、市、自治區(qū)建立自然保護區(qū)。1993年底自然保護區(qū)已發(fā)展到766處，面積6618.4萬公頃，占國土總面積