2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、價值虛無是現(xiàn)代性背景下彌漫于人們生活中的一種生存態(tài)度或情緒體驗,歸屬于價值觀或人生觀。價值觀是個人生命的支撐點,具體行為選擇的內(nèi)在依據(jù)。個人一旦陷入行為選擇中的價值困境,就會失去對理想信念和有意義生活的追求。價值虛無的形成,最直接原因是個人內(nèi)心的價值觀的混亂乃至沖突,價值虛無的直接表征,是個體生活世界的沉淪——在面對和處理諸如“為什么”活著、“如何”活著等人生根本問題時,表現(xiàn)出心理上的無奈和行為選擇中的困惑。價值虛無作為社會負(fù)面情緒向更

2、大范圍的人群滋生、傳播和蔓延,會加重人們悲觀情緒和“末世論”情結(jié)。失去正確的價值觀和人生理想的支撐,社會發(fā)展的目標(biāo)就會發(fā)生偏離,人的自由和全面發(fā)展理想就會受到遏制。
  當(dāng)前,中國社會正處于一個新的階段,隨著改革開放的深入,各種問題和深層矛盾日益暴露。由于社會結(jié)構(gòu)、利益關(guān)系、分配制度和就業(yè)方式等變化導(dǎo)致個體價值選擇中的矛盾和沖突不斷增多,一些人價值觀扭曲、道德理想失落、信仰發(fā)生危機,身陷“物化”邏輯而不能自拔,不同程度地感受著焦慮

3、、迷茫和痛苦。它表明人們在現(xiàn)代化實踐中并未有效擺脫價值虛無的侵蝕。作為我國現(xiàn)代化事業(yè)的主體,人民群眾的精神狀態(tài)、價值感受、心理體驗和行為取向?qū)⒅苯佑绊懙剿麄儗ι钜饬x的理解,關(guān)系到其改革的積極性、能動性和創(chuàng)造性的有效發(fā)揮。因此,思想政治教育必須直面價值虛無問題,深入研究價值虛無發(fā)生的根源,考察價值虛無演化的歷史軌跡,思考價值虛無的種種危害,探索當(dāng)代中國語境下解決價值虛無的路徑,堅持社會主義核心價值體系的引領(lǐng),形成全社會最基本的價值共識,

4、在充分尊重個體選擇多樣化的基礎(chǔ)上,合理調(diào)整和引導(dǎo)個體價值追求,促進精神生活和個人的全面自由發(fā)展,就成為本文研究的主旨和目的。
  本文首先追溯了虛無和價值虛無概念的起源,嚴(yán)格區(qū)分作為本體論的虛無和價值論的虛無概念之不同。作為本體論概念的“虛無”是指與“實在”相對應(yīng)的概念,“虛無”也是一種存在,是不存在的“存在”,即存在的對立物。本文主要是價值論意義上使用價值虛無這一范疇,一般指稱個人的內(nèi)在感受、情緒體驗。虛無主義是價值虛無的抽象化

5、形態(tài),是價值虛無的理論表達。在西方,虛無主義有著悠久的歷史傳統(tǒng)。它與人們的價值觀、人生觀和歷史觀有密切聯(lián)系?,F(xiàn)代意義上的價值虛無現(xiàn)象則是伴隨商品經(jīng)濟發(fā)展、科技進步和宗教影響力的式微而漸趨強化的?,F(xiàn)代性的種種弊端是導(dǎo)致人們價值虛無大爆發(fā)的誘因。如何應(yīng)對虛無主義對現(xiàn)代生活的侵蝕成為人們面臨的時代課題。
  西方的價值虛無論大體經(jīng)歷了“三階段”。羅馬帝國滅亡后興起的基督教,宣揚人惟有臣服上帝,膜拜至高無上的神靈,才能從現(xiàn)實困頓中超拔出來

6、,獲得拯救。宗教對現(xiàn)實人生采取了價值虛無的態(tài)度。近代資本主義時期,理性主義獲得了至尊地位,它不僅敵視人,而且形成“無人身的理性”,導(dǎo)致人對自我的否定?,F(xiàn)代性顛覆傳統(tǒng),根本消除了以往的意義世界,人們失去價值依托,走向根本的虛無主義。在中國歷史上,老莊道家價值虛無的核心是“無為而治”。崇尚懷疑,否認(rèn)社會有統(tǒng)一的價值標(biāo)準(zhǔn),逃離現(xiàn)實生活的束縛,追求思想自由和消極遁世的“隱者”形象,是其價值虛無論的典范。魏晉玄學(xué)時期,社會黑暗、兵亂相尋、物質(zhì)短缺

7、、精神困頓,加劇全社會的價值虛無情緒。士人消極逃避、明哲保身,形成了學(xué)術(shù)界濃重的清談之風(fēng)。20世紀(jì)的中國社會,面臨著救亡和啟蒙的雙重任務(wù)。一些先進的知識分子開始向西方尋求救國救民的真理,他們大量譯介西方最新社會思潮,尋求文化價值支援,此時無政府主義、虛無主義、自由主義、社會主義和馬克思主義理論相繼進入中國。在如何對待中國傳統(tǒng)文化和外來文化的問題上,以胡適為代表的“西化派”與以梁漱溟為代表的“守成派”之間發(fā)生了激烈爭論,從而引發(fā)了整個社會

8、對價值觀問題的思考。無論“西化派”還是“守成派”,其代表人都是有社會責(zé)任感和歷史使命感的知識分子,出于對國家和民族未來的憂患意識和嚴(yán)肅思考,通過相互辯駁、詰難,探尋中華民族未來發(fā)展的正確道路,應(yīng)予以充分的肯定。然而,“西化派”對中華傳統(tǒng)文化的失望必然導(dǎo)致歷史虛無主義情緒的產(chǎn)生?!笆爻膳伞币蔡N含著懷疑論和價值虛無情緒。
  在馬克思恩格斯生活的時代,歷史上的各種虛無主義曾粉墨登場,以不同的方式表現(xiàn)出來。馬克思主義創(chuàng)始人強調(diào),實踐是價

9、值生成的基礎(chǔ)和發(fā)揮作用的橋梁,人們惟有立足社會實踐,才能明確自己的主體地位和歷史使命。即使是精神世界中的問題,諸如個人生活中的空虛、煩惱和無聊等等,也必須回到現(xiàn)實生活中來,通過對人類生活條件的分析和實踐批判得到科學(xué)的說明。從根本上說,人生的意義和價值寄托等這些經(jīng)驗世界的問題,惟有回歸生活本身,在生活實踐中才能得到確切的解釋和說明。在“舊信仰”(包括哲學(xué)和宗教)遭遇危機時,馬克思恩格斯以革命家的理論勇氣,對包括宗教在內(nèi)的各種信仰體系做出了

10、有力的批判,并適應(yīng)時代進步的要求,為人類提供了科學(xué)的信仰——共產(chǎn)主義,它從根本上解決了人“為什么”活著以及“如何”活著的價值觀問題。共產(chǎn)主義科學(xué)信仰的合理性在于,它與人的全面和自由發(fā)展的訴求是內(nèi)在一致的,反映了人類社會進步的普遍規(guī)律和基本要求。
  新中國建立初期,黨領(lǐng)導(dǎo)人民確立了以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的價值觀,充分發(fā)揮愛國主義的凝聚功能,在文化建設(shè)方面取得了重要成就。改革開放新時期,隨著我國社會轉(zhuǎn)型步伐的加快,尤其

11、是經(jīng)濟全球化的深刻影響,發(fā)生在宏觀、微觀領(lǐng)域的價值沖突、價值困境異常突出。主要表現(xiàn)為為人民服務(wù)與追求自我利益的矛盾、集體主義與個人主義的內(nèi)在沖突、愛國主義與世界主義的較量等。從潘曉《人生的路啊,怎么越走越窄?》的無奈到萬元戶的尷尬;從“雷鋒出國了”的驚嘆到電視劇《河殤》引發(fā)的廣泛爭論,等等。人們從未像今天這樣感到價值選擇中的迷茫和困惑。在轉(zhuǎn)型期的社會價值觀嬗變中,發(fā)生價值虛無現(xiàn)象有其必然性,同時也有過渡性和暫時性。事實上,價值虛無現(xiàn)象的

12、發(fā)生既有全球性,也有地域性。伴隨中國現(xiàn)代性進程的加快,價值虛無表現(xiàn)出兩個主要特征,一是由于社會價值觀嬗變所導(dǎo)致的選擇困惑;二是人們對社會進步論的信念發(fā)生認(rèn)同危機。即由于發(fā)展道路上的某種曲折,反映在人們的觀念上出現(xiàn)的暫時性選擇迷失。
  中國當(dāng)下社會的價值虛無現(xiàn)象及危害,主要有四點。(1)定向危機——失掉生活的支點。價值是人們據(jù)以確定生活目標(biāo)的向?qū)Ш椭羔?。?dāng)價值虛無情緒發(fā)生時,個人的價值定向機制就會錯亂或失靈。中國傳統(tǒng)社會,家庭是生

13、活的寄托和價值來源,個人情感的歸宿?,F(xiàn)代化導(dǎo)致家庭的瘦化、核心化,個人從家庭中孤立出來,失去安全感,導(dǎo)致心理失調(diào)。社會結(jié)構(gòu)的變化,大量農(nóng)村人口涌入城市,面臨新的角色定位和適應(yīng)問題,這些未曾遇到過的問題均導(dǎo)致個人價值虛無情緒的爆發(fā)。(2)意志頹廢——喪失前進的動力。精神空虛時需要填補心靈的空白,此時極容易導(dǎo)向?qū)ξ镉淖分?。面對眼花繚亂的世界,個人極容易沉湎于物欲和感性生活難以自拔,失掉評判是非的價值標(biāo)準(zhǔn)。在多變的生活中,沉湎于流行文化,追

14、求新奇和刺激,附著在生活的表層,不思進取。一些人的欲望無法滿足,強烈的挫敗感會襲上心頭,悲觀失望情緒必然萌生。“神馬都是浮云”、“哥只是個傳說”、“世紀(jì)末日情結(jié)”等表明這種心態(tài)的存在。(3)吞噬效應(yīng)——腐蝕正確的價值觀。一些人崇尚“游戲人生”的態(tài)度,強調(diào)金錢萬能論,拜金主義、享樂主義和極端個人主義盛行,取消是非、善惡等確定標(biāo)準(zhǔn),使一切變得模糊不清,表現(xiàn)為價值多元主義和相對主義,以此消解愛國情感,腐蝕正確的價值觀,瓦解和顛覆優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,

15、消解核心價值觀的凝聚力。(4)瓦解群體——加劇社會的原子化。文化認(rèn)同是群體對個體的情感和價值意義?,F(xiàn)代性導(dǎo)致認(rèn)同危機,個人生活選擇喪失文化定位,產(chǎn)生心理和行為的沖突及焦慮評價,致使公共價值認(rèn)同趨于分裂,集體主義價值觀被否定。由于“普世價值”的宣傳,全球化進程不斷加劇,公民在不同國家之間的流動頻繁,導(dǎo)致民族虛無主義情緒泛濫。社會的原子化趨勢與價值虛無情緒交互作用,互為因果。
  終結(jié)價值虛無侵害的路徑:(1)反思和改進價值觀建設(shè),提

16、升個體價值自覺。針對市場經(jīng)濟社會,人為“物”役的現(xiàn)實,認(rèn)真反思價值觀建設(shè)之得失,回歸生命本位教育,消除“物”對“人”的遮蔽,關(guān)懷人的精神需求和精神成長,提升個人對價值的充分自覺。(2)借助“價值澄清理論”,探究價值虛無的根源,辨析多元化時代各種價值觀的優(yōu)劣,取其精華,博采眾長,通過實踐批判的方式,逐步消除價值虛無造成的危害,需要通過分辨一些價值虛無情緒的病理或心理根源,有針對性地采取相關(guān)措施解決問題。反思和改進全社會的思想政治教育,采納

17、新材料和生活化內(nèi)容,探索新鮮有效的教育方法,注重批判精神的培養(yǎng),引導(dǎo)人們理智地選擇人生信仰和價值追求。(3)發(fā)揮核心價值體系的引領(lǐng)功能,有效探索基礎(chǔ)價值觀的傳承機制,科學(xué)布局,合理安排,按照不同價值序列的要求,引領(lǐng)社會公眾的價值選擇,以實現(xiàn)價值觀建設(shè)的科學(xué)化。(4)立足時代和改革實踐,推進全民族的價值創(chuàng)新工程。惟有投身火熱的改革開放實踐中,才能最終消除價值虛無的侵蝕,創(chuàng)造自己有意義的人生。在新的實踐中,必須依據(jù)時代特點和未來要求,推進價

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