《盧溝謠》說課稿

1、《盧溝謠》說課我今天說課的內(nèi)容是人教版小學音樂五年級上冊第四單元《音樂中的故事》第二課唱歌《盧溝謠》。一、教材分析《盧溝謠》采用了中國五聲調(diào)式寫成，全曲僅有八句歌詞，用簡單、清新的語言呈現(xiàn)出盧溝橋百年的變遷。作品包括兩個樂段，第一樂段包括四個樂句，采用起、承、轉、合的方式，并加入二部合唱形式。第二樂段是第一樂段的變化重復，結束句做了擴充。這首作品在2011年被評為“中國共產(chǎn)黨建黨90周年大眾最喜愛的10首愛國主題新歌”之一，同時在“唱響

2、中國——群眾最喜愛的新創(chuàng)作歌曲征集評選活動”中進入前十名。整首作品用簡單的話語、平實的旋律表達了作者濃烈的愛國情懷和強烈的歷史責任感。二、教材目標根據(jù)教材的特點及學生的實際情況，我制定了以下教學目標：1、學會歌曲《盧溝謠》，正確把握歌曲情緒。2、通過歌曲的學唱，初步了解盧溝橋的歷史，品味它經(jīng)歷的百年滄桑，傳承民族精神，挖掘愛國主義情懷。三、教學重點：學會唱歌曲，并能正確掌握歌曲情緒。四、教學難點：（1）倚音、漸強等音樂記號在演唱中的運用

3、。（2）音域跨度較寬，高音的地方能用自然的聲音演唱。理的要求。日軍開始猛轟盧溝橋，向城內(nèi)的中國守軍進攻。駐守在盧溝橋北面的一個連僅余4人生還，余者全部壯烈犧牲。七七事變是日本全面侵華開始的標志，是中華民族進行全面抗戰(zhàn)的起點，也象征第二次世界大戰(zhàn)亞洲區(qū)域戰(zhàn)事的起始。3、再次聆聽歌曲《盧溝謠》，為歌曲分樂段。4、按節(jié)奏分段朗讀歌詞，體會歌詞的童謠風格。5、學唱曲譜（1）分樂句學唱（2）全曲的識譜練習。根據(jù)學生的實際情況教師予以糾正，并講解反