《三位數(shù)加三位數(shù)的進(jìn)位加法》教學(xué)設(shè)計(jì) 黑龍?zhí)缎W(xué)

1、《三位數(shù)加三位數(shù)的進(jìn)位加法》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：三位數(shù)加三位數(shù)的進(jìn)位加法教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：使學(xué)生進(jìn)一步理解加法計(jì)算法則，會(huì)筆算三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法，學(xué)會(huì)結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，培養(yǎng)估算能力。過程與方法：經(jīng)歷三位數(shù)加三位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位加）的計(jì)算方法的形成過程，體驗(yàn)歸納概括的方法與策略。情感態(tài)度價(jià)值觀：給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究、合作交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力，增強(qiáng)合作意識，使學(xué)生樹立自信心。教學(xué)重點(diǎn)：能正確運(yùn)用兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法掌

2、握三位數(shù)加三位數(shù)的筆算加法。教學(xué)難點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生遷移類推能力，能正確熟練地進(jìn)行計(jì)算。教具準(zhǔn)備：例2統(tǒng)計(jì)表、課件。教學(xué)過程：一、舊知鋪墊，導(dǎo)入新課（課件出示）364287728849結(jié)合板演情況讓學(xué)生進(jìn)行評議，說說計(jì)算時(shí)要注意哪些問題。二、探索新知1、談話：昨天，我們學(xué)習(xí)了連續(xù)進(jìn)位的加法，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容。2、課件出示：“中國部分動(dòng)物已知種類統(tǒng)計(jì)表”①提問：誰能根據(jù)這兩個(gè)數(shù)據(jù)提出一個(gè)用加法計(jì)算的問題？（爬行類和兩棲類的動(dòng)物已知種數(shù)

3、一共是多少？）②讓學(xué)生列出算式。③教師板書：3762843、估算：①讓學(xué)生估算一下“376284”的和大約是多少？②組織學(xué)生組內(nèi)交流。③讓學(xué)生看課本中是怎么估算的。④歸納：在進(jìn)行三位數(shù)的加法估算時(shí)，一般是把加數(shù)看作與它們比較接近的整百或幾百幾十的數(shù)，再用口算估算出它們的范圍。4、計(jì)算：①剛才我們對道題的得數(shù)進(jìn)行了估算，如果要得到準(zhǔn)確結(jié)果，你會(huì)計(jì)算嗎？②讓學(xué)生計(jì)算：376284。（指名學(xué)生上臺(tái)板演）③請板演的學(xué)生說說計(jì)算的過程，其他同學(xué)說

4、說你的看法。④歸納連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法：從剛才的計(jì)算中我們看到，個(gè)位上64＝10寫0向十位上進(jìn)1十位上781＝16寫6向百位進(jìn)1所以在加法計(jì)算中，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進(jìn)1。5、小結(jié)并揭示課題：是這樣的，今天我們學(xué)習(xí)的是“三位數(shù)加三位數(shù)的進(jìn)位加法”（板書課題），誰能給我們說說三位數(shù)加三位數(shù)的進(jìn)位加法的計(jì)算方法，你認(rèn)為在計(jì)算要注意哪些問題呢？6、反饋練習(xí)：第18頁“做一做”，學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視，交流計(jì)算結(jié)果，老師就巡視中發(fā)