(文淙教育)影響學(xué)習(xí)的幾個因素

1、影響學(xué)習(xí)的幾個因素文淙教育影響學(xué)習(xí)的因素有很多，涉及的面也很廣。不過我們認為概括起來主要有四點，即環(huán)境、能力傾向、自學(xué)能力和勤奮度。學(xué)習(xí)是否理想是這四個因素共同影響和作用的結(jié)果，其中任何一個或幾個因素都不能最終決定。當其中一個或幾個因素不理想時若其余因素相對突出則這種不理想可得到適當?shù)膹浹a，但不能完全彌補因素缺失所帶給學(xué)習(xí)的不利影響。一、首先談?wù)劖h(huán)境對學(xué)習(xí)的影響對學(xué)生來說環(huán)境主要是指家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境。許多資料以及調(diào)查報告顯示，家庭環(huán)境

2、的差異往往會造成學(xué)生學(xué)習(xí)成績的差異。當然我們認為這種差異并不是絕對的，但家庭環(huán)境對學(xué)習(xí)的影響肯定是有的。那么家庭環(huán)境對學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在哪些方面，到底什么樣的家庭環(huán)境對學(xué)習(xí)有利？我們認為家庭環(huán)境對學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下一些方面：1、良好的家庭環(huán)境能使孩子身心健康，并有一個恰如其分的并不遙遠的目標。2、良好的家庭環(huán)境能讓孩子懂得學(xué)習(xí)的重要性，并能養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。3、良好的家庭環(huán)境能培養(yǎng)孩子自律和獨立處理自己個人事務(wù)的能力。至于什么

3、樣的家庭環(huán)境對學(xué)習(xí)有利，則沒有一個統(tǒng)一的標準，但只要能做到以上三點，我們認為這就是一個對學(xué)習(xí)有利的家庭環(huán)境。除了家庭環(huán)境，學(xué)校環(huán)境對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響也是十分深遠的。良好的學(xué)校環(huán)境對學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下一些方面：1、周圍同學(xué)積極向上，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，在這樣的環(huán)境中，勤奮學(xué)習(xí)是一件極其自然的事。2、老師富有責任心，專業(yè)素養(yǎng)過硬，善于因材施教。在這樣的環(huán)境中，讓學(xué)生學(xué)得自尊、自信、輕松、高效。家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境對學(xué)習(xí)的影響在某種程度上可相互彌

4、補，但不能相互取代。二、接著談?wù)勀芰A向?qū)W(xué)習(xí)的影響人的能力是多方面的，如邏輯數(shù)理能力、言語語言能力、視覺空間感知能力、音樂節(jié)奏感受能力、身體動覺控制能力等等，且人在各個方面的能力往往是不平均的，有些方面能力強些，有些方面能力弱些，這就是能力傾向。當個體接受的知識或技能剛好是其能力強項時，接受和掌握起來相對就容易些，否則就難些。在我們的教學(xué)實踐中，我們發(fā)現(xiàn)，對學(xué)生學(xué)習(xí)而言，若要把某門功課學(xué)得出類拔萃，能在省級或全國級的競賽中獲得較好的名

5、次，那么能力傾向的影響是十分關(guān)鍵的，也就是說，你能力達不到，其余三個因素再突出，要做到這一點可能性也是比較小的。反過來，你能力達到了，而其余三個因素也比較好，那么做到這點的可能性就大了很多。但若只是要把中學(xué)基礎(chǔ)知識學(xué)好，學(xué)得比較優(yōu)秀，那么能力傾向所起到的影響就不是很大了，由于影響學(xué)習(xí)的四個因素間可以相互彌補，一般能力或能力稍差的學(xué)生完全可以通過其余三個因素而加以彌補，把功課學(xué)好。實際上現(xiàn)實中有很多同學(xué)能力并不十分出眾，但學(xué)習(xí)卻很優(yōu)秀，這

6、就是其他幾個因素比較突出而對能力加以彌補的結(jié)果。三、再談?wù)勛詫W(xué)能力對學(xué)習(xí)的影響對學(xué)生而言，學(xué)習(xí)分課堂學(xué)習(xí)和課下學(xué)習(xí)，而課下學(xué)習(xí)基本上就是自學(xué)，自學(xué)能力的高低對學(xué)習(xí)影響之大就不言而喻了。自學(xué)又分預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。那么什么是自學(xué)能力自學(xué)能力又表現(xiàn)在哪些方面呢？簡單說自學(xué)能力是指通過個人理解、分析、總結(jié)和實踐正確而高效地掌握知識并運用知識解決問題的能力。其主要體現(xiàn)在下2個方面：1、理解、分析、總結(jié)和歸納問題的能力2、找到適合自己的高效的學(xué)習(xí)方法的能

7、力四、最后談?wù)勄趭^對學(xué)習(xí)的影響勤奮對學(xué)習(xí)的影響主要表現(xiàn)在以下幾點：1、勤能補拙前面已經(jīng)講到，影響學(xué)習(xí)的幾個因素間可以相互彌補，當其他幾個因素不理想時，通過勤奮這個因素而予以適當彌補。舉個簡單點的例子比如關(guān)于記憶，我一遍、兩遍記不住，三遍、四遍、五遍……總能把它記住。當然勤奮若能建立在適合自己的高效學(xué)習(xí)方法之上則效果會更好。2、熟能生巧通過勤奮學(xué)習(xí)，能不斷積累解決問題的經(jīng)驗和辦法，應(yīng)用知識和技能就能更加熟練，解起題來往往也能駕輕就熟，快捷