不言代價(jià)與回報(bào)課件4

1、,第一課 責(zé)任與角色同在 第二框 不言代價(jià)與回報(bào),學(xué)習(xí)目標(biāo),1、通過(guò)讓學(xué)生對(duì)生活實(shí)例的分析，列舉承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)。2、通過(guò)讓學(xué)生對(duì)案例的分析思考，歸納出要主動(dòng)承擔(dān)不可推卸的責(zé)任，學(xué)會(huì)感激崇敬不言代價(jià)與回報(bào)而承擔(dān)責(zé)任的人。重點(diǎn)：列舉承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)。難點(diǎn)：主動(dòng)承擔(dān)不可推卸的責(zé)任,,,,,,,,,,,,,,,,,,預(yù)習(xí)檢測(cè),目標(biāo)題：1、承擔(dān)責(zé)任有哪些代價(jià)與回報(bào)？2、承擔(dān)責(zé)任對(duì)于人的成長(zhǎng)的意義？3、怎樣選

2、擇自己承擔(dān)的責(zé)任？4、為什么要承擔(dān)不愿選擇的不可推卸的責(zé)任？5、什么是那些富有責(zé)任心的人的共有情感？什么是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)？,自主探究,方法及要求：自主閱讀教材P13-14，用筆快速把目標(biāo)題答案在書上畫下來(lái)。不懂的問(wèn)題在書上作標(biāo)記，留到小組討論時(shí)進(jìn)行交流，5分鐘后交流展示。,面對(duì)老師、朋友、父母的說(shuō)法，小柯陷入沉思 ：我選擇的責(zé)任是什么？ 如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，我可能付出什么？ 如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，會(huì)對(duì)我有什么幫助？有沒(méi)

3、有哪種選擇不需要付出代價(jià)？,班委改選,合作探究 1 P13,答：選擇參加班委競(jìng)選，對(duì)班級(jí)體負(fù)責(zé)，為同學(xué)服務(wù)。,答：可能付出時(shí)間、精力和金錢；可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。,答：良好的自我感覺(jué)、他人的贊許、獲得新的知識(shí)或技能、使自己的能力得到鍛煉和培養(yǎng)等。,答：沒(méi)有。,說(shuō)明：承擔(dān)責(zé)任，伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，同時(shí)也是履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。,■代價(jià)： 1.付出時(shí)間、精力和金錢 2.受到責(zé)備、甚至處罰■回報(bào)：

4、 1.物質(zhì)方面 2.精神方面:良好的自我感覺(jué)、他人的贊許、獲得新的知識(shí)或技能。■意義:自尊自信的具體表現(xiàn)，自立自強(qiáng)的必然選擇， 走向成熟的重要標(biāo)志。,承擔(dān)責(zé)任,展示,一、什么代價(jià) 什么回報(bào),責(zé)任的選擇,☆能自愿選擇： 正確評(píng)估 合理選擇 義無(wú)反顧☆非自愿選擇：

5、 積極心態(tài) 盡心盡責(zé) 無(wú)怨無(wú)悔,◆今天我決定競(jìng)選 （班級(jí)職務(wù)），這樣我會(huì)增長(zhǎng)才干，當(dāng)然也會(huì)遇到很多困難。但作為一個(gè)正在長(zhǎng)大的人，我會(huì)為自己的決定負(fù)責(zé)，所以 ?！艚衲晡覜Q定在課余時(shí)間

6、每天（經(jīng)常）參加 （社會(huì)活動(dòng)）。作為一個(gè)正在長(zhǎng)大的人，我會(huì)為自己的決定 ，所以 。◆對(duì)家人，我應(yīng)該 ，作為一個(gè)正在長(zhǎng)大的

7、人， ，所以 。,合作探究 2 P14,班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員等,我決定參加班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員等競(jìng)選,周末義務(wù)勞動(dòng),負(fù)責(zé),我決定參加周末義務(wù)勞動(dòng),是一個(gè)富有責(zé)任感并敢于承擔(dān)責(zé)任的一員,我選擇對(duì)家人和家庭負(fù)責(zé),

8、我應(yīng)盡所能及地主動(dòng)并努力干好家務(wù)活,不斷索取的人生是乞丐,有兩個(gè)人死后來(lái)到了陰曹地府，閻王查看過(guò)功德簿后說(shuō)：“你倆前世未作大惡，準(zhǔn)許投胎為人。但是現(xiàn)在只有兩種人可供選擇：付出的人和索取的人。也就是說(shuō)，一個(gè)人必須過(guò)不斷付出、給予的人生，另一個(gè)人則必須過(guò)索取、接受的人生。”甲暗想：索取接受就是坐享其成，太舒服了！于是他搶先道：“我要過(guò)索取、接受的人生。”乙見此情景別無(wú)選擇，就表示甘愿過(guò)不斷付出、,結(jié)果，甲要過(guò)索取、接受的人生，投胎轉(zhuǎn)世后，成

9、了一個(gè)乞丐，每天都在索取和接受。而乙呢，因?yàn)檫x擇過(guò)付出給予的人,,給予的人生。,,大道理：精彩的人生是奉獻(xiàn)和付出的人生，只有乞丐才會(huì)去不斷的索取。世間絕沒(méi)有無(wú)付出的回報(bào)，也絕沒(méi)有無(wú)回報(bào)的付出。一個(gè)人付出的多少，決定了他成就的大小。,生，轉(zhuǎn)世后，變成了一個(gè)富人，每天都在給予和付出。,二、我承擔(dān) 我無(wú)悔,合作探究 3 P15,小青擔(dān)任舞蹈隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)值得嗎？如果是你，該如何選擇？,答：①、值得。因?yàn)樾∏嘁环矫娉袚?dān)了責(zé)任，使自己的能力得到鍛煉和

10、培養(yǎng)，獲得了良好的自我感覺(jué)、他人的贊許、獲得新的知識(shí)或技能等。另一方面，有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任，如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，同樣是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。只要我們把他們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。②、我將選擇擔(dān)任舞蹈對(duì)隊(duì)長(zhǎng)。,閱讀相關(guān)鏈接 P15 蘇珊 不喜歡的工作也干得出色,由此看來(lái)：對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)，不同的人有不同的認(rèn)識(shí) ，最富有責(zé)任心的

11、人共有的情感是面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)。,面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)——最富有責(zé)任心的人共有的情感,視頻：《愛(ài)的奉獻(xiàn)》,合作探究 4 P16,○弗蘭克應(yīng)該償還儲(chǔ)戶的存款嗎？○如果弗蘭克決定不償還儲(chǔ)戶的存款，會(huì)有什么后果？這樣做的后果會(huì)對(duì)哪些人產(chǎn)生影響？產(chǎn)生什么影響？○弗蘭克為了他的決定付出了什么樣的代價(jià)？如果他知道負(fù)責(zé)任的代價(jià)，他還會(huì)作這樣的決定嗎？,答：應(yīng)該。因?yàn)槊鎸?duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)，是那些最富有責(zé)任心的人共有的情感。

12、弗蘭克也是這樣的一個(gè)人，應(yīng)對(duì)自己負(fù)責(zé)，做一個(gè)具有高度責(zé)任感的人。,答：會(huì)使儲(chǔ)戶帶來(lái)許多麻煩和災(zāi)難，造成財(cái)產(chǎn)的損失；同時(shí)也使弗蘭克本人失去了信義，失去了做人的基本準(zhǔn)則。,答：用39年的心血來(lái)償還。會(huì)。因?yàn)楦ヌm克是個(gè)不計(jì)較個(gè)人得與失，盡心盡力地承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任的人。面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)，具有奉獻(xiàn)精神，這也是一個(gè)人最起碼的做人標(biāo)準(zhǔn)。,,,,,社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)：不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神如任長(zhǎng)霞、牛玉儒、徐虎、洪戰(zhàn)輝、叢飛等等人物。,整理提

13、高,,,,課堂測(cè)評(píng)（C層次）：,,,,,課堂測(cè)評(píng)（B層次）：,在一次九年級(jí)某班班級(jí)討論會(huì)上,圍繞“責(zé)任與回報(bào)”,同學(xué)們各抒己見。李麗同學(xué)說(shuō):“承擔(dān)責(zé)任,往往伴隨著獲得物質(zhì)回報(bào)的權(quán)利,但同時(shí)也必須付出代價(jià)?！痹S多同學(xué)不同意李麗的說(shuō)法,你同意嗎?,答案:(1)李麗同學(xué)的說(shuō)法是片面的。(2)①承擔(dān)責(zé)任,往往伴隨著獲得物質(zhì)回報(bào)的權(quán)利,這句話是錯(cuò)的。承擔(dān)責(zé)任,往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利,但回報(bào)更重要的是無(wú)形的財(cái)富,如良好的自我感覺(jué)、他人的贊許、獲

14、得新的知識(shí)或技能等,而不一定是物質(zhì)回報(bào)。②承擔(dān)責(zé)任必須付出代價(jià)的說(shuō)法是正確的。承擔(dān)責(zé)任不僅僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢,而且還意味著可能因做不好而受到責(zé)備,甚至受到處罰。綜上所述,題中的觀點(diǎn)是片面的。,課堂測(cè)評(píng)（A層次）：,1、承擔(dān)責(zé)任有哪些代價(jià)與回報(bào)？2、承擔(dān)責(zé)任對(duì)于人的成長(zhǎng)的意義？3、怎樣選擇自己承擔(dān)的責(zé)任？4、為什么要承擔(dān)不愿選擇的不可推卸的責(zé)任？5、什么是是那些富有責(zé)任心的人的共有情感？什么是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)？,課

15、后鞏固綱要 （根據(jù)下列復(fù)習(xí)題，復(fù)述答案）,1.在學(xué)校組織的才藝比賽中,小莉同學(xué)獲得了冠軍,她的付出終于有了回報(bào)。對(duì)她而言,獲得的更重要的回報(bào)是(　　)①一份獎(jiǎng)品?、谧约簩?duì)自己能力與價(jià)值的肯定、欣賞和愉悅?、弁瑢W(xué)的贊賞?、茉诒荣愔绣憻捔俗约旱哪芰.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.認(rèn)真觀賞右邊的漫畫,可以得出的正確觀點(diǎn)是(　　)A.承擔(dān)責(zé)任伴隨獲得回報(bào)的權(quán)利B.承擔(dān)責(zé)任可獲得社會(huì)尊重C.承擔(dān)責(zé)任一定會(huì)獲得客觀公正

16、的評(píng)價(jià)D.承擔(dān)責(zé)任必然可獲得經(jīng)濟(jì)利益,課后測(cè)評(píng)（C層次）：,D,A,3.小喬是九(1)班的班長(zhǎng)和生活委員,由于她工作認(rèn)真負(fù)責(zé),同學(xué)們都以她為榜樣。她所在班級(jí)不僅在學(xué)校衛(wèi)生評(píng)比中連續(xù)多次獲得“衛(wèi)生紅旗班”的稱號(hào),而且在學(xué)校組織的“幫殘助困”等獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中表現(xiàn)也很突出。小喬的工作態(tài)度得到了學(xué)校、老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的贊譽(yù),她被評(píng)為“市優(yōu)秀班干部”,這一切讓小喬覺(jué)得自己真的很棒。小喬勇于承擔(dān)責(zé)任,獲得的回報(bào)是(　　)①有形的財(cái)富　②良好的自

17、我感覺(jué)?、鬯说馁澰S④獲得新的知識(shí)或技能A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④,B,4.“今天,我已成人。我會(huì)擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任,對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)父母負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)……”某市宏志中學(xué)144名年滿18周歲的學(xué)子身著漢服,行傳統(tǒng)的冠笄成人禮并領(lǐng)取《成人證書》。這一活動(dòng)的開展(　　)①有利于增強(qiáng)學(xué)子們的成人意識(shí),從而主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任　②表明承擔(dān)責(zé)任是一個(gè)人走向成熟的標(biāo)志?、塾欣谂囵B(yǎng)自尊自信、自立自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)?、苁顾械膶W(xué)子

18、必定都會(huì)成為負(fù)責(zé)任的公民A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④5.小雨舞跳得好,歌唱得好,她決定競(jìng)選班里的文藝委員;小雪書法和口才好,她決定競(jìng)選班上的宣傳委員;小雷組織能力強(qiáng),又擅長(zhǎng)與同學(xué)和老師溝通,他決定競(jìng)選班長(zhǎng)。這些決定告訴我們(　　)①在很多情況下,我們可以選擇承擔(dān)的責(zé)任?、趹?yīng)憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧,對(duì)承擔(dān)責(zé)任作出最合理的選擇?、墼诤芏嗲闆r下,人們可以找理由逃避責(zé)任④喜歡做的事,就去承擔(dān)責(zé)任,不喜歡做的事,可以推脫

19、責(zé)任A.①②B.②③C.③④D.①④,課后測(cè)評(píng)（B層次）：,C,A,6.“從幼兒園開始,到小學(xué)、中學(xué),再到大學(xué),我這一背就是20年。中間也想過(guò)放棄,實(shí)在太累了,女兒一天天長(zhǎng)大背不動(dòng)了,可是她的書確實(shí)讀得很好。”她說(shuō),“父母愛(ài)孩子,這不是偉大,而是責(zé)任?！彼褪歉袆?dòng)網(wǎng)絡(luò)的張家口市懷來(lái)縣47歲婦女——“背女媽媽”杜保霞。“背女媽媽”使我們懂得(　　)①承擔(dān)責(zé)任就意味著要不斷付出?、诿鎸?duì)責(zé)任,要做到我承擔(dān),我無(wú)悔?、墼谖覀兩畹闹車?/p>

20、,正因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)人在履行自己的責(zé)任,我們的生活才更加安全、更加溫暖　④要做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人,承擔(dān)自己的責(zé)任,奉獻(xiàn)社會(huì)A.①②③B.②③④ C.①②④D.①③④7.鄭州邙山黃河浮橋處的孫貴友一家常年在黃河岸邊生活。20年來(lái),老孫一家從黃河里救出過(guò)100多個(gè)人,而且從未主動(dòng)要過(guò)一分錢,甚至還因?yàn)榫热说⒄`了孫女高燒的治療,導(dǎo)致她落下終身后遺癥。下列對(duì)老孫的行為評(píng)價(jià)正確的是(　　)①老孫默默奉獻(xiàn),不求回報(bào),令人感動(dòng)?、诶蠈O具有強(qiáng)

21、烈的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神?、勰瞰I(xiàn)只是部分人應(yīng)該做的事情?、芾蠈O不求回報(bào)的奉獻(xiàn)精神更多地是為了滿足自己的愿望A.①②B.①③C.②④D.②③,B,A,2012年5月4日,紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立90周年大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。會(huì)議強(qiáng)調(diào)指出:當(dāng)代青年是無(wú)比幸運(yùn)的一代,又是責(zé)任重大的一代。并對(duì)當(dāng)代青年提出了五點(diǎn)殷切希望,其中第一點(diǎn)就是希望廣大青年堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想。某校九年級(jí)為培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),準(zhǔn)備開展以“責(zé)任伴我成長(zhǎng)”為主

22、題的系列教育活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù):【明確責(zé)任】(1)你在生活中扮演著哪些角色?承擔(dān)著什么責(zé)任?【共同探討】(2)小穎說(shuō):“作為中學(xué)生,要想將來(lái)更好地肩負(fù)重大責(zé)任,首先要做到對(duì)自己負(fù)責(zé)任?！彼秊槭裁催@樣說(shuō)?【學(xué)會(huì)承擔(dān)】(3)青年的選擇就是國(guó)家的未來(lái),一個(gè)國(guó)家的宏偉藍(lán)圖需要一代代青年去書寫。當(dāng)代青年如何選擇、選擇什么就顯得尤為重要!面對(duì)自己的責(zé)任,我們?cè)撊绾芜x擇?【收獲感言】(4)請(qǐng)寫出你參加本次活動(dòng)的感受。,課后測(cè)評(píng)（A層

23、次）：,答案:(1)作為子女,孝敬父母是我們的責(zé)任;作為學(xué)生,遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任;作為朋友,忠誠(chéng)、互助、互諒,我們義不容辭;作為社會(huì)成員,我們應(yīng)該維護(hù)正義、熱愛(ài)和平、保護(hù)環(huán)境等。(2)誰(shuí)對(duì)自己不負(fù)責(zé)任,誰(shuí)就要對(duì)這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果承擔(dān)責(zé)任;只有自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,才有資格、有信心、有能力承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任;如果不能自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,對(duì)自己負(fù)責(zé)任,你就永遠(yuǎn)無(wú)法成長(zhǎng)。(3)當(dāng)我們可以作出選擇時(shí),應(yīng)該對(duì)承擔(dān)

24、責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)進(jìn)行正確的評(píng)估,作出最合理的選擇。對(duì)于我們無(wú)法選擇的責(zé)任,我們也要改變自己的態(tài)度,全身心投入,做到:我承擔(dān),我無(wú)悔。(4)每個(gè)人都在社會(huì)生活中扮演一定的角色,承擔(dān)一定的責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任必然會(huì)有相應(yīng)的付出,往往也伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。有些責(zé)任我們是可以選擇的,一旦選擇就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。有些該做的事雖不是我們自愿的,但我們?nèi)砸獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任;因此,我們要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),積極承擔(dān)自己的責(zé)任,將來(lái)奉獻(xiàn)社會(huì),報(bào)效