公輸課件1

1、春秋戰(zhàn)國時(shí)期，學(xué)派林立，出現(xiàn)了“百家爭鳴”的盛況。其中有影響的是墨、儒、道、法四大家。他們紛紛著書立說，發(fā)表自己的見解。其中有一個(gè)人主張“兼愛”、“非攻”，希望人們互助互愛，反對不義戰(zhàn)爭，他就是墨子。今天我們來學(xué)習(xí)一篇選自《墨子》的文章——《公輸》。,公輸,墨子,1.積累文言詞匯2.理清行文思路3.學(xué)習(xí)論辯藝術(shù)4.理解“兼愛”“非攻”,學(xué)習(xí)目標(biāo),[教學(xué)重點(diǎn)]: 1．積累文言詞匯，提高學(xué)生的自學(xué)能力。 2．理清行文思

2、路，把握墨子勸阻楚攻宋的三個(gè)步驟。 3，背誦自己喜歡的句、段， 增加語言積淀。 [教學(xué)難點(diǎn)]:鑒賞墨子的勸說技巧。[教學(xué)方法]:1．誦讀法 2．討論點(diǎn)撥法 3．品讀法,墨子（約前476－一前390），姓墨名翟dí，戰(zhàn)國初期魯國人。他是一位出身于小生產(chǎn)者階層的思想家，是墨家學(xué)派的創(chuàng)始人。,他主張“非攻”（反對掠奪性戰(zhàn)爭）、“兼愛”（

3、既愛自己和祖國，也愛別人和別國）。,《墨子》一書現(xiàn)在一般認(rèn)為是墨子的弟子及其再傳弟子記述墨子言行的輯錄。 墨子所處的時(shí)代，各諸侯國掠奪性的戰(zhàn)爭頻繁不已，嚴(yán)重破壞生產(chǎn)，甚至使下層人民被迫“折骨為炊，易子而食”。墨子希望解除勞苦大眾的苦難，這是他提出“非攻”、“兼愛”等政治主張的思想基礎(chǔ)。,當(dāng)時(shí)楚國是大國，占有兩湖一帶廣大地區(qū)。宋國小，在今河南商丘一帶，但處于戰(zhàn)略要地。楚用公輸造器械，接連打敗了周圍幾個(gè)國家，于是準(zhǔn)備攻宋

4、，墨子聽到消息，便從魯國趕到楚國去止楚攻宋?！豆敗穼懙木褪沁@件事，具體地表現(xiàn)了墨子的“非攻”思想。,《墨子》：是墨子的弟子及再傳弟子記述墨子言行的輯錄，現(xiàn)存53篇。全書思想嚴(yán)密，自成體系，文章質(zhì)樸，邏輯性強(qiáng)。,公輸，名盤，也作“般”或“班”又稱魯班，山東人，是我國古代傳說中的能工巧匠?，F(xiàn)在，魯班被人們尊稱為建筑業(yè)的鼻祖，其實(shí)這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。魯班不光在建筑業(yè)，而且在其他領(lǐng)域也頗有建樹。他發(fā)明了飛鳶，是人類征服太空的第一人，他發(fā)明了云梯(重武

5、器)，鉤鉅(現(xiàn)在還用)以及其他攻城武器，是一位偉大的軍事科學(xué)家，在機(jī)械方面，很早被人稱為“機(jī)械圣人”，此外還有許多民用、工藝等方面的成就。魯班對人類的貢獻(xiàn)可以說是前無古人，后無來者，是我國當(dāng)之無愧的科技發(fā)明之父。,春秋戰(zhàn)國思想家,孔子,孟子,老子,荀子,墨子,莊子,墨子，名 ， 之際思想家、政治家、教育家， 家學(xué)派的創(chuàng)始人?！赌印肥悄拥牡茏蛹捌湓賯鞯茏訉δ友孕械妮嬩?。墨子宣傳“ ”“ ”等主張，反

6、映勞動(dòng)者的利益和愿望，其學(xué)說與儒家對立，在戰(zhàn)國時(shí)影響很大。文章邏輯性強(qiáng)，語言質(zhì)樸，富有說服力。,翟,春秋戰(zhàn)國,墨,非攻,兼愛,給下列生字注音：,公輸盤 郢 詘 鱉 鮒魚藉子殺之 公輸盤不說 犀 黿胡不見我于王 敝輿 兕 鼉吾知所以距子矣 禽滑厘 麋鹿

7、守圉 楚寇 文梓 楩楠 牒,bān,yǐng,qū,biē,jiè,yuè,xī,yuán,xiàn,yú,sì,tuó,jù,gǔ,mí,yù,kòu,zǐ,pián nán,fù,dié,1.聽范讀,劃出你不會(huì)讀的字并

8、標(biāo)上拼音.2.結(jié)合注釋，針對翻譯中的疑難問題思考研究，嘗試解決。,自學(xué)指導(dǎo)（一）,生字：械( ) 軒( ) 輿( ) 犀兕( ) 黿( ) 鼉( ) 鮒( ) 梓( ) 褊楠( ) 多音字：請說之( ) 長木( ) 公輸盤(

9、 ) 見我于王( ) 禽滑厘( ),通假字:公輸盤不說( )子墨子九距之( ) 子墨子之守圉有余( ) 公輸盤詘( ),xiè,xuān,yú,xīsì,yu

10、án,tuó,fù,zǐ,Pián nán,shuō,zhàng,bān,xiàn,gǔ,試一試,通“悅”，高興,通“拒”，阻擋,通“御”，抵擋,通“屈”，理屈,快速瀏覽課文，同學(xué)之間互相討論：1、本文對應(yīng)的雙方是誰？主要人物是哪一位？墨子前往楚國的目的是什么？2、談?wù)勀銓Ρ疚乃悸返目捶ā?自學(xué)指導(dǎo)（二）,墨子見公輸盤（1-12）,墨子見公輸盤（17-22）,

11、墨子見楚王（13-16）,,,“見”,1、研讀課文1-12段，找出墨子說的話并仔細(xì)體會(huì)他是如何勸說公輸盤的呢？2、研讀課文13-16段，面對墨子的逼問，公輸盤無話可說，把責(zé)任推到楚王身上，那么墨子是如何勸阻楚王的呢？3、齊讀課文17-22段，面對公輸盤與楚王互相推諉敷衍塞責(zé)，墨子又是如何做的呢？,自學(xué)指導(dǎo)（三）,,,,北方有侮臣者，愿藉子殺之請獻(xiàn)十金,墨子,公輸盤,（不悅）吾義固不殺人,,設(shè)圈套，激怒,宋何罪之有？（

12、反問）不可謂知（聰明）不可謂仁（親善、友愛）不可謂強(qiáng)（忠誠）不可謂知類（明白事理）,服,,,墨子,楚王,舍文軒竊敝輿 舍錦繡竊短褐 舍梁肉竊糠糟(三個(gè)例子三個(gè)比喻),,必有竊疾,楚方五千里宋方五百楚有云夢江漢宋無雉免鮒魚楚有長松梓楠豫章,,善,,公輸盤,墨子,攻守演練,,,九設(shè)攻城之機(jī)變攻械盡,九距守圉有余,,,殺墨子,,弟子禽滑厘等三百人楚寇待,明確結(jié)構(gòu),要求獨(dú)立思考，劃分層次并概括層意。,第一部分（1

13、節(jié)）： 楚國將要攻打宋國， 墨子前往勸阻。,第二部分（2-22節(jié)）： 墨子成功勸阻楚國攻宋。,第一層（ 2-12 節(jié)）： 墨子勸阻公輸盤。第二層（13-16節(jié)）： 墨子勸阻楚王。第三層（17-22節(jié)）： 墨子以實(shí)際行動(dòng)勸阻楚王取消攻宋計(jì)劃。,第二部分,,公 輸《墨子》 公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起

14、于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。,公輸盤(bān)魯國人，能造奇巧的器械，民間稱他魯班。,用來,尊稱，夫子,,替，幫助,,出發(fā)，動(dòng)身,這一段交代了什么情況？從“行十日十夜”可體現(xiàn)了墨子什么精神？,交代事情的起因，戰(zhàn)爭即將爆發(fā)，宋國形勢危急?！靶惺帐埂奔缺憩F(xiàn)出時(shí)間緊急、刻不容緩，又表現(xiàn)了墨子不辭勞苦的精神。,公輸盤曰：“夫子何命焉為？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！惫敱P不說。子墨子曰：“請獻(xiàn)十金?！惫敱P曰：“吾

15、義固不殺人?！弊幽悠?，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類。”公輸盤服。子墨子曰：“然胡不已乎？”公輸盤曰：“不可，吾既已言之王矣?！弊幽釉唬骸昂灰姡?xiàn）我于王？”公輸盤曰：“諾?！?有什么見教？,希望借助您去殺了他。,同“悅”，高興,請?jiān)?/p>

16、許我,善良堅(jiān)持道義,堅(jiān)決，堅(jiān)持,再：兩次,犧牲百姓的生命去爭奪土地,不據(jù)理力爭，不勸阻,堅(jiān)強(qiáng),明白事理,被說服,,,胡：為什么。已：停止,引見,思考,１、墨子為什么提出“愿借子殺之”這一個(gè)與戰(zhàn)爭似乎無關(guān)的問題？,２、公輸盤不肯納金幫墨子殺人的原因是什么？,３、墨子最終是如何讓公輸盤理屈詞窮？用了什么修辭手法？,４、公輸盤的“服”應(yīng)該如何理解？根據(jù)是什么？,５、請概括這一段大意。,吾義固不殺人。,這只是口頭被折服，而不是心悅誠服。根據(jù)是當(dāng)

17、墨子曰：“然胡不已乎？”時(shí)公輸盤曰：“不可，吾既已言之王矣”，把責(zé)任推到楚王身上。,寫墨子與公輸盤交鋒，運(yùn)用比喻說明楚國攻打宋國是不正義的，從道義上折服了公輸盤。,墨子結(jié)合公輸盤的行為，雄辯地指明公輸盤的不智、不仁、不忠、不強(qiáng)、不知類，連用五個(gè)比喻，以排山倒海之勢批判了公輸盤的行為，義正詞嚴(yán)地指出公輸盤的“義”，實(shí)質(zhì)是“義不殺少而殺眾”，令他難以招架，無從辯駁。,墨子采用“巧設(shè)陷阱，請君入甕”的策略。他料定公輸盤會(huì)用“道義”來粉飾自己，

18、于是先提出這一不正當(dāng)?shù)囊?，見公輸不高興，又來一個(gè)火上澆油“請獻(xiàn)十金”，這就意味著拿金錢收買公輸去殺人，逼公輸說出“吾義固不殺人”。,子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之——此為何若人？”王曰：“必為有竊疾矣。”子墨子曰：“荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?，宋所謂無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉

19、之與糠糟也。荊有長松文梓楩楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類?！蓖踉唬骸吧圃铡ｋm然，公輸盤為我為云梯，必取宋?！?文軒：裝飾華美的車。文，彩飾。軒，有篷的車。,敝輿：破車。,褐：粗布衣服。,,錦繡：花紋色彩精美鮮艷的紡織品。,粱肉：好飯好菜。,糠糟：粗劣食物。,何若：什么樣的。,舍：舍棄，放棄。,欲竊：想要偷竊它。,地方：土地方圓。今義：處所。,猶……之與……也：好象……同……相比。,云夢：楚國的大澤。,

20、犀兕（xī sì）：犀牛。,江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂唬洪L江、漢水里的魚、鱉（biē）黿（yuán）鼉（tuó）多得天下無比。黿，即鱉。鼉，鱷魚。,長（zhàng）木：多余的木材，形容宋國小而窮。,此：這，指上面說的舍文軒、竊敝輿之類的行為。,思考：,１、墨子為什么要講“竊疾”人的故事？,２、墨子是怎樣運(yùn)用對比手法令楚王無法辯駁的？墨子為什么認(rèn)為“攻宋”與“竊疾”同類？,３、楚王最終有沒有被說服？理由

21、是什么？,４、請概括這一段大意。,為了設(shè)置圈套，誘使楚王說出“必為有竊疾”的話，以便進(jìn)行類比說理。,墨子連用三個(gè)對比，極言楚國的幅員遼闊，物產(chǎn)豐富，宋國的面積狹小，物產(chǎn)貧乏，最后把“王吏之攻宋”與“有竊疾”人的行為進(jìn)行類比，類推出“王吏之攻宋”是“與此同類”，指出楚國攻打宋國實(shí)在像患了偷竊一類的毛病，這樣說理，使其陷入矛盾中無法辯駁，令楚王理屈詞窮。同時(shí)滿足了楚王的大國國君的虛榮心，使其樂于接受自己的主張。,楚王雖言“善哉”，心里卻并不

22、買帳，以“公輸盤為我為云梯，必取宋”再一次把責(zé)任推回到公輸盤那邊，而且態(tài)度強(qiáng)硬，一“必”字可見。,寫墨子見楚王，連設(shè)三喻指出楚王蓄意攻宋的可恥可笑。,學(xué).科.網(wǎng),于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！弊幽右嘣唬骸拔嶂又跃辔?，吾不言?！背鯁柶涔?。子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟

23、子禽滑（gǔ）厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！背踉唬骸吧圃?。吾請無攻宋矣?！?見：召見。,帶：腰帶。為：當(dāng)作。城：城墻。,牒：木片。,械：守御的器械。,九設(shè)攻城之機(jī)變：多次用了攻城的巧妙戰(zhàn)術(shù)。機(jī)變，巧妙的方式。,距：通“拒”，抵御。,,守圉（yù）：守衛(wèi)，圉通“御”，抵擋。,詘（qū）通“屈”，理屈。,所以：用來……的方法?，F(xiàn)代漢語里一般用來表示因果關(guān)系的連詞。,莫：沒有人。,寇：入侵。,

24、雖殺臣，不能絕也：即使殺了我，也不能殺盡（宋國的抵抗者）。,思考：,１、在攻守之戰(zhàn)的較量中，“公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余”。至此，公輸盤是否真的認(rèn)輸了呢？從哪里可以看出來？,２、墨子使楚王徹底打消攻宋念頭的關(guān)鍵步驟是什么？這說明了什么問題？,3、請概括本段大意。,他的攻宋之心仍然不死，可從他的“吾知所以距子矣，吾不言”可見。,關(guān)鍵步驟是墨子和公輸盤攻守之戰(zhàn)的較量，以及“臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇”的迎

25、戰(zhàn)準(zhǔn)備。這說明要制止侵略，單靠說理是不夠的，還得有足夠的實(shí)力作后盾。,寫墨子以與公輸盤較量攻守戰(zhàn)術(shù)的實(shí)際行動(dòng)和告以宋國早有防御準(zhǔn)備，迫使楚國徹底放棄攻宋的打算。,結(jié)構(gòu)圖示,墨子,見公輸,墨子：聞之至楚,公輸：義不殺人,墨子：義不殺少,以義相責(zé),見楚王,楚王：必有竊疾,墨子：王吏攻宋,與此同類,以智相責(zé),見公輸,公輸：九設(shè)械盡,墨子：九距有余,持器待寇,以技相較,智勇雙全止楚攻宋,,,,,,,,,起因：經(jīng)過：結(jié)果：,

26、楚將攻宋,墨子勸說公輸盤,“請無攻宋”,公 輸,墨子勸說楚王,,（迂回陳說）,（巧設(shè)類比）,（演習(xí)攻防）,,,兼愛,非攻,總結(jié)明確,1、墨子是怎樣說服公輸盤和楚王的？  墨子運(yùn)用以子之矛攻子之盾的反駁方式，揭穿了公輸盤“義”的 謊言，使楚王陷入“竊疾”的泥淖，通過模擬攻守，“九距”“攻械盡”而“守有余”，說明楚攻宋并不會(huì)有好結(jié)果，迫使楚王就范。,2、從本文看，墨子的勸說技巧，具體表現(xiàn)在哪些方面呢？,①說理巧

27、妙。A、激怒公輸盤，五個(gè)“不可謂”，義正辭嚴(yán)；婉勸楚王，三次夸飾楚國，在取悅對方的同時(shí)置對方于理虧的境地。B、邏輯性強(qiáng)。巧用類比，對比，環(huán)環(huán)相扣，無懈可擊。C、先發(fā)制人，保持主動(dòng)。每一次都是巧妙出擊，化被動(dòng)為主動(dòng)，從容鎮(zhèn)定，胸有成竹。②機(jī)智善辯。墨于善于陷人于自相矛盾的境地，公輸盤的“義”，楚王的“竊疾”均成了墨子制敵的法寶，以于之矛攻子之盾，公輸盤與楚王一“服”一“善”，是多么的無奈和苦澀。 ③語言富于表現(xiàn)力。他一連用五個(gè)“不可謂

28、”，重重否定，極有氣勢，使公輸盤無從辯駁：他一連用三個(gè)對比，并采用夸飾的手法，感染力很強(qiáng)，既滿足了楚王的虛榮心，又使他醒悟到攻打宋國是無意義乃至愚蠢的舉動(dòng)。而揭露公輸盤的殺機(jī)并最后打消楚國的攻宋企圖的這一段話，長短句交錯(cuò)，語氣時(shí)緩時(shí)急，既從容又有威懾力，充分顯示了墨于勇敢無畏、鎮(zhèn)定自若的特點(diǎn)。,3、從墨子的言行分析，墨子是一個(gè)什么樣的人？,⑴墨子聽說公輸盤為楚國造云梯要攻打宋國，不遠(yuǎn)千里，走了十天十夜到楚國的國都來說服公輸盤，表現(xiàn)墨子不

29、畏艱辛，反對不正義的戰(zhàn)爭的“非攻”思想。,⑵墨子折服公輸盤和楚王的巧妙、鋒利的言辭，表現(xiàn)墨子是個(gè)出色的思想家和政治活動(dòng)家，具有機(jī)靈、雄辯的口才。,⑶墨子冒著生命危險(xiǎn)只身深入敵國，說服公輸盤和楚王。表現(xiàn)墨子為了阻止一場不正義的戰(zhàn)爭，不怕犧牲的勇敢精神。,⑷墨子九距公輸盤攻城之機(jī)變，說明墨子有勇有謀。墨子是個(gè)有勇有謀、不畏強(qiáng)暴、不辭勞苦、不怕犧牲、堅(jiān)持正義的思想家和社會(huì)活動(dòng)家。,,人物分析,墨子：機(jī)智多謀、能言善辯、無所畏懼、鎮(zhèn)定自若

30、,楚王：虛榮、愚蠢、陰險(xiǎn)、狡詐、欺負(fù)弱小、野心勃勃,宋國,公輸：頑固、陰險(xiǎn)、狡詐，理屈詞窮,4、本文在寫法上最吸引你的是什么?     ①抓住矛盾，步步深入。攻宋，反攻宋是貫穿全文的矛盾，文章記述了這個(gè)矛盾的產(chǎn)生和發(fā)展過程。 ②一波三折，懸念迭生。墨子千里迢迢跑到楚都見公輸盤，沒有勸阻，而是請其殺人；見楚王，不言其事，而說偷竊?。汗敱P服、楚王稱善均未解決楚攻宋的問題，波瀾迭起

31、，九攻九距，殺機(jī)四伏，不禁為子墨子擔(dān)憂，墨子一跟看穿并嚴(yán)正警告，在實(shí)力對比和威懾之下，迫使楚王放棄，文章一波三折，懸念迭生的寫法產(chǎn)生了很好的效果。 ③人物形象鮮明。文章通過語言描寫，刻畫了三個(gè)性格鮮明的人物形象。墨子機(jī)智多謀、無所畏懼、鎮(zhèn)定自若；公輸盤頑固、陰險(xiǎn)、狡詐；楚王虛榮、愚蠢、狡猾。   ④語言生動(dòng)，運(yùn)用比喻、排比、對比等修辭，增強(qiáng)了語言的表現(xiàn)力。,拓展延伸,1、墨子與公輸盤，楚王的這場斗爭

32、給予我們什么樣的啟示?請聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ā?   【提示：這場斗爭表明，面對大國的不義之戰(zhàn)，要敢于斗爭。一方面要從道義上揭露其不義，使他們在輿論上威風(fēng)掃地，另一方面，要從實(shí)力上作好充分準(zhǔn)備，使他們的侵略野心無法得逞。這個(gè)道理，不僅被無數(shù)的歷史事實(shí)證明；而且在今天也不無借鑒意義。】  2、 假如讓你對墨子說幾句話，你會(huì)對他說些什么?,《公輸》通過墨子（ 　）

33、的故事，生動(dòng)地?cái)⑹隽四訛閷?shí)現(xiàn)自己的（ ?。┲鲝?，所表現(xiàn)出的（ ?。┖停?）的精神，同時(shí)也暴露了公輸盤和楚王（ ），從而說明只有把（ ）和（ ）結(jié)合起來，才能迫使侵略者收斂其野心。,墨子最終制止了這場戰(zhàn)爭，他采用（ ）的辦法，從道義上譴責(zé)

34、楚攻宋之不義，他善用（ ），層層說理，在說理中運(yùn)用大量（ ）句，增強(qiáng)了說服力。,止楚攻宋,“非攻”,艱苦實(shí)踐,頑強(qiáng)斗爭,陰險(xiǎn)狡詐,道義,實(shí)力,以子之矛攻子之盾,比喻,排比,請你總結(jié),注意：,1、一詞多義：子 子墨子聞之 說 公輸盤不說 愿藉子殺之 請說之 請說之 之 子墨子九距之

35、 公輸盤之攻械盡 臣之弟子 臣以王吏之攻宋,,,,（夫子）,（您）,（“悅”，高興）,（解釋，陳說）,（代詞，代依靠公輸盤殺人這件事）,（代詞，代公輸盤）,（主謂之間，取消句子的獨(dú)立性）,（的）,（主謂之間，取消句子的獨(dú)立性）,,2、通假字： 距子矣、守圉、詘、公輸盤不說,3、特殊句式：“宋何罪之有？”“夫子何命焉為？”“胡不見我于王”,宋國有什么罪過？（賓語前置）,先生有什么見教？（

36、“何……焉為”表疑問的一種格式）,（您）為什么不把我引見給楚王呢？,通假字,子墨子九距之。,已持臣守圉之器。,公輸盤詘。,“距”通“拒”，抗拒。,“圉”通“御”，抵擋。,“詘”通“屈”，理屈。,4、解釋下列紅色的詞語。 荊之地方五千里  公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變 請說之   胡不見我于王 見公輸盤 雖然，公輸盤為我為云梯 然臣之弟子禽滑厘等三百人 不可謂知類 為與此同類,方圓，

37、與現(xiàn)代漢語表意不同,(巧妙的方式?，F(xiàn)代漢語中“機(jī)變”為“隨機(jī)應(yīng)變”之意),(解釋),(引見),(拜見),(雖然如此),(但是),(事理),(類別),月色入戶，欣然起行?！队洺刑焖乱褂巍泛鲆娚筋^有孤塔聳起，高插青冥。《山市》忽一人大呼：“火起?！薄犊诩肌肺慈袅跻蝻L(fēng)起。《詠雪》自董卓以來，豪杰并起?！蛾惿媸兰摇纺勇勚?，起于魯?！豆敗?,起,一詞多義,以君為長者，故不錯(cuò)意也。《唐雎不辱使命》故人不獨(dú)親其親。（《大道之行也》）

38、孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。故不為茍得也。（《魚我所欲也》）故五月渡瀘，深入不毛。（《出師表》）楚王問其故。（《公輸》）故臨崩寄臣以大事也。（《出師表》）,,故,一詞多義,今夫不受之天，固眾人?！秱儆馈肺曳亲樱滩恢右印肚f子》固國不以山溪之險(xiǎn)。《得道多助》公輸盤曰：“吾義固不殺人?！薄豆敗返敏~腹中書，固以怪之矣?！蛾惿媸兰摇?,固,一詞多義,見藐小之物必細(xì)察其紋理見賢思齊焉；見不賢而內(nèi)自省也然數(shù)年恒不一見

39、此人可就見，不可屈致也會(huì)見公輸盤,,見,一詞多義,其詩以養(yǎng)父母、收族為意?！秱儆馈访坑袝?huì)意，便欣然忘食?！段辶?-》賓客意少舒，稍稍正坐。《口技》從流飄蕩，任意東西。《與朱元思書》公輸子之意不過欲殺臣?！豆敗?,意,一詞多義,屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀《狼》蒙乃始就學(xué)《孫權(quán)勸學(xué)》乃重修岳陽樓，增其舊制，《岳陽樓記》不可久居，乃記之而去?！缎∈队洝逢悇佟菑V乃謀曰《陳涉世家》殺臣，宋莫能守，乃可攻也?！豆敗?,乃

40、,一詞多義,歲寒，然后知松柏之后凋也?！墩撜Z·子罕》父利其然也。 《傷仲永》世有伯樂，然后有千里馬?！薄恶R說》謂為信然。 《隆中對》然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，《出師表》雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋?！豆敗?,然,一詞多義,渴，欲得飲，飲于河、渭?！犊涓钢鹑铡?一狼得骨止，一狼仍從?！独恰?林盡水源，便得一山?！短一ㄔ从洝?性嗜酒，家貧不能常得?！段辶壬鷤鳌?卒買魚烹食，得魚腹中書?！蛾惿媸兰摇窢幎坏?，