三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)-3.3《神奇的水》

1、神 奇 的 水,（蘇教版）三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件,,水是：,,無(wú)色、透明、無(wú)味道、無(wú)氣味、無(wú)固定形狀、會(huì)流動(dòng)的的液體。,會(huì)爬的水,會(huì)“團(tuán)結(jié)”的水,會(huì)“噴射”的水,會(huì)“托舉”的水,能溶解一些物質(zhì)的水,（蘇教版）三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件,神奇的水,實(shí)驗(yàn)1：會(huì)“爬”的水要求：,1.依次把面巾紙、塑料尺等實(shí)驗(yàn)材料的底部垂直放入水中十秒鐘，觀察水的情況。2.實(shí)驗(yàn)中器材要輕拿輕放，以免損壞器材，注意安全與衛(wèi)生。,活動(dòng)一：研究水能沿著哪些物體往上爬？,1

2、.下面這些物體能讓水上升,2.下面這些物體不能讓水上升,,,能讓水向上爬的物品摸起來(lái)和看起來(lái)有什么不同呢？,,像水這樣的液體，具有使表面盡量縮小形成弧形的力，這種力叫做水的表面張力。,討論：為什么水面 會(huì)鼓得像小饅頭？,（是由于水的表面張力的原因）,探索能讓水往上爬的物品的共同特征,,,原來(lái)毛巾、報(bào)紙、紙巾都有小孔和縫隙。,,水沿著有孔隙的材料往上“爬”或向四周擴(kuò)散的現(xiàn)象叫做毛細(xì)現(xiàn)象。,哪些物品能讓水移動(dòng),水會(huì)往低處流，還

3、會(huì)往其他方向移動(dòng)嗎？將毛巾的下端浸在水中，一段時(shí)間后，為什么毛巾的上端也濕了？,會(huì)“爬”的水,,,,,,,,,,,,,,,,,,裝有紅水的玻璃杯,,,,,,,,,,,,,,白色紙巾,,白色紙巾,,水是不是能沿著所有的物品移動(dòng)呢？,抹布,錫箔紙,報(bào)紙,塑料繩,哪些物品能讓水移動(dòng)？,能讓水向上移動(dòng)的物品摸起來(lái)和看起來(lái)有什么不同？,哪些物品不能讓水移動(dòng)？,能讓水向上移動(dòng)的物品共同的特征？,衛(wèi)生紙,抹布,比一比，能讓水向上移動(dòng)的物品，它們有什

4、么共同的特征？,水怎樣在隙縫中移動(dòng),找一些有隙縫的物品，將它們接觸水，看看水會(huì)不會(huì)移動(dòng)？往哪里移動(dòng)？,將透明尺平放在桌面上， 慢慢靠近顏色水。,將玻璃杯平放在桌面上， 慢慢接近顏色水。,,,會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)？水在隙縫中是如何移動(dòng)的？,水在大小不同的細(xì)縫中移動(dòng)的情形相同嗎？,細(xì)縫太大，水會(huì)不會(huì)移動(dòng)呢？,水的移動(dòng)和細(xì)縫大小有關(guān)嗎？,水在大小不同的細(xì)縫中移動(dòng)的情形相同嗎？想辦法制造大小不同的細(xì)縫，觀察水的移動(dòng)情形。,,,將直徑不同的透明管子同時(shí)放

5、入顏色水中。觀察顏色水在不同直徑的管中，移動(dòng)的高度有什么不同。,,,在兩片透明板子的一端夾一個(gè)硬幣，將另一端用橡皮筋綁緊，制造出大小不同的細(xì)縫。將透明板子放入顏色水中，觀察水的移動(dòng)情形。,細(xì)縫大小和水移動(dòng)的高度有什么關(guān)系？,水會(huì)沿著細(xì)縫移動(dòng)。,細(xì)縫大，水上升的高度較低。,細(xì)縫小，水上升的高度較高。,生活中的毛細(xì)現(xiàn)象,說(shuō)一說(shuō)，生活中哪些事情應(yīng)用到毛細(xì)現(xiàn)象？,干布擦水,海綿吸水,酒精沿著棉線上升,毛筆蘸墨寫(xiě)字,水沿著有孔隙的材料往上“爬

6、”或向四周擴(kuò)散的現(xiàn)象，叫做毛細(xì)現(xiàn)象。,水沿著有孔隙的材料往上“爬”或向四周擴(kuò)散的現(xiàn)象，叫做毛細(xì)現(xiàn)象,,,生活中的毛細(xì)現(xiàn)象,活動(dòng)2：會(huì)“團(tuán)結(jié)”的水做一枚硬幣上能容納多少滴水的實(shí)驗(yàn)。我的猜測(cè)：一枚硬幣上能容納 滴水。,實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)：,1.將硬幣在桌上要放平，不要碰撞課桌。2 .滴管離硬幣近一些，要慢慢地滴，滴在硬幣的中間，同時(shí)記下水流出前的滴數(shù)。3 .在滴的過(guò)程中要注意觀察水在硬幣上的形狀，要與硬幣成水平方向觀察，記錄員記下滴

7、數(shù)，畫(huà)出水表面的形狀。,活動(dòng)2：做一枚硬幣上能容納多少滴水的實(shí)驗(yàn)。我的猜測(cè)：一枚硬幣上能容納 滴水。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：一枚硬幣上容納了 滴水。這時(shí)，我觀察到水表面的形狀（可以畫(huà)圖或者用文字描述）：,會(huì)“團(tuán)結(jié)”的水,·,,,,,,,,,,,水滴表明形狀,,,,,一元硬幣,一元硬幣,,活動(dòng)2： 把硬幣輕輕放入裝滿水的杯子里，預(yù)測(cè)放多少硬幣水會(huì)溢出來(lái)的實(shí)驗(yàn)。試試看預(yù)測(cè)的準(zhǔn)不準(zhǔn)。,水的表面有一種互相拉著的力,使其表面盡量縮小

8、,這種力叫做水的表面張力。,生活中屬于水的表面張力的現(xiàn)象,活動(dòng)3：會(huì)“噴射”的水1、用釘子在瓶壁由上向下等距離扎3個(gè)一樣大小的孔。2、用一長(zhǎng)條膠布將3個(gè)孔貼上，再往瓶里裝水。3、撕去膠布，觀察射出的水流有變化嗎?4、如果抬高瓶子的位置，噴射的水流有變化嗎？,活動(dòng)3：會(huì)“噴射”的水 水會(huì)噴射出來(lái)。我還發(fā)現(xiàn)，瓶子高。水的壓力小，射的水就近，瓶子低，水的壓力大，射的水就遠(yuǎn)。,實(shí)驗(yàn)4：會(huì)“托舉”的水 會(huì)托舉

9、的水是因?yàn)樗懈×?。曹沖稱象就是利用了水的浮力。,實(shí)驗(yàn)5：能溶解一些物質(zhì)的水（1）奶粉能溶解在水里嗎？能 （2）物質(zhì)溶解后水面會(huì)上升嗎？不會(huì) （3）用什么方法可以使物質(zhì)溶解得快點(diǎn)？（加熱使溫度高 攪拌） （4）面粉能溶解在水里嗎？不能,,,,1、會(huì)“爬”的水2、會(huì)“團(tuán)結(jié)”的水3、會(huì)“噴射”的水4、會(huì)“托舉”的水5、能溶解一些物質(zhì)的水,,像水這樣的液體，具有使表面盡量縮小形成弧形的力，這種力叫做水的表面張力

10、。,討論：為什么水面 會(huì)鼓得像小饅頭？,（是由于水的表面張力的原因）,1、水沿著物體的空隙向上爬或向四周散開(kāi)的現(xiàn)象，叫（ ）。2、像水這樣的液體，具有使表面盡量縮小形成弧形的力，這種力叫做水的（ ）。3、工人師傅在樓房的外墻壁上粘貼泡沫，是防止墻體發(fā)生（ ）現(xiàn)象,反饋練習(xí):,毛細(xì),毛細(xì)現(xiàn)象,表面張力,拓展延伸,你玩過(guò)泡泡嗎？你能解釋這種現(xiàn)象嗎？做一做、玩一玩、比一比①將1杯水+

11、1/3杯洗潔精+半勺白糖攪拌后即可。②用洗潔精加一點(diǎn)醋，再加一點(diǎn)水 。,課后作業(yè):,1、把你今天學(xué)到的水的神奇之處告訴家長(zhǎng)。2、預(yù)習(xí)p.33、34頁(yè)，要求自己通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究 水還有哪些神奇的地方，準(zhǔn)備下次交流。 謝謝大家！再見(jiàn)！,,總結(jié)：,這節(jié)課我們了解了水的毛細(xì)現(xiàn)象、表面張力及其在生活中的應(yīng)用。經(jīng)歷了從提出問(wèn)題→作出猜測(cè)→尋找證據(jù)→ 得出結(jié)論的科學(xué)探究過(guò)程,你們真是一