道德與法治培訓總結

1、培訓工作總結良平初中王相寧二、教材修訂的實際做法二、教材修訂的實際做法1、調整結構、增減內容，構建符合教學邏輯和學生心理的教科書體系從各領域內容的前后順序、內容之間的協(xié)調與配合，政治內容與相關學科內容的配合，學生的認知特點等角度，調整了不合理的內容順序，構建更加符合教學邏輯和學生心理的教科書體系，以利于學生理解政治知識。2、反映背景、重視過程、加強應用，使學生獲得政治的基本思想使學生獲得政治的基本思想是政治課程的重要目標，也是提升學生政

2、治素養(yǎng)的重要標志。政治思想是政治學科發(fā)生、發(fā)展的根本，是探索研究政治所依賴的基礎，也是政治課程教學的精髓。3、發(fā)揮章引言的“先行組織者”和章小結的“概括提升”作用，體現(xiàn)知識的整體性引言是全章起始的序曲，是全章內容的引導性材料。好的引言，對于激發(fā)學習興趣、加強基本思想教學、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力等都有重要作用。為更好地發(fā)揮章引言的作用，修訂版教科書著重從本章內容的引入、本章內容的概述、本章方法的引導等角度組織相關內容。在具體處理中，不追