道德與法治述職報告

1、述職報告 述職報告本學期我擔任小學一、二年級的道德與法治的教學工作，我深深地感到辛勤付出之后的那種快樂。在教學中，我結(jié)合小學生的心理和年齡特點，以及實際學情，扎扎實實抓教學，認認真真做工作。在工作中只有不斷反思、總結(jié)才能有助于今后教學工作的提高。為此，我對本學期的道德與法治的教學工作進行總結(jié)如下：這一學期在教育教學任務中，我按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。在教學中，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學途徑。所任科

2、目學生積極主動，成績良好，提高了學生的整體素質(zhì)。教學中把道德與法治與日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。本學期的道德與法治，教學目標是初步培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣；教育學生遵守紀律，養(yǎng)成基本的文明行為；保護環(huán)境，愛惜資源；使學生初步了解了一些生活中最常見的自然、社會常識；掌握了一些自己生活中需要的基本知識和勞

3、動技能。在課堂上，關注言行不良表現(xiàn)的學生，及時調(diào)動班級和教師的力量，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸、文明禮貌、遵紀守法、保護環(huán)境的道德行為習慣，個性心理方面朋友學生形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。學生的品德形成和社會性發(fā)展，是一個連續(xù)的過程，在現(xiàn)實生活中，學生已經(jīng)行為了一定的品德和行為習慣，積累了一些社會生活經(jīng)驗，形成了相應的態(tài)度和能力。因此，在教學時善于調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學生現(xiàn)實

4、生活中實際存在的問題，共同研究學習主題，不斷豐富和發(fā)展學生的生活經(jīng)驗，使學生在獲得內(nèi)心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀。兒童是學習的主題，學生的品德形成和社會性發(fā)展，是在各種活動中通過自身和外界的相互作用來是實現(xiàn)的。為此，要由單純的知識傳授者向?qū)W生學習活動的引導者、組織者轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設學生樂于接受的學習情境，靈活多樣的選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。注意引導學生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗