詞五首教案

1、教學目標知識與技能1、了解作者的生活經(jīng)歷及作品的寫作背景，理解詞的內(nèi)容；2、感悟作品的思想內(nèi)涵，把握作者的感情；過程與方法3、通過反復誦讀直至背誦默寫，掌握吟讀欣賞詞的技巧與方法；情感態(tài)度與價值觀4、領(lǐng)會詞中慷慨激昂的愛國熱情，激發(fā)學生的愛國情感。重點與難點感悟作品的思想內(nèi)涵，把握作者的感情；通過反復誦讀直至背誦默寫，掌握吟讀欣賞詞的技巧與方法。感悟作品的思想內(nèi)涵，把握作者的感情。教學過程一、導入在我國古代，往往不同的時代有這個時代代表

2、性的文學體裁，如唐代的代表性文學體裁是詩，還有宋詞、元曲，明清的小說等。今天我們來集中學習一下幾首詞，體會一下這種體裁的藝術(shù)特色，把握作者的思想感情。二、新授（一）、1、范讀詞五首。從這首詞中你認為她等了多長時間？你認為白頻洲會是一個什么地方？“女為悅己者容”她精心梳洗說明她相信愛人一定會回來，心中充滿希望?！蔼殹边@個字寫盡了她的孤獨和期盼?！斑^盡千帆皆不是”從“希望是”到發(fā)現(xiàn)“不是”，寫出了女子一次次從希望到失望的過程，讓人為之心碎。

3、從“斜暉”可以看出她等了一天，而從全文，我們卻能讀出，以前她可能在這里等過，而以后，她也將繼續(xù)她的等候，直到愛人歸來。白頻洲又可能是她和愛人分手的地方。4、本詞小結(jié)總評本文短短27個字，卻容納了很多內(nèi)容：時間，從清晨到黃昏；景物，從樓頭、千帆寫到斜暉、江水，又寫到白頻洲；就人物情感而言，從希望到失望以至最后的“腸斷”。顯示了它高度概括、凝練的特點。另外，這首詞中，多用白描、直敘的手法，卻又含蓄、細膩。5、再讀一遍本詞。（三）學習《武陵春