立德樹人的感悟

1、關(guān)于立德樹人的感悟胡錦濤總書記明確提出：“要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”。“立德樹人”的提出，對“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”提出了具體要求，對“立什么德”和“樹什么人”給出了明確指示，意義重大而深遠(yuǎn)。把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！蓖瑫r還強調(diào)：“要深入開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識?！蓖瑫r在報告中提出：要“全面貫徹黨

2、的教育方針”、“全面實施素質(zhì)教育”。常言說，立人先立德，樹人先樹品。鑒于教育者和被教育者的對應(yīng)關(guān)系，“立德”，既有對教育者——教師的要求，也有對被教育者——學(xué)生的要求。具體來說，“立德”對教師的要求是立師德；“立德”對學(xué)生的要求是立學(xué)德。立德樹人，首先要立“師德”?！皫煹隆笔墙處熕刭|(zhì)的靈魂，即“師魂”。它是教師的職業(yè)道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。但“師德”

3、作為教師的基本職業(yè)道德，卻不是一般的職業(yè)道德，教師勞動的示范性與創(chuàng)造性特點決定了師德不同于一般道德的特殊性。在講話中，胡錦濤說：“高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠(yuǎn)的教育?！焙\濤對廣大教師提出的四點希望——愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，實際上就是教師和教育工作者要立的“師德”。同時，胡錦濤對學(xué)師德是學(xué)德的前提和條件。作為教師，立德的目的是為了樹人，樹“德才并重，以德為主”的人。

4、在學(xué)生心目中，教師被視為社會道德的化身。教師通過良好的師德，言傳身教，內(nèi)化為“師風(fēng)”，懂得維護學(xué)生的人格尊嚴(yán)，熟悉學(xué)生心理，學(xué)會用“心”與學(xué)生平等對話，在潛移默化中把良好的師德傳遞給學(xué)生，才能培育出一代又一代具有高尚思想道德的人才。在學(xué)校工作中，要讓“立德樹人”落到實處，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，以師德師風(fēng)建設(shè)營造良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)?！傲⒌聵淙恕苯ㄔO(shè)工作貴在常抓不懈。清華大學(xué)原校長梅貽琦說：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！彼?/p>

5、大師看成是大學(xué)的標(biāo)志，把師資隊伍建設(shè)提到辦學(xué)的突出位置。清華之所以久享盛譽，就在于她擁有一大批學(xué)問精深、品德高尚、深受學(xué)生愛戴和社會景仰的大師、名師和良師。新中國成立后，蔣南翔校長提出“要建立又紅又專的教師隊伍和又紅又專的職工隊伍”，他認(rèn)為“首先是師資隊伍，這是辦好學(xué)校的關(guān)鍵”。胡錦濤在講話中對廣大教師提出的四點希望，實際上就是新時期新階段對“師德”的四個新要求。這既是歷史經(jīng)驗的總結(jié)，也是現(xiàn)實任務(wù)的要求。這些探索和總結(jié)，反映了我國對“立