立德樹人,提高教學(xué)質(zhì)量

1、立德樹人提高教育質(zhì)量十八大報告指出，立德樹人作為教育的根本任務(wù)。在某種程度上講，立德樹人是對“培養(yǎng)什么人”以及“怎樣培養(yǎng)人”的一種積極回應(yīng)。所以，正確認識和理解“立德樹人”就顯得尤為重要和更為關(guān)鍵。何謂“樹人“？意思是培養(yǎng)人才?！豆茏?權(quán)修》：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。十年樹木，百年樹人”。立德是樹人的前提和基礎(chǔ)。學(xué)生時代，是逐步形成人生觀、世界觀、價值觀的關(guān)鍵時期，“扣好人生的第一?？圩印狈浅Ｖ匾?/p>

2、教育是社會進步與變革的基石。誰贏得了教育，誰就贏得了未來?，F(xiàn)就“立德樹人”提高教學(xué)質(zhì)量作一下小議：1、教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教學(xué)手段。堅持立德樹人，首先要踐行師德育人。教師要加強自身師德修養(yǎng)，做到為人師表，身教重于言教，以自己的言行引領(lǐng)學(xué)生、感化學(xué)生，走進學(xué)生心靈，關(guān)愛每一個學(xué)生。正如陶行知先生所說：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心靈的深處?！毕?；要關(guān)愛學(xué)生，忠誠于人民教育事業(yè)

3、，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻給職教事業(yè)；要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，用真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生；對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展；要努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。3、要樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，不斷更新知識層次我們要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探

4、索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實自己。我們要樹立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。我們要廉潔從教，淡泊名利、志存高遠，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抑制社會不良風(fēng)氣影響，決不利用職責(zé)之便謀取私利。我們要做到為人師表，模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健