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文檔簡介
1、第七章第七章平行線的證明平行線的證明7.2定義與命題(一)定義與命題(一)總體說明總體說明在了解推理的重要性以后,從本節(jié)課開始的連續(xù)兩節(jié)課將向學生簡單介紹定義、命題、真命題、假命題、公理、定理等一些術語和名詞,為后面的學習打好基礎,作好鋪墊一、學生知識狀況分析一、學生知識狀況分析學生技能基礎:學生在以前的學習中接觸了不少的幾何知識,對很多名詞、概念有了很深刻的認識,本節(jié)課將對學生傳授定義與命題的基本含義,學生對此已經有比較多的經驗和基礎
2、活動經驗基礎:在前面的學習中,學生對本節(jié)課將要采取的討論、舉例說明等學習方式有了比較深刻的認識,為今天的學習作了必要的鋪墊二、教學任務分析二、教學任務分析在幾何中,有許許多多的定義、定理、公理等概念,還有一些真真假假的命題需要學生去辨別、去認識,本節(jié)課安排《定義與證明》旨在讓學生對定義、定理、公理等概念有一個清楚的認識和了解,為此,本節(jié)課的教學目標是:1.了解定義與命題的含義,會區(qū)分某些語句是不是命題2.用比較數(shù)學化的觀點來審視生活中或
3、數(shù)學學習中遇到的語句(人與人之間的交流必須在對某些名稱和術語有共同認識的情況下才能進行.為此,我們需要給出它們的定義.)①關于“黑客”對話的片斷來引入生活中交流時必須對某些名稱和術語有共同的認識才能進行;②對定義含義的解釋;③舉例說明生活中和數(shù)學學習中所熟知的定義(學生舉例,看哪個小組的舉例又多又好);第二環(huán)節(jié):命題含義(情景引入)第二環(huán)節(jié):命題含義(情景引入)活動內容:活動內容:①師:如果B處水流受到污染,那么____處水流便受到污染
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