友誼相伴教案2

1、5.3友誼相伴（第友誼相伴（第1課時(shí)）課時(shí)）教學(xué)對(duì)象分析認(rèn)知結(jié)構(gòu)方面，初中生尤其是七年級(jí)的學(xué)生，各種能力尚處于逐步形成和發(fā)展的過(guò)程中。從學(xué)生想象發(fā)展的水平來(lái)看，他們對(duì)未來(lái)的想象，不僅朦朧模糊（例如，長(zhǎng)大當(dāng)英雄、做科學(xué)家、做運(yùn)動(dòng)員、歌星、做了不起的人等等。再具體一點(diǎn)，則多半講不清了，顯得很茫然。），而且往往從興趣出發(fā)，又隨興趣的轉(zhuǎn)移而變化，具有膚淺、不穩(wěn)定的特點(diǎn)。同時(shí)，其思維活動(dòng)雖以抽象邏輯思維日益占優(yōu)勢(shì)，但仍屬“經(jīng)驗(yàn)型”的，在思維過(guò)程中

2、，常常還需要借助直觀、具體、形象、感性的經(jīng)驗(yàn)支持，因而很難將諸如人生理想、人生價(jià)值等抽象深?yuàn)W的事物同自身的未來(lái)聯(lián)系在一起，也不易把當(dāng)前的學(xué)習(xí)活動(dòng)視作人生追求過(guò)程中有價(jià)值的一部分。而人生理想與人生價(jià)值觀對(duì)學(xué)生個(gè)體具有決定性的影響作用，所以很有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的教育引導(dǎo)，為學(xué)生創(chuàng)造富有價(jià)值的人生奠定良好的心理行為基礎(chǔ)。情感方面，對(duì)于人生意義、價(jià)值、理想等問(wèn)題的認(rèn)知，既關(guān)乎學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)生活與未來(lái)的發(fā)展，又會(huì)對(duì)其情緒情感產(chǎn)生較大影響。積極

3、的情緒情感對(duì)學(xué)生的心理行為起到促進(jìn)增力作用，反之則發(fā)生干擾減力作用。而七年級(jí)學(xué)生對(duì)人生理想、意義及價(jià)值等方面的模糊茫然的認(rèn)知，抑制了其高級(jí)情感如道德感（主要是其中的責(zé)任感）、理智感等對(duì)自我現(xiàn)階段人生活動(dòng)（主要是學(xué)習(xí)活動(dòng)）的激勵(lì)動(dòng)力作用，加之青春期學(xué)生的情緒發(fā)展尚不成熟，具有較強(qiáng)的不穩(wěn)定性，因而表現(xiàn)為學(xué)習(xí)動(dòng)力的嚴(yán)重不足，稍稍取得一點(diǎn)好成績(jī)，便驕傲自滿，成績(jī)稍不理想，則情緒又一落千丈。而引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、濃厚的追求知識(shí)真理的欲望的情

4、感，可增強(qiáng)其學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高調(diào)適情緒的自覺(jué)性及其現(xiàn)階段人生主要活動(dòng)——學(xué)習(xí)的效率。目標(biāo)要求情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)本課各項(xiàng)活動(dòng)，初步感受人生的豐富多彩；正確認(rèn)識(shí)人生的意義，初步樹(shù)立積極的人生理想，形成樂(lè)觀向上的人生態(tài)度；珍惜生命的分分秒秒，激發(fā)追求美好人生的激情與夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)富有楊利偉1996年起參加航天員選拔，1998年1月正式成為我國(guó)首批航天員。經(jīng)過(guò)5年多訓(xùn)練，他以優(yōu)秀的成績(jī)完成了基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)技術(shù)等8大類(lèi)幾十個(gè)科目的訓(xùn)練任務(wù)，并最終從

5、眾多候選者中脫穎而出，成為我國(guó)首位登上太空的宇航員。面對(duì)如振動(dòng)、沖擊、噪聲、失重、超重、宇宙輻射、高真空、晝夜節(jié)律變化、劇烈的溫度變化等惡劣的太空環(huán)境，楊利偉要承受的超負(fù)荷心理、工作壓力可想而知。這些環(huán)境因素會(huì)導(dǎo)致心血管系統(tǒng)功能紊亂、骨骼與肌肉結(jié)構(gòu)和功能變化、睡眠周期紊亂、航天運(yùn)動(dòng)病、情感抑郁等一系列生物醫(yī)學(xué)和心理方面的問(wèn)題。此外，楊利偉更需面對(duì)一旦發(fā)射失敗可能會(huì)失去生命的危險(xiǎn)。但是，載負(fù)著中華民族千年的“飛天夢(mèng)想”，這位中國(guó)人的首位“

6、太空使者”，還是憑借自身超人的素質(zhì)和勇氣，最終出色地完成了自己的神圣使命。小組交流：我們應(yīng)該追求怎樣的人生理想？一、探索人生的意義１、追求積極向上的人生目標(biāo)。偉人事跡：扔掉拐杖的羅斯福美國(guó)歷史上最成功的總統(tǒng)羅斯福連續(xù)任了四屆總統(tǒng)。他患有小兒麻痹后遺癥，雙腿趾行，平素用拐杖走路。他30歲時(shí)曾競(jìng)選州長(zhǎng)，當(dāng)輪到他步上講臺(tái)演講時(shí)，他毅然扔掉了手中的拐杖，拖著跛腳一跛一跛地走上了講臺(tái)。他站在講臺(tái)上，演講的第一句話就是：“各位尊敬的朋友們，今天，我

7、走上這個(gè)講臺(tái)，明天，我還要走上白宮，就用這條腿（同時(shí)用手指著自己的跛腿）……”他的這種堅(jiān)毅和渴望成功的信念，贏得了全場(chǎng)雷鳴般的掌聲。幾年后，他真的如愿以償?shù)禺?dāng)上了美國(guó)總統(tǒng)。小組交流：羅斯福的事跡告訴我們什么道理？２、保持積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。（注意復(fù)習(xí)初一上冊(cè)“保持積極樂(lè)觀的健康心態(tài)）角色扮演：你在做什么？某天，某建筑工地。甲、乙、丙三名建筑工人一字排開(kāi)正在砌墻。一名路人一時(shí)興起，用同一個(gè)問(wèn)題分別求詢于三名工人。路人問(wèn)甲：“師傅，請(qǐng)問(wèn)您在