《觀察綠豆芽的生長》研究性教案

1、《觀察綠豆芽的生長》研究性教案北侖區(qū)靈山學(xué)校傅孝杰教材簡析：教材簡析：經(jīng)過《種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)》兩課時(shí)的學(xué)習(xí)，不少綠豆都已經(jīng)發(fā)芽，上一課中，學(xué)生也已經(jīng)把發(fā)芽的綠豆種植到了花盆里。在這一課中，學(xué)生將對(duì)綠豆芽的生長進(jìn)行觀察。在觀察中，細(xì)心的學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)，并不是種到土壤中的綠豆芽都長得一樣好。這就意味著學(xué)生又將經(jīng)歷一個(gè)提出問題，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，觀察記錄，整理分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說明問題的過程。另外，學(xué)生將要研究一個(gè)比較“特殊”的實(shí)驗(yàn)——綠豆芽

2、生長對(duì)水的需求。這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑谟谧寣W(xué)生體會(huì)植物在適應(yīng)環(huán)境方面的能力。然后分析自然界植物在適應(yīng)環(huán)境方面的例子，進(jìn)一步建立生物的形態(tài)構(gòu)造、生活習(xí)性與環(huán)境之間的聯(lián)系。學(xué)生分析：學(xué)生分析：學(xué)生們經(jīng)過第一、二課時(shí)對(duì)“綠豆種子發(fā)芽條件”的探究，已經(jīng)初步掌握了利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法觀察、記錄影響種子發(fā)芽的條件，通過學(xué)習(xí)整理收集到的數(shù)據(jù)，科學(xué)的得出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，知道了綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度。本課中學(xué)生將繼續(xù)順勢研究：綠豆發(fā)芽不需要陽光，那綠豆芽生長需

3、要陽光嗎？植物的生長需要一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境改變后它們會(huì)怎樣適應(yīng)環(huán)境的變化。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：植物的生長需要合適的環(huán)境條件。當(dāng)環(huán)境改變的時(shí)候，植物具有一定的適應(yīng)環(huán)境的能力。過程與方法：設(shè)計(jì)綠豆芽生長需要陽光的實(shí)驗(yàn)，用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法觀察、記錄影響植物生長的條件。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：意識(shí)到生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性同它們的生活環(huán)境是相適應(yīng)的。重點(diǎn)：重點(diǎn)：設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)研究綠豆芽生長是否需要陽光。難點(diǎn)：難點(diǎn)：在設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)中嚴(yán)格控制變量

4、，并注意收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用事實(shí)說話。器材準(zhǔn)備：器材準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)記錄單，學(xué)生自帶前兩節(jié)課的綠豆幼苗，三四天前做好的綠豆芽對(duì)水的需要的實(shí)驗(yàn)（若干組），大的紙箱一個(gè)（遮光用），每組直尺2把。教學(xué)過程：教學(xué)過程：課前激趣：（出示泡沫箱）今天老師來上課可不是空手來的，還給大家?guī)砹艘幌涠Y物。猜猜是什么？（一箱綠豆芽，每個(gè)小組都有，每組請一個(gè)同學(xué)上來領(lǐng)取）一、談話引入：一、談話引入：1、談話交流：你們組拿到的綠豆芽生長的怎么樣？（2個(gè)學(xué)生說一說）2、（p

5、pt2）比較觀察：請仔細(xì)觀察組里的綠豆芽，并把觀察到的綠豆芽的情況認(rèn)真記錄在記錄紙上的第一天一欄中。（揭題，板書課題）7、預(yù)測：你預(yù)測這兩處的綠豆芽會(huì)發(fā)生什么變化？（讓2生說一說）可以說明什么問題？（把自己的預(yù)測記錄在“預(yù)測”一欄中）三、實(shí)驗(yàn)二：綠豆芽生長對(duì)水的需求三、實(shí)驗(yàn)二：綠豆芽生長對(duì)水的需求1、(ppt4超級(jí)鏈接)綠豆芽長這么大了，你見過綠豆發(fā)芽嗎？想看嗎？我們一起來看一下好吧?。▽W(xué)生觀察視頻：綠豆種子發(fā)芽）2、（ppt5）介紹實(shí)

6、驗(yàn)前景：老師也在綠豆發(fā)芽過程中做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，我們來看一下，把剛長出根的綠豆并排放在吸水紙上，并且只保持吸水紙一端濕潤。討論：這5粒綠豆種子生存的環(huán)境有什么不同？（學(xué)生充分討論）推測：不同的環(huán)境對(duì)綠豆種子的生長會(huì)產(chǎn)生什么影響？（你為什么這樣推測？）觀察：想不想來看看這些綠豆芽現(xiàn)在長成什么樣了？老師把這個(gè)實(shí)驗(yàn)也拿來了，我們一起來觀察。讓學(xué)生進(jìn)行觀察。3、交流：提起吸水紙，仔細(xì)觀察根的生長情況，我們發(fā)現(xiàn)了什么？（ppt6）充分討論：綠豆

7、芽的根為什么會(huì)長成這樣呢？4、（ppt6）概括：植物的生長需要一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境改變后它們會(huì)努力適應(yīng)環(huán)境的變化。四、觀察更多的植物適應(yīng)環(huán)境的圖片四、觀察更多的植物適應(yīng)環(huán)境的圖片1、（ppt7）像綠豆這樣植物適應(yīng)環(huán)境的例子還有很多，這三種植物你們認(rèn)識(shí)嗎？香蕉、松樹、仙人掌分別生長在什么環(huán)境中？2、（ppt7）比較香蕉、松樹、仙人掌的葉的不同。它們的葉同它們的生活環(huán)境有什么關(guān)系？3、（ppt8）這是沙漠中的一種植物駱駝刺，為了適應(yīng)沙漠干旱的