《植物學(xué)》教學(xué)大綱

1、《植物學(xué)植物學(xué)》教學(xué)大綱教學(xué)大綱課程編號：03220400課程名稱：植物學(xué)（Botany）學(xué)分：5總學(xué)時：86理論學(xué)時：50實(shí)驗(yàn)學(xué)時：36先修課程要求：無適應(yīng)專業(yè)：生物技術(shù)教材：《植物學(xué)》劉勝祥，黎維平主編，科學(xué)出版社，2007年.參考教材：1.《植物學(xué)輔導(dǎo)與習(xí)題詳解》黃燕文主編，華中科技大學(xué)出版社，2010年2.《種子植物分類學(xué)》汪勁武主編，高等教育出版社，2009年3.《植物學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)形態(tài)解剖部分》高信曾主編，高等教育出版社，198

2、6年4.《種子植物形態(tài)解剖學(xué)導(dǎo)論》劉穆主編，科學(xué)出版社，2008年一、課程在培養(yǎng)方案中的地位、目的和任務(wù)一、課程在培養(yǎng)方案中的地位、目的和任務(wù)植物學(xué)是是生物學(xué)專業(yè)的一門基礎(chǔ)課，它由種子植物形態(tài)解剖、植物分類（包括孢子植物分類和種子植物分類）兩大部分組成。近些年來，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，植物學(xué)也在原有的基礎(chǔ)上有了較大的發(fā)展，進(jìn)一步豐富和完善了我們對植物的認(rèn)識。掌握植物學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，可以為學(xué)生以后學(xué)習(xí)孢子植物分類學(xué)、種子植

3、物分類學(xué)、植物生理學(xué)、植物生態(tài)學(xué)、植物資源學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞學(xué)、分子生物學(xué)等打下基礎(chǔ)。二、課程基本要求二、課程基本要求1、基本理論和基本知識：（1）認(rèn)識植物細(xì)胞、組織、器官的形態(tài)特征及功能。（2）掌握植物營養(yǎng)器官和繁殖器官的形態(tài)解剖知識。（3）掌握分類學(xué)的原則、原理。（4）了解常見植物所處的分類學(xué)位置（5）了解植物各大類群及其相互間的親緣關(guān)系和系統(tǒng)發(fā)育規(guī)律。2、基本技能：（1）熟練掌握普通光學(xué)顯微鏡基本操作和養(yǎng)護(hù)方法。3植物在自然界中的作

4、用。4植物學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法。[教學(xué)方法]講授法、啟發(fā)式提問法[教學(xué)手段]多媒體教學(xué)植物細(xì)胞和組織植物細(xì)胞和組織[目的要求]1掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能及有絲分裂的過程和意義。2理解植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和細(xì)胞內(nèi)部生理活動的多樣性和相關(guān)性。3掌握各種類型組織的結(jié)構(gòu)特征及功能。4理解細(xì)胞分化是植物組織形成的基礎(chǔ)。[講課時數(shù)]4學(xué)時[教學(xué)內(nèi)容]1植物細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)2植物細(xì)胞的繁殖3植物細(xì)胞的生長和分化4植物的組織和組織系統(tǒng)[教學(xué)方法]講授法

5、、啟發(fā)式提問法[教學(xué)手段]多媒體教學(xué)種子植物的營養(yǎng)器官種子植物的營養(yǎng)器官[目的要求]1掌握根的結(jié)構(gòu)和發(fā)育過程，了解根的形態(tài)和生理功能，了解根瘤菌和菌根及其對植物根生理活動的意義；理解根的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理功能之間的辯證關(guān)系。2掌握莖的結(jié)構(gòu)和發(fā)育過程；了解雙子葉植物、單子葉植物、裸子植物三者莖結(jié)構(gòu)的異同；了解莖的各種形態(tài)和生理功能；了解根和莖的初生結(jié)構(gòu)、次生結(jié)構(gòu)的異同，理解莖的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理功能的辯證關(guān)系。3掌握葉的結(jié)構(gòu)和發(fā)育過程，了解葉的形