《乘法的初步認(rèn)識》優(yōu)質(zhì)課說課稿

1、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師們：大家好！今天，我說課的內(nèi)容是《乘法的初步認(rèn)識》。這部分是青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第一單元第二課時5—8頁的教學(xué)內(nèi)容。下面我將從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)思路、教學(xué)過程、板書設(shè)計和教學(xué)效果六個方面進(jìn)行說課。一、教材分析一、教材分析乘法的初步認(rèn)識是乘法知識體系的起點，也是整數(shù)四則運(yùn)算系列中的一個重點概念。學(xué)生掌握了乘法的意義，可以幫助理解乘法口訣的來源和意義，為解決相關(guān)的乘法的實際問題提供依據(jù)，也是以后學(xué)習(xí)表內(nèi)除法

2、的基礎(chǔ)，具有統(tǒng)領(lǐng)全局的作用。二年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)過加法、減法，也學(xué)習(xí)了找規(guī)律、分類等一些數(shù)學(xué)認(rèn)知策略，具備了一定的知識經(jīng)驗。對學(xué)生來說“乘法”這個概念較難建立，因此需要在大量的具體情境中分析、理解、抽象、概括乘法的意義。教材首先展示了一個熱鬧歡快的游樂園的主題圖，圖中蘊(yùn)含豐富的“相同加數(shù)”的因素，為引入乘法的意義做準(zhǔn)備。然后，例1以學(xué)生的操作活動入手，展示學(xué)生用小棒擺出的作品。這樣編排幫助學(xué)生建立乘法的概念，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)乘法打下基礎(chǔ)?！冻?/p>

3、法的初步認(rèn)識》這部分，在《課程標(biāo)準(zhǔn)》中是這樣要求的：結(jié)合具體生活情境，初步理解乘法的意義。我依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合學(xué)生實際情況，從知識、能力、情感激發(fā)了他們的求知欲，使他們學(xué)的愉快，真正成為課堂的主人。三、教學(xué)思路三、教學(xué)思路《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：要讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程。所以第一環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計是引導(dǎo)學(xué)生探究經(jīng)歷乘法產(chǎn)生的過程。第二環(huán)節(jié)是安排形式多樣，靈活有趣的練習(xí)幫助學(xué)生進(jìn)一步理解與鞏固

4、乘法的含義和讀寫。第三環(huán)節(jié)是引導(dǎo)幫助學(xué)生自己總結(jié)對乘法的認(rèn)識。四、教學(xué)過程四、教學(xué)過程為了達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，突出重點，突破難點，根據(jù)教學(xué)思路，我努力營造自主學(xué)習(xí)的氛圍，在此學(xué)習(xí)過程我設(shè)計了以下四個環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)（一）創(chuàng)設(shè)情景，引入新知低年級學(xué)生好玩、好動、好奇心強(qiáng)，創(chuàng)設(shè)有趣的課堂教學(xué)情景十分必要。為此，我充分利用教材資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中，我分三步進(jìn)行:第一步：認(rèn)真觀察游樂園里有哪些好玩的項目。第二步：從圖中發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？第三步根