2019年部編人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文第8課《燈光》和第9課《竹節(jié)人》教案設(shè)計(jì)合集

1、20192019年部編人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文第年部編人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文第8課《燈光》和第和第9課《竹節(jié)人竹節(jié)人》教案設(shè)計(jì)合集教案設(shè)計(jì)合集課題課題8.8.燈燈光燈光課型課型略讀課文授課授課時(shí)間時(shí)間1課時(shí)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文。理解“殲滅、憧憬、千鈞一發(fā)”等重點(diǎn)詞語的含義。2.能概括課文主要內(nèi)容，理清課文順序。3.通過理解重點(diǎn)詞句，感悟革命先烈為理想而獻(xiàn)身的無私和偉大，珍惜革命先烈用鮮血換來的幸福生活。4.

2、掌握學(xué)習(xí)課文的基本方法。教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)抓住幾個(gè)“多好??！”體會(huì)郝副營長無私奉獻(xiàn)的精神。教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)抓住主要線索，讀懂課文的閱讀方法。教具教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖新課新課教學(xué)教學(xué)（）分鐘分鐘一、揭示課題，整體感知一、揭示課題，整體感知1.大家對(duì)“燈光”一定都很熟悉，一到夜晚，每家每戶都燈火輝煌，大家都覺得燈光沒什么惹人注意的地方。今天我們要學(xué)習(xí)一篇課文，題目就是《燈光》。（板書課題：燈光）我們來看一看，本文圍

3、繞燈光講了一件什么事？2.自由朗讀課文，做到正確、流利，遇到重要的或難讀的詞語做個(gè)標(biāo)記。緊扣文章題目，尋找相關(guān)語句，是概括門廣場(chǎng)上，忽然背后傳來一聲贊嘆：“多好??！”說這話的人也許是第一次來北京，也許是時(shí)過幾年又來北京，看到北京的美麗，看到人民的幸福生活，“多好??！”是出自內(nèi)心的由衷贊美。（2）第二次是戰(zhàn)斗打響前，郝副營長借著火柴的亮光在看一本破書。書上的插圖畫的是一個(gè)孩子在電燈上讀書。“多好啊”是郝副營長看插圖時(shí)的自言自語。此時(shí)，他也

4、許想到勝利以后，人民過上幸福生活，也許觸景生情，暗暗下決心，為了戰(zhàn)斗的勝利，為了下一代能過上美好生活，要勇往直前，不怕犧牲。（板書：幸福生活）（3）第三次是郝副營長在和“我”交談時(shí)說的話。出示：【課件3】他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好??！”他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對(duì)未來的憧憬里?！岸嗪冒　笔撬麑?duì)未來幸福生活的憧憬，“趕明

5、兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光下學(xué)習(xí)?！?.在學(xué)生理解第二、三次“多好啊”以后，要讓學(xué)生再深入往下想，為了“多好啊”的幸福生活，在戰(zhàn)斗中郝副營長怎么做，畫出有關(guān)語句體會(huì)郝副營長的犧牲精神。（板書：燈光多好啊生命換取）三、聚焦三、聚焦“燈光燈光”，理解課文，理解課文1.學(xué)到這，能說說文章為什么以燈光為題呢？不會(huì)游離于次要內(nèi)容，圍繞文章重點(diǎn)展開學(xué)習(xí)，這是學(xué)習(xí)課文的又一個(gè)好方法。引導(dǎo)學(xué)生順著文脈來認(rèn)知文本，利于學(xué)生有重點(diǎn)