植物莖的輸導(dǎo)功能教案

1、初一生物第五章第四節(jié)植物莖的輸導(dǎo)功能教材簡(jiǎn)析本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了多細(xì)胞植物體的組成，根、莖、葉的功能之后，進(jìn)一步探究莖的結(jié)構(gòu)和輸導(dǎo)功能的，莖的結(jié)構(gòu)是怎樣的？以及莖是怎樣輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽的，是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)情分析本節(jié)課的內(nèi)容較直觀，學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)較豐富，只要教師創(chuàng)設(shè)情景，逐步引導(dǎo)，一步一個(gè)小臺(tái)階，使學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。初一學(xué)生剛接觸顯微鏡，所以在使用的過程中，一定有不規(guī)范的操作，在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)及時(shí)糾正。探索目標(biāo)

2、設(shè)計(jì)［認(rèn)知探索要點(diǎn)及教學(xué)目標(biāo)層次］1、你知道芽的種類以及葉芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育情況嗎？（理解并說明）2、你知道木本植物莖的各部分結(jié)構(gòu)嗎？（理解并說明）3、你能說出導(dǎo)管和篩管的位置及功能嗎？（理解并說明）［技能培養(yǎng)目標(biāo)］培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。[情感培養(yǎng)目標(biāo)]1、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。知識(shí)回顧：1、組成植物體的四大基本組織分別是（）、（）、（）、（）。2、一棵完整的植物體有六大器官組成，它們分別是：（

3、）、（）、（）、（）、（）、（）。3、根的功能：（）葉的功能是：（），莖的功能：（）。課件展示，學(xué)生思考學(xué)生回答問題由學(xué)生矯正摸清學(xué)生的基礎(chǔ)，從而為本節(jié)教學(xué)作好鋪墊。知識(shí)回顧針對(duì)性強(qiáng)。導(dǎo)入新課1、一棵小樹由小長(zhǎng)大，它需要什么？2、水和無(wú)機(jī)鹽從哪里來(lái)？3、根進(jìn)行生命活動(dòng)時(shí)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)從哪里來(lái)？葉制造的有機(jī)物是怎樣到達(dá)根的？根吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽又是怎樣到達(dá)葉的呢？引出課題——根據(jù)生活中的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)過的內(nèi)容學(xué)生回答學(xué)生認(rèn)真觀察，互相修導(dǎo)入新課