生 理 學(xué) 教 學(xué) 大 綱 - 吉林職工醫(yī)科大學(xué)、吉林衛(wèi)生

1、正常人體功能生理學(xué)部分教學(xué)大綱前言正常人體功能學(xué)是將傳統(tǒng)“人體生理學(xué)”和“生物化學(xué)”的內(nèi)容相互滲透，有機(jī)融合在一起。即防止相關(guān)內(nèi)容的重復(fù)或脫節(jié)，又有利于學(xué)生在有限的時間內(nèi)，盡可能多掌握正常人體功能的基本理論和基本知識。本大綱生理學(xué)部分是研究正常人體生命活動規(guī)律的重要基礎(chǔ)理論學(xué)科之一。生理學(xué)的研究任務(wù)是揭示生命活動的過程及其發(fā)生的原理，以及人體內(nèi)外環(huán)境對它的影響。學(xué)習(xí)生理學(xué)的目的，是掌握正常人體生命活動的規(guī)律，為學(xué)習(xí)藥理學(xué)、病理學(xué)、微生物

2、學(xué)及免疫學(xué)等后續(xù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課奠定基礎(chǔ)，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)臨床課程和參加防治疾病的醫(yī)療實踐奠定基礎(chǔ)。本大綱根據(jù)護(hù)理學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃的人材培養(yǎng)目標(biāo)對《生理學(xué)》課程的基本要求而制定，注重強(qiáng)化基本理論、基本知識和基本技能，突出護(hù)理學(xué)專業(yè)特色，通過本門課程的教學(xué)活動，使學(xué)生系統(tǒng)掌握正常人體各種生命現(xiàn)象的活動規(guī)律，重點認(rèn)識那些與各臨床學(xué)科聯(lián)系最為緊密的生理功能及其發(fā)生過程、原理以及內(nèi)外環(huán)境對它們的影響。在教學(xué)活動中，各個環(huán)節(jié)都要注意對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力

3、的培養(yǎng)，要教育學(xué)生學(xué)會進(jìn)行符合科學(xué)思維的獨(dú)立思考，提高正確分析問題和解決問題的能力。要適當(dāng)介紹生理學(xué)發(fā)展史上的典型事例，以及國內(nèi)外與臨床工作關(guān)系密切的生理學(xué)新進(jìn)展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新探索的精神。本大綱對學(xué)生學(xué)習(xí)的項目內(nèi)容，按掌握、熟悉、了解將相關(guān)內(nèi)容分為三個等級，對掌握的內(nèi)容用黑體標(biāo)示。教學(xué)中可采取多媒體課件、課堂講授、教師指導(dǎo)下的自學(xué)及討論、播放教學(xué)錄像資料等方式方法進(jìn)行，注意采用啟發(fā)式教學(xué)和問題式為中心的教學(xué)方法，采用各種新的

4、教學(xué)模式和現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，提高教學(xué)質(zhì)量。1.神經(jīng)肌肉接頭處興奮的傳遞。2.骨骼肌的收縮機(jī)制及其控制。3.肌肉收縮的外部表現(xiàn)及影響因素。第九章血液【目的要求】掌握血液組成；血漿滲透壓的基本概念、形成及生理意義；血液凝固的基本過程；血量。熟悉血細(xì)胞的生理功能；紅細(xì)胞的生成條件；抗凝系統(tǒng)和纖溶的基本過程；血型的分類。了解血液的功能；血液的一般理化特性?！窘虒W(xué)內(nèi)容】（一）血液的組成、理化性質(zhì)及功能1.血液的組成

5、。2.血液的一般理化特性。3.血液的功能。（二）血細(xì)胞1.血細(xì)胞生成。2.紅細(xì)胞。3.白細(xì)胞。4.血小板（三）血液凝固及纖維蛋白溶解1.血液凝固。2.抗凝系統(tǒng)。3.纖維蛋白溶解及抗纖溶。（四）血量與血型1.血量。2.血型。第十章血液循環(huán)【目的要求】掌握心動周期和心率，心臟泵血過程以及心臟泵血功能的調(diào)節(jié)；心肌細(xì)胞的生物電特點；心肌細(xì)胞的電生理特性；動脈血壓的概念、正常值以及動脈血壓形成和影響因素；組織液生成與水腫；心血管活動的神經(jīng)、體液調(diào)