2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、1本科畢業(yè)設計(論文)開題報告題目浙江錦天建設工程有限公司5S管理學院專業(yè)工商管理班級學號學生姓名指導教師完成日期3SEIKETSU(標準)、以及SHITSUKE(教養(yǎng))。5S起源于日本,是指在生產現(xiàn)場中對人員、機器、材料、方法等生產要素進行有效的管理,這是日本企業(yè)獨特的一種管理辦法。早在1955年,日本的5S還處于一種家庭式的、針對地物提出了“安全始于整理整頓,終于整理整頓”宣傳口號。當時只推行了前兩個S,其目的僅為了確保作業(yè)空間和安

2、全。后隨經濟的發(fā)展而逐步提出了口號了“清掃,清潔,修養(yǎng)”,也就是3S,從而使這個管理概念進一步拓展。日本的5S著作到了1986年,逐漸問世,從而對整個現(xiàn)場管理模式起到了沖擊的作用,并由此掀起了工廠管理5S模式的熱潮。5S管理模式也逐步得到了完善。并由此掀起了5S的熱潮。二、5S的發(fā)展日本企業(yè)將5S運動作為管理工作的基礎,推行各種品質的管理手法,第二次世界大戰(zhàn)后,產品品質得以迅速地提升,使其奠定了經濟大國的地位,而在豐田公司的倡導推行下,

3、5S對于塑造企業(yè)的形象、降低成本、準時交貨、安全生產、高度的標準化、創(chuàng)造令人心曠神怡的工作場所、現(xiàn)場改善等方面發(fā)揮了巨大作用,逐漸被各國的管理界所認識。隨著世界經濟的發(fā)展,5S已經成為工廠管理的一股新潮流。根據企業(yè)進一步發(fā)展的需要,有的公司在原來5S的基礎上又增加了節(jié)約(Save)及安全(Safety)這兩個要素,形成了“7S“;也有的企業(yè)加上習慣化(Shiukanka)、服務(Service)及堅持(Shikoku),形成了“10S“

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