四川省木里縣中學(xué)高中物理 4.2 共點力平衡條件的應(yīng)用課件 教科版必修1

1、,共點力平衡條件的應(yīng)用,,知識回顧：,平衡狀態(tài)：當(dāng)物體在共點力的作用下，保持靜止或做勻速直線運動，我們就稱其處于平衡狀態(tài)平衡條件：F合=0解題思路（步驟）：（1）確定研究對象（2）有序地進行受力分析（3）分解或合成（4）利用平衡條件列出方程（5）求解方程,活動：,做一個聰明的工人,工人在移動放在水平地面上的貨物箱是，通?；虿捎谩蓖啤芭c“拉”兩種方法。如果你是這名工人你會選擇哪種方式？,,,,,,,θ,,,,,,要拉動貨物箱

2、則在X軸方向上必須有：,Y軸方向：,且,即：,,,,,,,,,,,,θ,,,,,,,,要拉動貨物箱則在X軸方向上必須有：,,,,,,,,,,對于?？脊颤c力的平衡問題可以分為這樣幾類專題：（1）動態(tài)平衡問題（2）平衡中的臨界與極值問題（3）整體法和隔離法解共點力平衡問題（4）相似三角形解共點力平衡問題,例題1：如圖所示，在岸邊用繩子通過一定滑輪牽引一致小船勻速靠岸，設(shè)在小船靠岸的過程中小船所受阻力恒定不變，試分析小船在靠岸過程中繩

3、子拉力的大小和小船所受浮力的變化情況。,,,,,,,,,,θ,,,F浮,,,,,解析：對小船進行受力分析，建立如圖的所示的坐標系，設(shè)繩子與水平方向的夾角為θ，將拉力F沿兩個坐標分解，在兩個坐標軸分解，在兩個坐標軸上分別列平衡方程,,F浮,由題目知，在小船靠岸的過程中θ逐漸增大，故由（3）式F增大，由（4）式知F浮逐漸減小,（1）,（3）,（2）,（4）,由（1）式得,由（2）（3）式得,,,,,,例2：用三根輕繩將質(zhì)量為m的物塊懸掛在空

4、中，如右圖所示，已知AO和BO與豎直方向的夾角都為 ，若保持A、O兩點的位置不變，而將B點下移至OB水平。試判斷OA、OB兩根繩子上拉力的變化？,,O,A,B,m,,θ,解：圖解法以O(shè)點作為研究對象,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,小結(jié)：用圖解法解題時一般先畫出初始狀態(tài)的平行四邊形，然后根據(jù)方向發(fā)生改變的那個力的變化情況依次作出幾個平行四邊形，最后根據(jù)平行四邊形中邊長的變化判斷力的大小變化情況,例3：如圖所示，在半徑為

5、ｒ得的光滑半球面上h處懸掛一定滑輪。重力為G的小球用繞過滑輪的繩子被站在地面上的人拉住，人拉動繩子，使小球緩慢運動到接近球面頂點的過程中，試分析小球?qū)Π肭蛎娴膲毫屠K子的拉力如何變化？,,r,B,A,,,,,,,,h,解：以小球作為研究對象，其受力分析如右圖所示,,,,,①,②,由① ②兩式分別得：,,,,,,相似三角形解共點力平衡問題,C,拉動小球的過程中，L減小，r，h不變，因此，F(xiàn)減小，N大小不變,小結(jié)：作出物體受力的矢量三角形，