任耀生--石化行業(yè)技術(shù)技能人才供需狀況分析與思考

1、,石化行業(yè)技術(shù)技能人才 供需狀況分析與思考 中國(guó)化工教育協(xié)會(huì) 任耀生 二〇一三年七月十二日 青島,,中國(guó)職業(yè)教育夢(mèng)是“中國(guó)夢(mèng)”的重要組成部分，是技術(shù)技能強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)，是全面發(fā)展的夢(mèng)， 是人人成才的夢(mèng)，是盡展其才的夢(mèng)。 職業(yè)教育作為與經(jīng)濟(jì)社會(huì)聯(lián)系最密切的教育類型，在

2、推進(jìn)實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的進(jìn)程中發(fā) 揮著不可替代的重要作用。 —魯昕,石化職業(yè)教育面臨的現(xiàn)實(shí)任務(wù),擴(kuò)大規(guī)模 適應(yīng)人才數(shù)量需求深化改革 適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型需求提高質(zhì)量 適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求,關(guān)于化工,化工實(shí)現(xiàn)了前人的許多夢(mèng)想化工占據(jù)著現(xiàn)實(shí)生活的幾乎所有領(lǐng)域化工是建設(shè)美麗中國(guó)不可或缺的重要產(chǎn)業(yè)化工面臨被妖魔化的尷尬處境

3、,化工行業(yè)發(fā)展面臨前所未有的挑戰(zhàn),誤解恐慌排斥驅(qū)趕,衛(wèi)星地圖顯示的新加坡裕廊島?？松梨跓拸SPX裝置，距居民區(qū)只有900米,對(duì)PX事件不能不想不能不說(shuō)：,一些人發(fā)起，一群人響應(yīng)，五大城市退縮是泛濫已久的自私與貪婪終于被厭倦，人們的功德意識(shí)在覺(jué)醒？不是的。幾年間，廈門(mén)，大連，寧波，成都，昆明，聲勢(shì)不小，影響頗深。終于，科學(xué)家們，院士們站出來(lái)說(shuō)話了。媒體們由爭(zhēng)相渲染推波助瀾轉(zhuǎn)為暫時(shí)緘默。近期以來(lái)客觀真相在被層層深度說(shuō)明，輿

4、論早已轉(zhuǎn)移了注意力。我們不禁要問(wèn)：事件中哪些人是由無(wú)知而誤解，而盲從，或者是借題發(fā)揮，甚至趁火打劫？哪些人是因無(wú)能而退縮，因無(wú)良而恐懼，害怕引火燒身，擔(dān)心連鎖反應(yīng)？“在昆明PX事件中，相關(guān)政府部門(mén)該說(shuō)的時(shí)候不說(shuō)，該講清楚的地方語(yǔ)焉不詳，導(dǎo)致合情合理的解釋變成了蒼白的自我辯護(hù)?！睗M腦袋里裝的都是追求現(xiàn)代化生活條件和方式的欲望，卻因無(wú)知或無(wú)能而阻礙現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的進(jìn)程，這不是畸形的社會(huì)心態(tài)還能是什么？,試問(wèn)企圖驅(qū)逐化工的人們,放下

5、你的飯碗脫去你的衣服離開(kāi)你的住房拋棄你的汽車扔掉你的家用電器，還有手機(jī)、電腦……請(qǐng)問(wèn)你還有什么？,多重不利因素影響下的化工教育,價(jià)值取向傾斜擇業(yè)觀念扭曲行業(yè)認(rèn)知錯(cuò)誤,一份針對(duì)6所高校化學(xué)化工類專業(yè)近2000名學(xué)生的調(diào)查顯示，46%的學(xué)生希望轉(zhuǎn)到其他專業(yè)學(xué)習(xí)，只有半數(shù)學(xué)生將興趣作為選報(bào)化學(xué)化工類專業(yè)的首要因素，還有很多學(xué)生認(rèn)為化學(xué)化工專業(yè)危險(xiǎn)、有害、工作環(huán)境差。關(guān)系國(guó)計(jì)民生的基礎(chǔ)性專業(yè)，卻在專業(yè)人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)遇冷。,中國(guó)化工的

6、“世界第一”,化工經(jīng)濟(jì)總量世界第一化工從業(yè)人員總數(shù)世界第一化工院校在校生規(guī)模世界第一,來(lái)之不易的第一值得自豪的第一需要思考的第一還差很多的第一,化學(xué)揭開(kāi)了物質(zhì)的奧秘化工創(chuàng)造了世界的輝煌,這個(gè)世界既簡(jiǎn)單又復(fù)雜，從化學(xué)的角度看，無(wú)非是100多種基本元素， 但是聰明的人們利用它們 ， 創(chuàng)造了數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的新的化合物，極大地豐富和美化了自己的生活。 化學(xué)發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的奧秘，化工創(chuàng)造了世界的輝煌?；瘜W(xué)化工的

7、發(fā)展關(guān)乎人類今天的生活，影響著世界的未來(lái)。,石油和化學(xué)工業(yè)是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的根基,石化行業(yè)是以自然物質(zhì)或化學(xué)物質(zhì)為原料生產(chǎn)化工產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)，是典型的技術(shù)密集型、資金密集型、人才密集型產(chǎn)業(yè)。一個(gè)國(guó)家的化工技術(shù)水平，代表著該國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。目前，世界范圍內(nèi)的石油和化學(xué)工業(yè)共有7～8萬(wàn)種產(chǎn)品，中國(guó)大約有6萬(wàn)多種。 廣義的石化行業(yè)從業(yè)人員應(yīng)在1000萬(wàn)人以上，其中化學(xué)工業(yè)從業(yè)人員占76%， 石化行業(yè)涉及的相關(guān)領(lǐng)域廣、依存度

8、高、帶動(dòng)性強(qiáng)，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中具有舉足輕重的作用。 石化行業(yè)已經(jīng)成為拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的中堅(jiān)力量。 石化在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，我國(guó)占世界9%的耕地養(yǎng)活了占世界21%的人口，化肥對(duì)我國(guó)糧食的貢獻(xiàn)率超過(guò)40%。大量農(nóng)用塑料薄膜，農(nóng)藥、農(nóng)業(yè)機(jī)械化所需各種燃料，使其成為支援農(nóng)業(yè)的主力軍。 石化在交通領(lǐng)域，汽車、拖拉機(jī)、飛機(jī)、輪船等交通運(yùn)輸工具的制造和使用，石化產(chǎn)品舉足輕重。 石化在國(guó)防領(lǐng)域，化工新材料是國(guó)

9、防工業(yè)的重要組成部分。我國(guó)獨(dú)立自主發(fā)展的一系列導(dǎo)彈、魚(yú)雷、衛(wèi)星、運(yùn)載火箭、艦艇、兵器等，都離不開(kāi)化工新技術(shù)、新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)研制。 石化在信息產(chǎn)業(yè)，在信息化時(shí)代，承擔(dān)信息傳輸使命的光纖電纜、電信電纜的作用不言而喻，無(wú)論市話電纜、電視電線電纜都要用到電纜料，其中廣泛應(yīng)用的是聚乙烯、聚氯乙烯和聚丙烯等化工產(chǎn)品。 石化在建筑產(chǎn)業(yè)，建材是化工產(chǎn)品的重要應(yīng)用領(lǐng)域，如塑料管材、門(mén)窗、鋪地材料、涂料等化學(xué)建材的廣泛應(yīng)用。

10、 石化在輕工領(lǐng)域，相關(guān)新材料、新工藝、新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與推廣，無(wú)不有石化產(chǎn)品的身影，需要精細(xì)化工為其提供技術(shù)支持。 石化在日常生活，服裝、醫(yī)藥、食品等領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用。以“三烯”、“三苯”為基礎(chǔ)原料，下游包括化纖、塑料、橡膠等三大合成材料，以及大量高性能新材料，有些產(chǎn)品的性能已超過(guò)天然材料。我國(guó)化纖產(chǎn)量已連續(xù)多年位居世界第一，為我國(guó)紡織工業(yè)提供了2/3的纖維原料。,他山之石：ICCA主席利偉誠(chéng)：中國(guó)將成為思想的工廠,

11、化學(xué)工業(yè)有潛力解決世界上最嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。目前，全世界約有70億的人口，未來(lái)20年內(nèi)，人口還將再增加10億，屆時(shí)我們將面臨更多的需求和更多的挑戰(zhàn)。我認(rèn)為，化學(xué)工業(yè)作為一種主導(dǎo)力量可以解決人類面臨的各種挑戰(zhàn)，現(xiàn)在沒(méi)有任何一個(gè)行業(yè)能像化學(xué)工業(yè)更具這方面的實(shí)力。我們將用我們的力量為人們創(chuàng)造低碳的生活方式，用我們的力量推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步…我們將進(jìn)一步提高人們的意識(shí)，讓他們了解化學(xué)工業(yè)所能夠帶來(lái)的未來(lái)，告訴人們，我們可以促進(jìn)人類進(jìn)步。實(shí)際上，95%的

12、工業(yè)產(chǎn)品都取決于化學(xué)工業(yè)。 中國(guó)目前是世界的工廠，將來(lái)將成為思想的工廠，中國(guó)的技術(shù)創(chuàng)新和解決方案可以幫助我們應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。,關(guān)于化工思想，化工文化,化工是干什么的；化工對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的歷史貢獻(xiàn)；化工與當(dāng)今社會(huì)生活的關(guān)聯(lián)；化工與安全、健康、環(huán)保的關(guān)系；化工的未來(lái)， 等等。(思想是什么？文化值幾何？只有欲望，不講理想，只認(rèn)文憑，不談文化。）,我國(guó)的化學(xué)工業(yè),化學(xué)工業(yè),石油化工,天然氣化工,煤化工,鹽化工,生物化工,磷

13、肥、硫酸、無(wú)機(jī)鹽等,原料,行業(yè),主導(dǎo)產(chǎn)品,化學(xué)礦油品有機(jī)原料合成材料化學(xué)肥料氯堿純堿無(wú)機(jī)鹽農(nóng)藥涂料染料新材料特種化學(xué)品橡膠輪胎,關(guān)于PX項(xiàng)目 中文稱對(duì)二甲苯（para-xylene),化工產(chǎn)業(yè)鏈中間產(chǎn)品，制取合成纖維的原料，紡織服裝、塑料制品等日用消費(fèi)品生產(chǎn)的上游中間原料之一，我國(guó)已成為世界最大的PX生產(chǎn)和消費(fèi)國(guó)，現(xiàn)有生產(chǎn)企業(yè)13家，生產(chǎn)能力826萬(wàn)噸/年，預(yù)計(jì)到2015年達(dá)到1430萬(wàn)噸，年需求總量2070

14、萬(wàn)噸，仍需大量進(jìn)口。廈門(mén)、大連、寧波、昆明、成都等地接二連三遭遇群體性抵制，官方面對(duì)抗議束手無(wú)策，紛紛退讓，有人說(shuō)反對(duì)者勝利了，其實(shí)對(duì)當(dāng)?shù)睾驼麄€(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，都是輸家。（2013年5月21日 CCTV1—焦點(diǎn)訪談）,PX是化學(xué)界公認(rèn)的低毒物質(zhì)，危險(xiǎn)系數(shù)很低，其毒性和汽油、柴油在同一毒級(jí)，沒(méi)有證據(jù)表明其有致癌、致畸性”（金涌院士）大型PX項(xiàng)目的安全性很高，其排放物由于可循環(huán)利用，污染性很小。發(fā)達(dá)國(guó)家很多PX項(xiàng)目就被批準(zhǔn)建設(shè)在市區(qū)附近。

15、美國(guó)休斯敦PX工廠距城區(qū)1.2公里；荷蘭鹿特丹PX工廠距市中心8公里；韓國(guó)釜山PX工廠距市中心4公里；新加坡裕廊島?？松梨跓拸SPX工廠距居民區(qū)0.9公里；日本橫濱NPRC煉廠PX生產(chǎn)基地與居民區(qū)僅隔一條高速公路中國(guó)臺(tái)灣中油的PX工廠在高雄市區(qū)附近工廠距市中心…中國(guó)已經(jīng)有了十幾個(gè)PX項(xiàng)目，年產(chǎn)能數(shù)百萬(wàn)噸，迄今未曾出現(xiàn)過(guò)特別嚴(yán)重的事故。,中國(guó)PX項(xiàng)目擴(kuò)產(chǎn)遇阻再失定價(jià)權(quán) 淪為日韓打工仔,每次知道中國(guó)的PX項(xiàng)目遇阻，國(guó)際價(jià)格就會(huì)

16、波動(dòng)。中國(guó)的PX擴(kuò)產(chǎn)是擴(kuò)不起的”    坐擁幾乎是全世界最大的需求，卻在定價(jià)問(wèn)題上逐漸失去發(fā)言權(quán)曾經(jīng)出現(xiàn)在鐵礦石領(lǐng)域的一幕似乎又將在石化工業(yè)領(lǐng)域再次上演。只不過(guò)這次的主角是在中國(guó)境內(nèi)頻繁引發(fā)群體性事件的PX。    在中國(guó)PX項(xiàng)目由于頻繁的群體性事件而停滯或下馬的同時(shí)，包括韓國(guó)現(xiàn)代，日本科斯莫石油公司、太陽(yáng)石油公司等在內(nèi)的亞洲PX主要生產(chǎn)商，已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施規(guī)模超過(guò)50

17、0萬(wàn)噸的PX產(chǎn)能擴(kuò)產(chǎn)計(jì)劃，而其產(chǎn)成品的主要銷路，便是出口中國(guó)。    對(duì)外依存度從2010 年的37.33%上升至2012 年45.57%。在國(guó)內(nèi)產(chǎn)能僅能滿足約55%需求，而部分項(xiàng)目又因群體性事件遲遲不能上馬的情況下，日韓企業(yè)已經(jīng)多次就PX及其相關(guān)產(chǎn)成品向中國(guó)提價(jià)，目 前，中國(guó)進(jìn)口日韓PX產(chǎn)成品已經(jīng)被迫采取“按月定價(jià)”的方式。2013年6月的PX制成品價(jià)格較2012年同期上漲了200美元/噸CFR。

18、   全行業(yè)給PX上游廠家打工的局面正在形成。而在PX領(lǐng)域定價(jià)話語(yǔ)權(quán)方面所表現(xiàn)出的“無(wú)力”，也恰是中國(guó)制造集中于產(chǎn)業(yè)鏈中下游，維持低利潤(rùn)生產(chǎn)現(xiàn)狀的“新的縮影”。,化工廠墻外,非法排放,我國(guó)石化產(chǎn)業(yè)宏觀布局,子行業(yè)分布情況,注：按產(chǎn)值計(jì)算，只列出占全國(guó)比重10%以上的產(chǎn)業(yè)。,2004~2012年全行業(yè)規(guī)模以上企業(yè)總產(chǎn)值與從業(yè)人員總數(shù),2004~2012年全行業(yè)固定資產(chǎn)投資（億元）,中國(guó)化學(xué)工業(yè)發(fā)展的大趨勢(shì)

19、,化工發(fā)展將持續(xù)強(qiáng)勁 巨大的內(nèi)需市場(chǎng) 豐富的人力資源 充裕的社會(huì)資金 不斷進(jìn)步的科學(xué)技術(shù) 日趨完備的宏觀調(diào)控體系 不斷擴(kuò)大的對(duì)外開(kāi)放 特別是城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)大規(guī)模開(kāi)展，城鄉(xiāng)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級(jí)和消費(fèi)能力提高，成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的強(qiáng)大動(dòng)力源. “十二五”將是我國(guó)經(jīng)濟(jì)由工業(yè)化中期向工業(yè)化后期轉(zhuǎn)變的過(guò)渡時(shí)期，原材料工業(yè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征也將相應(yīng)發(fā)生變化——傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)比

20、重下降，高端和新型產(chǎn)業(yè)得到較快發(fā)展。“十二五”將是我國(guó)石化工業(yè)及整個(gè)原材料工業(yè)調(diào)整轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期。,關(guān)于化工職業(yè)教育,歷史功勛卓著整體辦學(xué)實(shí)力大大增強(qiáng)傳統(tǒng)職教色彩依然濃厚積極推進(jìn)現(xiàn)代職教體系建設(shè)當(dāng)前化工職教的三個(gè)預(yù)警,化工職業(yè)教育的結(jié)構(gòu)預(yù)警：,最近幾年，我國(guó)各類院校石油和化工及相關(guān)專業(yè)學(xué)生總量持續(xù)增長(zhǎng)。2011年，在校生規(guī)模突破了百萬(wàn)，其中本科在校生占總量的59%，高職占25%，中職占16%。本科繼續(xù)增長(zhǎng)，高職與中職招生則出現(xiàn)連

21、續(xù)下降。雖然人才總量持續(xù)增長(zhǎng)，但卻存在著結(jié)構(gòu)比例失衡的問(wèn)題。2011年，中國(guó)化工教育協(xié)會(huì)在全國(guó)范圍內(nèi)對(duì)部分石油和化工企業(yè)職工結(jié)構(gòu)和新進(jìn)員工情況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果顯示：在員工總數(shù)中，生產(chǎn)人員所占比例最高，達(dá)69.09%；其次是管理人員，占13.71%；研發(fā)人員和營(yíng)銷人員的比例接近，在4%-5%之間。在新進(jìn)員工中，生產(chǎn)人員的比例高達(dá)76%。另一方面，來(lái)自連續(xù)多年的調(diào)查顯示，全行業(yè)每年新增從業(yè)人員總量中，職校畢業(yè)生占77%，本科教育和職業(yè)教育

22、的培養(yǎng)規(guī)模與企業(yè)的需求存在著嚴(yán)重倒掛，這也預(yù)示著，大量本科畢業(yè)生將面對(duì)就業(yè)難題。行指委建議，今后一個(gè)時(shí)期，要控制本科規(guī)模，大幅度地增加高、中職后備人才的培養(yǎng)比例。,化工職業(yè)教育 布局預(yù)警：,職業(yè)教育的規(guī)劃布局必須適應(yīng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。當(dāng)今世界石油和化學(xué)工業(yè)發(fā)展趨勢(shì)是“集約化、大型化、園區(qū)化、臨港化”，而職業(yè)教育的相關(guān)專業(yè)布局卻呈現(xiàn)“小型化、分散化”狀態(tài)。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，差不多1/3的職業(yè)院校承載著60~80%的專業(yè)規(guī)模，相當(dāng)數(shù)量的專業(yè)點(diǎn)屬于

23、“低水平”重復(fù)建設(shè)，不僅造成了資源浪費(fèi)嚴(yán)重，也帶來(lái)了管理上的難度和質(zhì)量的嚴(yán)重參差不齊。行業(yè)組織建議，應(yīng)當(dāng)壓縮、撤減“小、散、差”的職教專業(yè)點(diǎn)，資金和政策向石化專業(yè)配套、專業(yè)優(yōu)勢(shì)強(qiáng)的院校傾斜。,全國(guó)開(kāi)設(shè)石化技術(shù)類專業(yè)的職業(yè)院校分地區(qū)統(tǒng)計(jì),化工職業(yè)教育 轉(zhuǎn)型預(yù)警：,石化產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)是生產(chǎn)規(guī)模大，資金、技術(shù)、人才密集，對(duì)安全生產(chǎn)要求高，生產(chǎn)連續(xù)性強(qiáng)，自動(dòng)化程度高，對(duì)節(jié)能、環(huán)保及物流要求也比較高，因此對(duì)技能型人才也提出了新的要求，新近修訂的

24、“中華人民共和國(guó)職業(yè)大典”中，石化類職業(yè)崗位和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)有了很大變化。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和先進(jìn)生產(chǎn)工藝、高科技產(chǎn)品和新型裝備的不斷應(yīng)用，以及信息化程度的提高，企業(yè)對(duì)生產(chǎn)一線技術(shù)工人的技術(shù)能力、復(fù)合能力及綜合素質(zhì)提出了新的要求；在從勞動(dòng)密集型向知識(shí)和技術(shù)密集型轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，企業(yè)采用了更多的先進(jìn)設(shè)備和生產(chǎn)線，生產(chǎn)一線涌現(xiàn)出許多與高新技術(shù)有關(guān)的職業(yè)崗位，一線技術(shù)人員和技術(shù)工人原有的知識(shí)和技能已難以滿足崗位的要求；在一些現(xiàn)代化程度較高的大型石

25、油化工企業(yè)，對(duì)人員知識(shí)技術(shù)層次要求逐步提高，急需大批高端的具有良好理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力的技能型人才。,中國(guó)石油和化學(xué)工業(yè)聯(lián)合會(huì)2011年對(duì)《中華人民共和國(guó)職業(yè)大典》1999版原有職業(yè)修訂情況,修訂后的職業(yè)分類體系包含76個(gè)職業(yè)，243個(gè)工種。其中，保留原有職業(yè)61個(gè)，取消原有職業(yè)10個(gè)，新增職業(yè)15個(gè)。保留原有工種144個(gè)，新增工種99個(gè)。 修改 對(duì)60個(gè)職業(yè)的名稱、定義、主要工作內(nèi)容進(jìn)行了修改。工種數(shù)量增至196個(gè)，比99版增加了4

26、8個(gè)工種。合并 依據(jù)工作性質(zhì)相似性和技能水平相似性的原則，將過(guò)于單一的化工單元操作職業(yè)進(jìn)行了合并。即將過(guò)濾、加熱、蒸發(fā)、蒸餾、萃取、吸收、吸附、干燥、結(jié)晶等9個(gè)職業(yè)合并為化工單元操作工。取消 對(duì)從業(yè)人員較少、已被先進(jìn)技術(shù)替代或在生產(chǎn)組織中屬于工種（崗位）的10個(gè)職業(yè)，取消其職業(yè)，移位到工種位置。他們是：油加熱工、蒸發(fā)工、蒸餾工、萃取工、吸收工、吸附工、干燥工、結(jié)晶工、高頻等離子工、二硫化碳制造工等。取消了11個(gè)工種。拆分 將

27、化學(xué)計(jì)量工拆分為化學(xué)計(jì)量工和化工儀器儀表工兩個(gè)職業(yè)（化工儀器儀表工按新增職業(yè)統(tǒng)計(jì)）。,化工人才市場(chǎng)的結(jié)構(gòu)性矛盾日趨突出,社會(huì)價(jià)值取向的墮落帶來(lái)?yè)駱I(yè)觀念扭曲已經(jīng)造成嚴(yán)重后果，導(dǎo)致化工后備人才規(guī)格比例出現(xiàn)嚴(yán)重失調(diào)，需求重心在下，供給中重心居上，化工教育的結(jié)構(gòu)性矛盾日趨突出，如不采取有效措施加以扭轉(zhuǎn)，應(yīng)用性人才供不應(yīng)求的狀況在今后一個(gè)時(shí)期將成為常態(tài)，甚至越來(lái)越嚴(yán)重，任何一個(gè)產(chǎn)業(yè)做強(qiáng)都將只能是奢望。,,化工職業(yè)教育改革的任務(wù)繁重,化工教育要緊隨

28、產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型而轉(zhuǎn)型，緊隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變，多年來(lái)形成的低水平、同質(zhì)化辦學(xué)格局使得整體質(zhì)量嚴(yán)重參差不齊，特別是職業(yè)教育的學(xué)校開(kāi)辦、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容在一些地區(qū)隨意如無(wú)證攤販，這種無(wú)序局面必須改變。 中國(guó)化工行業(yè)目前最大的轉(zhuǎn)型動(dòng)作是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的“基地化，一體化，園區(qū)化，集約化”，化工教育要面向企業(yè)，走進(jìn)化工園區(qū)，與產(chǎn)業(yè)結(jié)盟同行，在轉(zhuǎn)型中尋求主動(dòng)，開(kāi)拓新的發(fā)展途徑。,石化行業(yè)人才供需狀況（2005~2010

29、）比較本科比重下降，高、中職比重上升,2005,2010,供方：2011年各類院校石油和化工及相關(guān)專業(yè)總量持續(xù)增長(zhǎng) 規(guī)模突破百萬(wàn),,供方：本科 化工技術(shù)類專業(yè)在校生（人數(shù)）2006~2011年比較,全面較大幅度增長(zhǎng),供方：高職 化工技術(shù)類專業(yè)在校生（人數(shù)）2006~2011年比較,除個(gè)別專業(yè)，大部分專業(yè)與本科比翼增長(zhǎng),供方：中職 化工技術(shù)類專業(yè)在校生（人數(shù)）2006~2011年比較,總體下降增降起伏，增者增幅

30、不大，降者降幅不小,本科：化工類及相關(guān)主干專業(yè)2006-2011在校生比較,本科：化學(xué)工程與工藝專業(yè)規(guī)模全國(guó)前十校,本科化學(xué)工程與工藝專業(yè)規(guī)模分布比例,高職：化工及相關(guān)主干專業(yè) 2006-2011 在校生比較,2011年高職石化及相關(guān)專業(yè)學(xué)生情況統(tǒng)計(jì),高職應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)規(guī)模前十校,高職工業(yè)分析與檢驗(yàn)專業(yè)規(guī)模前十校,高職化工生產(chǎn)裝備技術(shù)專業(yè)規(guī)模前十校,,世界化工中國(guó)第一中國(guó)化工山東第一期待山東化工成為中國(guó)化工轉(zhuǎn)型的先驅(qū)

31、 成為中國(guó)化工做強(qiáng)的典范 山東化工職業(yè)教育有著很大的發(fā)展?jié)摿?面臨很好的發(fā)展機(jī)遇,全國(guó)高職石油和化工類專業(yè)規(guī)模排序,全國(guó)高職石油和化工類專業(yè)規(guī)模排序,全國(guó)高職石油和化工類專業(yè)規(guī)模排序,全國(guó)高職石油和化工類專業(yè)規(guī)模排序,全國(guó)高職石油和化工類專業(yè)規(guī)模排序,全國(guó)高職石油和化工類專業(yè)規(guī)模排序,9%的院校占有44%的在校生規(guī)模,,中職：化工及

32、相關(guān)主干專業(yè)比較 2006-2011,2011年中職石化及相關(guān)專業(yè)學(xué)生情況統(tǒng)計(jì),中職化學(xué)工藝專業(yè)規(guī)模前十校,全國(guó)中職石油和化工類專業(yè)規(guī)模排序,全國(guó)中職石油和化工類專業(yè)規(guī)模排序,中職化學(xué)工藝專業(yè)規(guī)模分布比例,中職化學(xué)工藝專業(yè)點(diǎn)分布,本科化學(xué)工程與工藝專業(yè)規(guī)模分布比例,高職應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)規(guī)模分布比例,中職化學(xué)工藝專業(yè)規(guī)模分布比例,化工產(chǎn)業(yè)與化工高職布局情況,產(chǎn)業(yè)整體分布情況,,,,,,——東部沿海地區(qū)持續(xù)增長(zhǎng)，主導(dǎo)全國(guó)化工行業(yè)發(fā)展。—

33、—中西部地區(qū)快速發(fā)展，化工產(chǎn)業(yè)地位快速上升。——東北和華北地區(qū)化工產(chǎn)業(yè)在全國(guó)的比重下降。,化工產(chǎn)業(yè)規(guī)模分布情況,產(chǎn)業(yè)整體分布情況,>5000億,2000-5000億,1000-2000億,100-1000億,<1億,,>20000人,,,,,10000-20000人,5000-10000人,3000~5000人,<1000人,化工高職規(guī)模分布情況,,化工產(chǎn)業(yè)與化工高職規(guī)模對(duì)應(yīng)情況,全國(guó)高職石化類專業(yè)規(guī)模與院校數(shù)

34、量情況,2011年石化產(chǎn)值與高職規(guī)模分省區(qū)對(duì)比,化工行業(yè)技能人才培養(yǎng)規(guī)劃意見(jiàn)（行業(yè)版）,“十二五”預(yù)測(cè)需求增量與可能供給比較,2010~2015年 全行業(yè)技能勞動(dòng)者年需增加27.4萬(wàn)人 2010~2015年 全行業(yè)高技能人才年需增加10.4萬(wàn)人1、若按2011年實(shí)際情況 供需比為1:1

35、.962、若實(shí)現(xiàn)《化工教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃意見(jiàn)》 供需比為1:1.25 提出的高、中職在校生65萬(wàn)人，年供22萬(wàn)人3、若達(dá)到需求平衡， 則需高、中職在校生現(xiàn)有規(guī)模翻一番，達(dá)到82萬(wàn)人 供需比為1：1 4、若不能阻止下滑

36、 供需比為1：？,中職化學(xué)工藝專業(yè)點(diǎn)與規(guī)模比較,化工三大專干專業(yè)專業(yè)點(diǎn)規(guī)模分布情況,“小散差”的灰色區(qū)域，應(yīng)于撤銷，至少逐步縮減 本 科 高 職 中 職 化學(xué)工程與工藝 應(yīng)用化工技術(shù) 化學(xué)工藝,2010-2011年中職各類專業(yè)招生變化情況

37、 單位（萬(wàn)人）,,2010-2011年高職各類專業(yè)招生變化情況 單位（萬(wàn)人）,1/3的院校承載著60~80%的專業(yè)規(guī)模,專業(yè)布局分散，“小、散，差”，逐層甚之帶來(lái)資源浪費(fèi)、管理難度和質(zhì)量的嚴(yán)重參差不齊,加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的深刻內(nèi)涵——,與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同步與基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化同步 與構(gòu)建體系完備的終身教育體

38、系同步 與激發(fā)一線勞動(dòng)者、一線人才的社會(huì)價(jià)值同步 自身發(fā)展方式轉(zhuǎn)變同步,職業(yè)教育教學(xué)改革的目標(biāo)——五個(gè)對(duì)接,專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、職業(yè)崗位對(duì)接，專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接，學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)對(duì)接，職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接。,職業(yè)教育教學(xué)改革創(chuàng)新的工作重點(diǎn),一、建立中、高職銜接的課程體系 把現(xiàn)代職業(yè)教育體系理解為“升格”、“升學(xué)”是誤讀。主要不是為升學(xué)服務(wù)。職業(yè)教育的基本任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的就

39、業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，使學(xué)生有準(zhǔn)備的走向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、立足社會(huì)。中高職銜接重要的是要研究，中、高職到底培養(yǎng)什么人？要明確每個(gè)層次職業(yè)教育的基本任務(wù)。中高職長(zhǎng)期分開(kāi)管理，中高職有何不同？石化行業(yè)初中畢業(yè)的中職生干什么？高中畢業(yè)的高職生干什么？面對(duì)社會(huì)和老百姓，我們必須回答。,職業(yè)教育教學(xué)改革創(chuàng)新的工作重點(diǎn),二、制訂和實(shí)施全部職業(yè)教育的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 辦職業(yè)教育必須有最低標(biāo)準(zhǔn)。首先行指委定出每個(gè)專業(yè)入門(mén)的門(mén)檻，否則專業(yè)不能辦。 去年

40、頒布了高職410個(gè)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，今年要制訂中職專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)并實(shí)施。今年對(duì)所有開(kāi)辦高職專業(yè)的學(xué)校都要審查是否達(dá)標(biāo)，可以高于，但是不能低于標(biāo)準(zhǔn)，低于標(biāo)準(zhǔn)的馬上限期整改。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)否，誰(shuí)說(shuō)了算？行指委說(shuō)了算。除此而外，還要鼓勵(lì)地方、學(xué)校有條件、有水平的建立國(guó)際水平的標(biāo)準(zhǔn)，非強(qiáng)制性的。去年上海、天津的中職學(xué)校已經(jīng)制訂了25個(gè)符合國(guó)際產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求的職業(yè)學(xué)校教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，向高標(biāo)準(zhǔn)努力。,職業(yè)教育教學(xué)改革創(chuàng)新的工作重點(diǎn),三、分領(lǐng)域推進(jìn)產(chǎn)教融合

41、 工學(xué)結(jié)合、校企合作只講不做不行。如果石油、化工產(chǎn)業(yè)融合的好，整體工作就做得好。鼓勵(lì)、支持分領(lǐng)域制訂支持職業(yè)教育發(fā)展的專項(xiàng)政策。,職業(yè)教育教學(xué)改革創(chuàng)新的工作重點(diǎn),四、扎實(shí)推進(jìn)職業(yè)教育方法手段的改革 現(xiàn)在到職校學(xué)生，無(wú)論中高職，文化水平不高，最多比三本高一點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，如果他們有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就不會(huì)到職業(yè)學(xué)校來(lái)了，到人大附中去了。有的看書(shū)堅(jiān)持不到10分鐘。教學(xué)方法、手段必須與教學(xué)對(duì)象要匹配。職教教材編寫(xiě)必須圖文

42、并茂，通俗易懂。就是連環(huán)畫(huà)也可以，只要保證科學(xué)性，我負(fù)責(zé)推廣。教材動(dòng)輒30~50萬(wàn)字，誰(shuí)看？出版社三審也不一定都通讀。10萬(wàn)字能看那就不錯(cuò)了。所以，要根據(jù)認(rèn)知對(duì)象研究教學(xué)方法。根據(jù)職業(yè)教育的對(duì)象研究教學(xué)方法，而不是像清華、北大那種教學(xué)方法，教學(xué)方法太重要了！前年，我們自己弄一批教材很不容易，從理念開(kāi)始， 老師不理解意圖，找到高水平老師不容易， 找到也不一定有時(shí)間寫(xiě)，一年下來(lái)才搞100多本。我們向所有的出版社招標(biāo)，向社會(huì)招標(biāo)，然后由專

43、家遴選，中職申報(bào)3000多種，只有233種公布入選，說(shuō)明確實(shí)有些好教材，同時(shí)好教材太少了！原來(lái)計(jì)劃600、700種，實(shí)在選不出來(lái)?。「呗殘?bào)25000種規(guī)劃教材，250萬(wàn)種也沒(méi)有用，關(guān)鍵要看寫(xiě)出的是否有特點(diǎn)。,推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)銜接行動(dòng)計(jì)劃（2013—2015年）,,中高職銜接.doc,中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)紀(jì)寶成會(huì)長(zhǎng)說(shuō)：,概括中國(guó)職教：很重要 離不開(kāi) 瞧不起一、人民群眾日益增長(zhǎng)的接受良好教育的需求與優(yōu)質(zhì)教育資源嚴(yán)重不足的

44、矛盾 1、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。生活水平的不斷提升，推動(dòng)需求增長(zhǎng)。人均GDP2012年已經(jīng)超過(guò)6000美元，步入中等收入水平國(guó)家行列。恩格爾系數(shù)增加，教育需求就會(huì)增加，而且會(huì)不斷強(qiáng)烈的表現(xiàn)出來(lái)。貧富差別擴(kuò)大，需求多元化表現(xiàn)。2012年基尼系數(shù)0.474，2008年更高，達(dá)到0.491（沒(méi)有公布）。0.4為警戒線，0.47已經(jīng)很嚴(yán)重。 10%的富裕家庭占有全國(guó)居民財(cái)富的約50%

45、 10%的最低收入家庭占全國(guó)居民財(cái)富的不到1% 我們要研究這些人的子女對(duì)教育的需求，他們是人民的組成部分。怎么辦好人民滿意的教育？不滿意就出國(guó)，從大學(xué)逐步波及中學(xué)、小學(xué)，整體需求在提升，不是純粹的兩極分化，富裕階層表現(xiàn)得更強(qiáng)烈。,中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)紀(jì)寶成會(huì)長(zhǎng)說(shuō),一、人民群眾日益增長(zhǎng)的接受良好教育的需求與優(yōu)質(zhì)教育資源嚴(yán)重不足的矛盾 2、中國(guó)的城鎮(zhèn)化進(jìn)程必然推動(dòng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，城鎮(zhèn)化已經(jīng)超過(guò)二分之一

46、，但是有戶籍的只占三分之一，給教育出了大難題，優(yōu)質(zhì)教育資源矛盾更加尖銳。異地高考，當(dāng)?shù)鼐用窨棺h，外地居民擁護(hù)，甚至引發(fā)沖突。 3、獨(dú)生子女政策，1,4億獨(dú)生子女，放大了供需矛盾，大大的放大，不能指責(zé)老百姓。本來(lái)望子成龍是教育發(fā)展的最大動(dòng)力。中國(guó)有獨(dú)生子女難教的說(shuō)法，把那么多的獨(dú)生子女培養(yǎng)成人是很大的成績(jī)，同時(shí)也使教育陷入極大的困境。,中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)紀(jì)寶成會(huì)長(zhǎng)說(shuō)：,二、社會(huì)需求的多樣性與教育的單一性的偏向、偏好的矛盾。

47、 中國(guó)政府的許多人高喊培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，醉心于精英教育，學(xué)校也追求無(wú)止境的升格。90年代后期打著改革的旗號(hào)，對(duì)中國(guó)的職業(yè)教育造成很大的打擊和傷害。沒(méi)有實(shí)行大眾化教育的制度創(chuàng)新和頂層設(shè)計(jì)，以為大眾化只是個(gè)數(shù)字，毛入學(xué)率等。過(guò)去的大學(xué)、中專都屬于精英教育。大學(xué)1962年招生6萬(wàn)人，現(xiàn)在是700多萬(wàn)。教育理念看似創(chuàng)新，實(shí)為偏差。精英要，但是更需要大量普通勞動(dòng)者。,中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)紀(jì)寶成會(huì)長(zhǎng)說(shuō)：,三、人才全面發(fā)展的培養(yǎng)要求和單

48、一的分?jǐn)?shù)選拔制度的矛盾 招生是大學(xué)盛事，變成了簡(jiǎn)單的敲鍵盤(pán)，說(shuō)這是教育公平，從高分到低分，分?jǐn)?shù)的唯一性。十八大把立德樹(shù)人作為一個(gè)要求，嘴上講素質(zhì)教育，實(shí)際上只有分?jǐn)?shù)。學(xué)校招生靠行政權(quán)力，不是學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。四、學(xué)校有限的角色定位與社會(huì)不切實(shí)際的無(wú)限需求之間的矛盾 學(xué)校提供的只是基礎(chǔ)，主要靠后期的摸爬滾打。急功近利，溢于言表。學(xué)校自戴高帽，作繭自縛，什么課程重要就加什么課。五、官本位、錢(qián)本位與學(xué)術(shù)

49、本位形成了強(qiáng)烈的矛盾,美麗職教夢(mèng)——葛道凱司長(zhǎng)的春天說(shuō),中央、地方越來(lái)越重視職業(yè)教育，越來(lái)越落到實(shí)處。我的一個(gè)夢(mèng)，各級(jí)各類企業(yè)、全面參與職教全過(guò)程將成為普遍現(xiàn)象，不是白日夢(mèng)。   中國(guó)社會(huì)的整個(gè)人力資源發(fā)展到了一個(gè)新階段。 為什么這樣說(shuō)，因?yàn)橐郧捌髽I(yè)關(guān)心人力資源，但不是在太長(zhǎng)的教育鏈上，主要是從市場(chǎng)上直接獲取，這個(gè)時(shí)代將成為歷史。,中國(guó)職教夢(mèng)——葛道凱司長(zhǎng)的春天說(shuō),有的校長(zhǎng)講，校企合作，學(xué)校積極，企業(yè)

50、不關(guān)心。我的觀點(diǎn)，所有的職業(yè)院校的校長(zhǎng)都要挺起胸膛，對(duì)等著要我們畢業(yè)生的老總說(shuō)，如果你們只要畢業(yè)生，請(qǐng)回去，沒(méi)有一個(gè)畢業(yè)生。如果想要，那么從一年級(jí)開(kāi)始參與培養(yǎng)的全過(guò)程，我給提供優(yōu)秀畢業(yè)生，否則一個(gè)也沒(méi)有。,中國(guó)職教夢(mèng)——葛道凱司長(zhǎng)的春天說(shuō),國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布《2012年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》，15-59歲（含不滿60周歲）勞動(dòng)年齡人口93727萬(wàn)人，占總?cè)丝诘?9.2%，比上年末減少345萬(wàn)人，，比上年末下降0.60個(gè)百分點(diǎn)。 這

51、標(biāo)志著中國(guó)人力資源的供給進(jìn)入新的階段，從此開(kāi)始走下坡路， 這就是所謂的劉易斯拐點(diǎn)。新的時(shí)期，沒(méi)什么可怕，可怕的是急劇下降。下降到什么程度，2008年，18歲高考適齡人口更是接近2620萬(wàn)，達(dá)到了峰值；2009年， 18歲高考適齡人口將減少到2008萬(wàn)，銳減612萬(wàn)。以后每年減少100萬(wàn)，預(yù)計(jì)到2017年，18歲高考適齡人口將降至1440萬(wàn)左右，這是什么概念呢？只有2008年的55%。,中國(guó)職教夢(mèng)——葛道凱司長(zhǎng)的春天說(shuō),將來(lái)會(huì)出現(xiàn)什么情

52、況呢？現(xiàn)在企業(yè)招100名員工，有1000人報(bào)名， 企業(yè)總會(huì)選得到； 不遠(yuǎn)的將來(lái)會(huì)出現(xiàn)，企業(yè)招100名員工 ，只有40人、 只有20個(gè)人報(bào)名！無(wú)論是產(chǎn)業(yè)界還是教育界都要面臨的問(wèn)題。國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人力資源供給下降，怎么辦？必須提高勞動(dòng)者生產(chǎn)率，無(wú)他路可走。企業(yè)而現(xiàn)在可以隨便招人，將來(lái)必須將企業(yè)生產(chǎn)工藝滲透到學(xué)校，才能夠獲得你生產(chǎn)線上需要的勞動(dòng)力，否則輕則減產(chǎn)，重則倒閉。,關(guān)于技能大賽,石化類賽事9年來(lái)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)舉辦省級(jí)大賽很有必要

53、堅(jiān)持公平公正制度化規(guī)范運(yùn)作從優(yōu)從嚴(yán)選聘裁判創(chuàng)造良好的競(jìng)賽環(huán)境保持正確的參賽心態(tài),化工職教的今天，是中國(guó)石化的明天,這里的耕耘，播種著未來(lái)中國(guó)的夢(mèng)想與希望這里的呼吸，醞釀著未來(lái)中國(guó)的氣魄和能量這里的雕琢，塑造著未來(lái)中國(guó)的品質(zhì)和形象這里的成長(zhǎng)，決定著未來(lái)中國(guó)的繁榮與富強(qiáng),中國(guó)化工教育協(xié)會(huì) www.cteic.com 010-64519630(傳真） 64519623 64519624