于漪：作文教學(xué)應(yīng)少一點(diǎn)功利多一點(diǎn)師生之間的真情

1、于漪：作文教學(xué)應(yīng)少一點(diǎn)功利，多一點(diǎn)師生之間的真情“我不會(huì)寫(xiě)……我恨死作文了……”寫(xiě)作原本是展現(xiàn)表達(dá)力和創(chuàng)造力的重要途徑之一，然而許多學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的情感卻是逃避和“痛恨” 。語(yǔ)文特級(jí)教師于漪曾在教學(xué)中遇到一位寫(xiě)作困難戶(hù)，在師生二人的齊心努力下，這位同學(xué)簡(jiǎn)單稚嫩、語(yǔ)病百出的文字變得生動(dòng)有趣且通順。這樣的轉(zhuǎn)變是如何發(fā)生的？對(duì)我們的作文教學(xué)有怎樣的啟發(fā)呢？一起來(lái)看她的故事——“我不會(huì)寫(xiě)……我恨死作文了……”真嚇了一跳，教了那么多年的語(yǔ)文，我從未聽(tīng)

2、到有哪位高中學(xué)生說(shuō)“恨死作文” ，即使寫(xiě)作上有不少困難的學(xué)文，要學(xué)寫(xiě)一篇作文——《可愛(ài)的小生靈》 。小鄭特頑皮，喜歡摸魚(yú)捉蝦，學(xué)校荷花池、校側(cè)小河浜，他是光顧的?？?，褲腳管常卷到膝蓋之上，運(yùn)動(dòng)鞋上泥跡斑斑，臉上也常常烏汗淌黑汗流。一聽(tīng)到“小生靈” ，他眼睛發(fā)亮了。我趁勢(shì)說(shuō)：“你可要仔細(xì)看啊，你把你選擇的小生靈可愛(ài)的地方看出來(lái)，就算本領(lǐng)大了；如果你能把你看到的可愛(ài)之處寫(xiě)出來(lái)，那本領(lǐng)就更大了。本領(lǐng)大，你開(kāi)心，我更開(kāi)心。我們?cè)囋嚳?，行嗎？”?/p>

3、點(diǎn)頭笑允。這一來(lái)，我辦公室里的臉盆熱鬧起來(lái)了，今天來(lái)放幾只龍蝦，明天帶來(lái)一只小烏龜，還捎帶幾根水草。他告訴我，家里也養(yǎng)著這些，放到學(xué)校臉盆里是給我看的。我當(dāng)然向他表示謝意。放學(xué)以后，他總要到辦公室來(lái)和我嘟囔幾句，少不得還要站在臉盆旁對(duì)在水里游玩的小家伙指指點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)一番。班級(jí)的作文交上來(lái)了，我還沒(méi)來(lái)得及批改，小鄭就來(lái)找我，羞澀地問(wèn)我：“老師，我的作文你看了嗎？”那么關(guān)心，說(shuō)明心中“恨”的情緒已大減。我立即放下手中的事，把他的作文本挑出來(lái)，