六年級語文下冊課件 我的老師 1

1、語文A版 六年級 語文 下冊 第一單元,我的老師,同學們,在你從幼兒園到初中的學習生涯中，哪位老師給你留下了最深刻的印象？能說說原因嗎？,魏巍，現(xiàn)代作家，原名鴻杰，曾用筆名紅楊樹，河南鄭州人。1920年6月生于一個城市貧民家庭。在極其困難的條件下，讀了平民小學，高小，并免勉強上了簡易鄉(xiāng)村師范。1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，走上了革命道路，同年12月在山西前線參加八路軍，不久到達延安。1938年4月加入　中國共產黨。他一直生活在戰(zhàn)士

2、之中。解放戰(zhàn)爭時，在行軍作戰(zhàn)的間隙寫了大量詩歌。全國解放后，主要作品有散文集《誰是最可愛的人》，長篇小說《東方》等。,看課文 聽老師朗讀要求: 1.圈點出生字詞；2.思考： 蔡老師是一個怎樣的人? 文中寫了蔡老師哪幾件事?（畫出相關詞句）,tuì,褪,bǔ,卜,yún,蕓,zhì,痣,閥,fá,yún,zhì,痣,f&#

3、233;n,焚,ōu,鷗,蕓,蔡,cài,狡 猾,jiǎo huá,吉,jí,溫柔美麗慈愛公平偉大,①假裝發(fā)怒 ②教我跳舞 ③讓我們觀察蜜蜂 ④教我們讀詩 ⑥排除糾紛,⑤我們看老師寫字,⑦夢中尋師,她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好象要落下來，我用石板一迎,教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童狡猾的眼光察覺,她愛我們，并沒有存心要打的意思。孩子們是多么善于觀察這

4、一點啊。,借議論抒情： 抒發(fā)了孩子對自己老師的愛戴和理解。,思考： 你是如何看出蔡老師不是真的要打我而是 假裝發(fā)怒的？表現(xiàn)了什么？,默讀第9段，思考： ①在文中找出這件事的起因、經過、結果。

5、 ②這件事表現(xiàn)出蔡老師是怎樣一個人? ③用曲線劃出本段抒情的句子,這些句子抒發(fā)了 我對蔡老師什么樣的感情? 抒發(fā)了我對蔡老師的感激、敬佩之情,①假裝發(fā)怒 ②教我們跳舞 ③讓我們觀察蜜蜂 ④教我們讀詩 ⑤我們看老師寫字